舒丹尼
记者在采访中发现，不少单位都把工作经历、专业背景等等列入了招收MBA的条件中，在同样一群受过训练的人当中，显然是否有相关行业的工作经历以及专业背景就成为了录用与否的关键，尤其在目前MBA越来越多的情况下，有了专业长处，也就有了自己的优势。
目前，北大在今年的远程企业管理研究生招生中，以“限招500人”再次强调北大的质量观，此次招收的学位班将被打造成北大光华远程管理教育的“黄埔一期”。国内MBA教育主要是培养各大企业的中层管理者，而不少MBA学子总认为获得了MBA这块金字招牌，就理所当然要做高层经理，若在就业中持这种心态，盲目地将自己定位于“天将降大任于斯人也”，就很容易受到挫折。
北京大学光华管理学院刘学博士在接受记者采访时强调“学位实验模式”能够提高门槛，加强学生的次级知识，使MBA不会贬值。使学员在今后的企业管理中能够进入多元化、前瞻性的良性循环。
尽管拥有MBA文凭，可能暂时能找到一份好工作，但这些人在实际工作中往往感到力不从心。另一方面，这种人多了之后，会影响MBA的教学质量。MBA教学是互动的、相互学习的过程，这些学生很难与老师交流，这样会影响学习效果。
刘学博士指出，现在一些大学已经在传统的MBA课程教学中，引入了着重培养学生紧密联系实际解决问题的能力的内容，也就是说把培养学生的“动手能力”摆在首位，从而使毕业生不再是“只会夸夸其谈的理论家、演说家”。
