把准市场脉搏巧解就业难题_滚动新闻_财经纵横

把准市场脉搏巧解就业难题

http://finance.sina.com.cn 2003年07月28日 08:12 经济参考报

　　——开封大学教改纪事尽管遭遇了非典，再加上国有企业职工下岗、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”的困扰，但开封大学今年仍已向省内外及沿海就业热点地区输送毕业生1680多名，连续3年保持了毕业生一次就业率超过90％的良好记录。

　　河南省教育厅日前在一份调查报告中称开封大学为破解当前大学生就业难题找到了一条成功之路，其做法值得推广借鉴。

　　让“顺手”人才冲刺就业市场

　　北京中关村一家科技公司在选中开大的毕业生时说，他们不仅专业基础扎实，动手能力也很强，敬业精神令人吃惊，试用了一个月比较“顺手”，这是我们不招收一些名牌大学的学生而喜欢用开大学生的主要原因。

　　“我们要的是能立即派上用场的人”，用人单位一般这样对求职的应届毕业生摊牌。过去，开大的学生也曾抱怨说，没有人天生就会做某件事情，我一个应届毕业生，哪有那么多工作经验？

　　而现在，开大同开封空分设备厂、高压阀门厂、东大化工集团等20多个单位挂钩，建立产学合作基地，并在教学培养中要求学生不仅完成书本上的专业课程，还得有符合用人单位需要的实际操作能力从而不再让“工作经验”成为学生就业的拦路虎。

　　开封市是全国14个精细化工城之一。学校筹措资金创办了精细化工专业，并模拟小型化工厂的建制，让学生分别担任校办工厂的厂长、技术员、采购员、营销员，在教师的指导下，从原材料购进、原料配比、生产操作、产品检验，直至市场营销，熟悉全部生产环节，掌握整个生产流程。这样培养的学生走出校门，立即可以顶班作业，被用人单位视为“香饽饽”。开大服装专业学生何斌前，毕业时被浙江省米赛丝绸集团公司录用为服装设计师。由他设计的服装当年即在中国服装博览会上获奖并赢得逾千万元的订货，何斌前还荣膺“全国二级导向服装设计师”称号，被评为“浙江省十佳岗位青年”。

　　开大党委书记莫华林对记者说：“在全面建设小康社会的过程中，大众化的高等教育既要造就数以千万计的专门人才，更要义不容辞地承担起培养高素质劳动者的任务。”

　　近年来，开大已培养各类学生20000多名，分配到全国21省市，普遍受到用人单位好评。许多省、地、市、县的人事部门和厂矿企业纷纷登门要人，使不少学生尚未毕业就被“订购”一空。

　　从源头上牵引就业的鼻子

　　开大领导算过一笔帐：1989年以来，该校基建花了9500多万元，其中政府投入不足10％，其余全是开大自筹的。开大也因此被称为“拣来的大学”。1980年开大创办之初，借一所中学的三个教室和两间办公室，外聘教师开办了三个师范本科班；如今学校已拥有3院7系2部，开设了以工科和财经类为主的34个专业，在校生7300多人，成人职业教育2347多人。然而随着高校学生“毕业即就业”局面的打破，开大的决策者清醒地意识到，现行的专业设置滞后，使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头上成为制约大学生就业的重要原因，并直接威胁学校的生存。

　　面对新的挑战，开大领导带领调研组走遍了开封的大中型企业，年年抽出专人组成考察组，在河南调研，并深入到山东、江苏、浙江等10多个省、市和地区了解人才需求状况，围绕大学生就业这一社会关注的热点问题，他们从专业上动手术，制定出一个顺应市场的标准市场需要什么样的人，学校就要培养什么样的人。

　　近年来，开大结合开封经济建设急需，先后增设了模具制造与设计数控技术、路桥工程、网络技术、生化工程、电子商务等10多个专业，同时对中文、英语等师范性专业进行扩口改造，快步向应用型转化。前些年，开封大学了解到河南省机械行业正在进行技术改造，原来单一的机械制造专业已不能适应企业需要，就立即调集力量开设了“机电一体化专业”。如今在河南省机械制造行业就业普遍不景气的情况下，开大毕业生却供不应求。在教学上，该校创造性地在课程中加入市场急需的跨学科知识内容。如全国一般高校电气专业授课都将“强电”、“弱电”分为两科目，学“强电”的就不学“弱电”。而开大了解到一般中小型企业则急需强弱电都懂的人才，于是毅然将两种课程揉在一起拿上讲台。开封海洋电器设备厂的领导们评价说，这些电气技术专业毕业生既懂电力系统，又能解决“自控”问题，还是开大“高明”。

　　现在，开大各专业都建有专业指导委员会，聘请校外专家和企业领导担任委员，及时沟通社会需求信息，指导专业建设。同时，一些院系将实验室、实训室对外开放，搞成学产结合型实训中心，培养学生的“实战”能力。建工系办有建筑材料检测中心，又办有建筑监理公司机电学院办有模具加工中心。这样就把教学、科研和开发紧密地结合在一起，科研成果可以直接运用到生产中去，创办的经济实体的收入又反过来支持教学和科研条件的改善，彼此相互促进，共同发展，形成了人才培养和就业的良性循环。

