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周士君
广东省东莞市横沥镇政府日前出台奖教奖学方案，对在高考、中考及小学毕业会考中取得优异成绩的学生进行重奖，其中对在横沥中学就读并考上清华、北大的学生将获得50万元重奖。此外，被其他院校录取的学生，以及获全市总分状元和单科状元的学生，也均有相应奖励。(6月16日《信息日报》)
如此由政府出面，对各路会考状元进行奖掖的重奖方案，果真能起到“全面提高教育教学质量，形成全社会关心教育、重视教育的良好社会氛围”的功效吗？我看很勉强，因为在任何一个行政区域内，表现突出的状元级学生，数量上毕竟属凤毛麟角，所以“重奖”再重，也往往与“众生”无缘。更何况类似的状元级学生，还往往属应试教育的“标志性道具”，若政府不问青红皂白地对之实施所谓的重奖，无异于在用公权力给应试教育的“邪火”添柴助燃，故而属一种不甚明智的荒唐举措或政策选项。
实际上，对于时下的状元级学生而言，由于众多商家和各路媒体的热捧，各地登榜的状元级学生，要么在荧屏上演一幕幕情节动人的励志故事，要么在报端演绎出一段段意趣高远的人生讲章，故早已成了“赢者通吃”的幸运儿。可无论是鼓噪的商家或逐流的媒体，由于受其自身利益倾向的驱使，其对状元这一串串应试教育交响乐中最为激越的“功利音符”表现出浓烈的倾向性来，似乎并无太大的不妥。可对于一级政府而言，却通过出台奖学方案这项政策载体来凑“功利教育”的热闹，直至对状元们推崇备至，大肆奖掖，就分明显得有些不妥了。因为政府奖学方案作为公权力履行的象征，其服务对象不仅包括少数的状元，更包括众多所谓的“差生”。若政府面对众多的受教育者也如此挑肥拣瘦的话，其“旨在全面提升该镇教育综合实力和办学水平”的奖学方案，岂非就离题太远了吗？
再者，政府热衷于追捧和重奖状元级学生，更暴露出其政策选项所包含的浮躁、冲动以及短视的一面。一个地区的教育水平能否上得去，“锦上添花”的奖学方案固然不失为一种途径或选项，但“雪中送炭”的助学安排才更具有感召力的制度安排。试想，一旦有学生考上清华、北大，便可获得50万元重奖，如此过于离谱的重奖，又哪里是在奖学，简直是把该学生往“金山”上推吗？可学生一旦坐在了“金山”之上，即便其日后整日地不思进取，随江河而日下，又有何妨呢？毕竟学与不学，后半辈子也都衣食无忧了，其求学的动力，又到哪里寻觅呢？
故而任何一项公共制度的出台，不管其宣扬的动机再看似纯正，切入的路径再貌似合理，但若一旦缺乏理性的支撑甚或表现出明显的情绪化来，其执行的最终结果，恐怕也难免要适得其反了。
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