谈节论金人口的含金量(图)

　　7月11日，世界人口日。1987年的这一天，世界人口达到50亿，为此联合国把这天设立为“人口日”。一晃已是16年，那年出生的孩子如今个头快赶上爸妈，而16年里，世界人口也轻松跨越60亿大关。

　　有一家网站设立了一个“人口钟”，平均一秒多，世界人口增加一个数字，而平均6、7秒中国人口增加一个数字。得，就您从文章开头读到这里这会儿工夫，世界人口又净增5、6个，其中就包括一个中国人。平日里一家一户添丁加口也算件稀罕事儿，可那些不停变化的数字，着实看着让人心慌。千家万户的事赶在一块儿，原来就是关系国家社会经济发展的大事。

　　人口太多是个问题，而今有关人口的思考已不是简单的“少生孩子，越少越好”这么简单。

　　“生，还是不生？”这是个问题，这也是近期《南方周末》一组文章的标题。据调查发现，生育意愿在城市呈现出明显的下降趋势，而且越是发达地区，受教育程度越高的人群，倾向于不要孩子的家庭比例越高。这种现象引起了社会学、人口学专家们的思考和不安。

　　千百年来人类生息繁衍的社会行为遭遇了新观念的挑战，而新观念来源于投入产出比的失衡。其实“丁克”家庭的名称即是一个直白的经济解释———DINK（Double　Income　No　Kids），双收入且无子女。零点研究集团资深研究员袁岳这样总结：生一个孩子，你需要投入：足够的钱，生活质量的降低，生理上的痛苦，职业竞争力降低……而你获得的是：社会认可，心理满足，传宗接代等几项“软”指标———你是否将此视为收益，完全在个人的感觉。相对而言，巨大的经济、时间、精力的投入则显得硬邦邦。面对这样一项需不断追加投入、并注定会被“无限期套牢”、且回报根本不敢奢望的投资，一部分人选择“放弃”也在情理之中。

　　中国的计划生育政策功不可没。中国作为“人口大国”的认识，也经历了新中国成立初期的“人多力量大”，到后来庞大的人口基数压力造成的“资源绝对数丰富，相对数贫乏”，再到今天人力资源的辩证观念，这样一个不断调整归位的过程。

　　有人口专家指出：“人口的多少并不能决定经济发展，与其说是人口数量，不如说是人口结构（如劳动力人口的比重）和素质（如教育）更与经济的可持续增长有关。”“人口数量也是一种资源，对中国人口的最大挑战不是怎么甩掉这个包袱，而是怎么把现有的人口数量优势发挥出来。”要将“人口大国”转变为“人力资源强国”，人们终于不约而同将目光锁定了一根点金魔杖，那就是教育。

　　有研究报告考察了19世纪以来，三次现代化中后进国家追赶先行国的成功范例（包括：美国追赶英国，日本追赶美国，韩国追赶西欧国家），结果发现，三次赶超中经济总量的发展，均伴随并得益于教育的超常规发展及人力资源水平的快速提升，人力资源的加速积累是经济追赶的先导，而更有专家指出，在两者的相互关系上，人力资源的积累要先于经济追赶。

　　说到教育，有压力的可不只是孩子们。人口生育数量的有效控制，使老龄化问题日益突出。而专家分析，人的受教育程度越高，人力资本“折旧”所需年限就越长，丧失生产能力的时间就越晚。因此，无论从个人还是社会角度，增加人力资源投资，提高教育水平，将是经济可持续发展的重要措施。文／崔玉清

　　日前，长约一里的仿古建筑一条街“琴台故径”在蜀都蓉城建成迎客。位于“故径”

　　上的工商银行青羊宫支行，也换上彰显明清时期四川“钱庄”风采的“古装”，没有眩目的镀金廊柱，没有华贵的玻璃幕墙，也没有威风八面的汉白玉石狮护佑，银行却多了几分古朴、雅致、婉约和清秀，成为古色古香的“故径”一大景观。本报记者　李江天摄

作者：崔玉清资料来源:经济日报