　　为提高学生就业竞争力，开大在全国高校率先成立了“就业指导办公室”。任务是为学生提供培训课程，培养方式灵活多样，有假期的全天集中培训，也有利用业余时间的短期训练班。他们提供的与就业有关的信息快捷、通畅，包括了学生需求的方方面面。他们还通过多种方式与用人单位联络就业招聘会，掌握最新用人动向。办公室人员大多具有多年社会工作经验，了解各个职业特点，具有一定的心理分析能力，能够给学生提供有效的信息和个性化的就业指导。

　　让“复合型”师生为就业推波助澜

　　在培养“复合型、应用型、技术型”人才呼声日高的形势下，开封大学深感，作为先进生产力主体之一，教师的素质高低对所培养人才的素质高低有决定性影响。因此必须先按先进生产力的发展来要求“复合”教师队伍。开大校长拜五四对记者说，我们学校关键是技术课，因此在引进师资时我们要求他们不但应是高学历、高职称、高水平的教师，还应是合格的建筑师、工程师和会计师。比如，装潢设计、建筑设计等专业教师，都应该是在外面能接工程的，否则，靠一块黑板、一支粉笔，如何培养应用型毕业生？

　　近几年，开大先后从企业调入了90余名本科以上学历且有5年以上工龄的工程师、经济师、会计师，其中不少是一些工厂的厂长、总工程师、车间主任、设计室主任、技术科长等担任教师。这些人进校后学校首先组织他们进行高等教育学、心理学和教学法、教师师德的培训，使他们很快进入角色。目前，机械系的“双师型”教师已占教师总数的52％，建工系已占50％以上。

　　开大教师结构调整还得益于该校的专业教师储备和兼职教师的聘用。开大在专业设置方面紧盯人才市场，一旦需要，短时间内对口教师就能“上马”。如今，开大每学期平均有84名兼职教师担任各专业的重要课程，其中不少是企业的总工、总经济师或技术骨干。

　　开封大学今年推出了“名师工程”，鼓励广大教师不仅能进行理论知识的传授，又能在实践中动手操作；既能教书搞科研，又能育人善管理。同时围绕“质量”和“特色”大力进行教改，推出“精品工程”，建设一批精品专业和精品课程。学校集中财力、物力、人力予以重点扶植，强力推进。如今，各专业都在积极争创名牌，力求办出特色教师则纷纷到企业挂职和考取各种相关实际工作的职业资格和专业技术职务资格，一心要成为特色教师和品牌教师。近几年先后又有80多名中青年教师获得各类职业资格和专业职务资格。

　　对于学生开大则重视和提倡抓第二课堂的学习，要求学生都必须学好外语、计算机技术、公共关系课程，并通过增加选修课和举办各种知识竞赛、学术讲座来扩大学生的知识面。学校把演讲列入了必修课程，以锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力，培养学生良好的气质形象。以适应就业需要。

　　形成大学“大社区”的就业框架

　　“中国的大学已无条件地进入了市场。市场是个好东西，谁不会挖掘它的资源和机制，谁就会陷入死胡同，就会面临国企曾经的窘境。”开大校长拜五四如此认为。“创新办学模式，大规模开挖企业潜在的办学资源，为学生就业开辟永恒的动力源，应是开封大学这所应用性高校的远见选择，要使师生员工认识到大学与就业市场的关系，就像庄稼与水的关系一样，密不可分。”

　　为此，开大积极开辟学校通向社会，通向企业就业市场的主渠道，构筑大学“大社区”就业管理框架。

　　从1992年起，开大逐步与江苏、浙江、广东、海南等十几个省市的企业，实施产学合作，建立厂校协作关系。企业为学校提供了广泛的人才市场。目前，江苏、浙江、福建、广东、海南等省已成为开封大学毕业生就业基地。

　　李金松80年代初到香港创业，以非凡的才能先后创建金心集团、钧帝国际集团和七星国际集团，成为香港乃至世界知名实业家。他热心于祖国教育事业，注重人才培养的事迹，深深吸引着开大的领导。经过联系，李先生动员香港、台湾等地的10多位教授、专家和知名实业家参加开大董事会并亲自担任董事长，带领近百余位董事为开大发展献计献策并为建校捐献资金和多种设施折合人民币600多万元。

　　目前，开大董事会中有来自70多家企业的102位董事，与学校系科建设有关的实业界人士占77％，教育专家占15％。由于董事的积极参与，不少董事单位与学校建立了委托培养关系形成了固定的毕业生就业市场和信息反馈渠道。同时也改变了毕业生的就业观念。开封拨叉厂是一个县级国营企业，应他们的要求，学校派出机械、企业管理等专业的技术人员带领学生帮助他们进行企业诊断和经济活动分析。一些学生了解了这个企业的发展前景后，看到了企业急需专业技术人才的现实和自己在这个企业中的存在价值，毕业后就非常高兴到这里工作。

　　广东东莞百升塑胶电子厂、六源企业有限公司衍青塑胶五金制品有限公司、深圳富士康集团，浙江多家企业等，不仅为开封大学学生提供实习场所，而且发给生活补贴和劳务费，免收实习费，还优先录用。

　　多年来，到学校举办专业知识讲座，为学生讲课的董事达100多人次，对专业教学起到了很大的促进作用。有34个董事单位为学校开辟实习基地，许多单位不仅不要实习费，还为学生提供食宿方便，发给生活补贴和劳务费。9年来开封大学已为董事单位输送毕业生2000多名，接受董事单位委培生1200多名。图为开大毕业生“供不应求”、开大学生在实验中心学习查看图片请点击页面右上方“附图”作者：闻有成王云河作者单位：经济参考报文章来源：经济参考报发布日期：2003-7-28星级：

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