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□周士君
山西太谷一中考生由于估出高分，令其父因昂贵学费而服毒自杀。可这位不堪承受儿子读大学的经济重负而走上不归路的父亲才年仅43岁。悲痛欲绝的儿子说，早知如此，宁愿陪父母务农一辈子，也不考大学了(据6月23日《山西晚报》)。而类似“学费杀人”悲剧，近年来不知已上演了多少起，去年12月6日的网易首页还曾为此推出了《“学费杀人”全纪录
》的专题。
如今，在“百年教育，以‘钱’为本”的教育产业化洪流的吞噬之下，面对来势汹汹的“学费盘剥”，孤单无助者竟然只有以一死来求得解脱了。他们因贫弱而以一种“从容”的方式放逐自己的机会，同时也放逐了自身的权利和未来。当财富成为分配教育资源的惟一重要砝码，穷人为学费走上不归路的惨剧肯定还会一再上演。6月22日的《中国青年报》报道说，香港中文大学内地招生放弃了面试，其教务长、校长助理苏基朗教授说，“我们要把机会留给人才，不能让财富因素过分地影响人才的培养。”“取消面试是一个反思。我们希望尽量做到机会公平，不能因为面试把大部分人排除在外。我们要给更多人，尤其是家境贫困的学生以机会。我们是办教育的，目的是要改变学生的一生。那些小地方来的穷学生，他们的一生会被我们改变。因此，把资源投到这里最有价值。我们的原则是平均分配，把机会尽量平均地分配在各个省。这样，对比较穷的孩子来说，就会多一次机会。”
那么，我们的大学教育在教育机会分配上何以就难以做到如此救困扶弱呢？只有充分考虑到弱势群体的求学权益，才能营造出平等和谐教育生态，这也是香港中文大学何以要把“希望我们的学生学会对人、对社会都有关怀、有贡献、有责任感”作为终极教育目标的原因。可如今内地大学的学费，极大突出了商业性和赢利化的教育属性，使教育应具有的公益性、公平性和人文性受到极大的抑制，以至于“学费杀人”悲剧屡屡发生，这等于令教育这个强国富民的“起点”，却转眼间成为一种逼贫致死的“终点”了。如此“读书致贫”乃至“致死”的“凶兆”，早为中华民族的伟大复兴投射上某些不祥的阴翳和暗影！
让国民摆脱“愚昧无知”状态的惟一有效途径是教育，可如今弱势群体偏偏屡屡遭受“学费杀人”的无奈！愚昧始于“无知”，却止于“有知”，故而国民要“免于愚昧无知”，要摆脱贫困状态的纠缠和煎熬，除了“掌握知识”而后改变其命运，恐怕再无他途和捷径可走。可如今“学费杀人”分明成为其“免于愚昧无知”的一道“魔障”，令为贫穷所困的求学者谈“学费”而变色。古训有言，“民为邦本，本固邦宁”。华人平民教育家晏阳初也曾提出“要建国，先要建民，要强国，先要强民、要富国，先要富民”的主张。曾当选为国际平民教育促进会主席、联合国科教文组织特别顾问的晏阳初，还提出了“除天下文盲，作世界移民”的豪迈口号，指出人类有“免于愚昧无知的自由”。
那么，国民是否有条件获得知识和接受教育，自然也就成为衡量其是否具有“免于愚昧无知的自由”的标尺。正如晏阳初所说，世界上最基本的要素不是黄金和钢铁，而是“素质更好的人民”。可“学费杀人”的严酷现实，带给我们的却是忧患和不安，如此“魔障”不除，富民兴邦之宏图又何以能够实现？
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