红粉笔志愿者欣欣支教日记

　　由《21世纪经济报道》发起的2006“红粉笔乡村教育计划 平安行”于5月22日－6月5日在湖南凤凰平安小学展开，新浪网独家网络支持！以下为红粉笔志愿者欣欣支教日记：

　　2006年5月24日

    没有不优秀的学生，只有不理想的教育

　　遗失手机、火车晚点，这一切外在因素都预示结束一种心情，以另一种洁净的心情迎接红粉笔乡村支教计划的到来。

　　“请问洗手间在哪？”

　　一群小女生用清澈带点羞涩的眼睛似懂非懂的看着我。我似乎意识到自己用词不当，赶紧抱以微笑，换成另外的表达方式：

　　“请问厕所在哪里？”

　　小女生们更腼腆的笑了，指指那边，用标准的汉语说：“直走拐右下楼梯再向左就是了。”

　　我轻轻的蹭了蹭小女生的脸：“那里，是吧。”

　　我不禁回头，对那几个小女生说：“洗手间就是厕所。”

　　小女生们嘻嘻哈哈的笑开了。带着这温暖的感觉，我知道：在未来两个星期里，我会收到一轮轮这种心的暖流。

　　第一天到达学校，志愿者们都挤满在老师的面前，热情地交换第一句开场白。我们争先恐后地问着老师“你好棒”“谢谢”我太喜欢你们了”用苗族语言该怎么说。“Wo Ye Ma Hua ”“Wo Ye Ma Hua ”(中文是“太喜欢你！”的意思。)，大家一遍一遍地大声跟读，每个志愿者都仿若孩子学着入世的第一句语言。

　　火炉坪乡，距离凤凰一个半小时的地方。培民小学里头小脸腊黄，兴高采烈的孩子拥有无形的力量瓦解了志愿者们旅途的颠簸，劳累。

　　不是么，井岗山的孩子，

丽江的眼泪，那历历在目的画面，洗涤每一个志愿者铅厚的心。我们知道，要用一片纯白的心去爱去祝福和关心他们。这次的志愿者“彭铃”说她会把这个计划和行动告诉她周边的人，从‘红粉笔’开始启程，带动更多的人关注乡村教育；JIMMY更祈望能带给孩子们看外边的世界。迪士尼的童话，外国的语言；“玉米”的奥运教学计划纷呈多彩；还有“酸奶“的趣味数学课，我的亲情励志诗歌课等等。每一个人，都秉着红粉笔“精神扶贫，启迪心智“的理念，收付心的极致。

　　我们感到无比的自豪，能成为志愿者之一，以最近的距离接触红粉笔的灵魂——孩子们。然而，我们能给予孩子到底有多少呢？边远山区的素质教育与人文精神，并非几个志愿者单一的力量就能改变的。也许我们能做的只是打开孩子们的一扇窗。而每一个志愿者更希望通过亲身的体验感受去扩大受众范围，感染更多的有共同理念人的走进这个队伍，让更多的孩子能享受到这份快乐。

　　车子已抵达县城，小女生的笑容仍在我的脑海里；大家让司机直接往新华书店跑，因为我们要买一些教学用具、书籍和VCD，为明天的正式教学做好准备。

　　第一天结束的时候，我想到一句话“没有不优秀的学生，只有不理想的教育”。

　　2006年5月25日 你快乐所以我快乐

　　获得一个机会是感动，获得一个身份是幸福。

　　培民小学的学生，从一年级就开始接受汉语教学；我们原本以为只能在3-6年级施教，最后就改从一年级开始。于是，我与“玉米”老师携手成为一年级的代班老师。

　　教学一年级，我俩原本准备的教材需要搁浅，必需重新备课，换一种沟通方式。带着“施比受幸福”的初衷，在任教的第一天，我已真正体会到，施者孩子也。

　　我在黑板上写下“欣欣”二字。让同学们叫我欣欣老师。孩子们对于新来的大姐姐很好奇，睁着眼睛，滴溜滴溜的瞧着我。

　　“同学们，老师教你们一个

小游戏好吗？”

　　小孩们齐哇哇的笑着点着头喊：“好啊”

　　我让孩子们把手举起放在桌面上。伸出拇指与食指。把小指合在一起就是大西瓜，拉开就是小西瓜。一个语言与动作相反的游戏。考验孩子的反应力。孩子们很聪明一下子就明白了。

　　好了，老师要开始喊拉。

　　“小西瓜、大西瓜、小西瓜、小西瓜……”

　　孩子们听着我的口令，作着相反的比划。有某位同学做错的时候，一个个笑得

天花乱坠。然后让比错的孩子上台介绍自己：叫什么，几岁了，长大想做什么。前半节课的时间，孩子们都玩得很高兴，并且知道了大和小是反义词。

　　一年级的窗外，飘出孩子稚嫩高昂的声音，他们在学欣欣老师教的新儿童诗。

　　“爸爸累，妈妈忙，我就悄悄进厨房，刷刷盘子洗洗碗，再把筷子烫一烫，爱学习来爱劳动，人人夸我好小胖”

　　每每读到“好小胖”三个字孩子们便笑得特别爽朗。我把孩子们不认识的生字一笔一划的写在黑板上，注上拼音。孩子们拿出练习本，有两三个没有本子的学生，让他们用手指在桌上学写着。最后我撕下笔记本空白页给孩子们。他们写好以后一个个挨着我并举高作业本。仰着骄傲的小脸等着老师表扬。

　　“好，你写得很好！”

　　龙欣岚嗞着小嘴，露出一排小小的缺了两颗门牙的牙齿。她是天涯社区湖南论坛某BBS版主资助的孩子。她是个很聪明的孩子，似乎也特别喜欢跟我玩。

　　下课的时候，一群孩子围在我身边。龙欣岚靠得我很近，要跟我玩游戏。

　　好，老师教你们玩一个新游戏。

　　“红箩卜，红箩卜切切切。包饺子，包饺子蔑蔑蔑。好孩子，好孩子受表扬。坏孩子，坏孩子不表扬。”

　　孩子们，一个个围着我，递着小手要跟我玩。齐声声地喊着，笑着。你快乐所以我快乐。快乐来得如此容易。不远处，摄影师刘曲拿着摄像机悄悄的拍下了这幕。

　　孩子们，让我找到了纯真的样子，也同时让我看到感触的一面。

　　铅笔是低年级班常用的笔，没有铅笔刨的孩子，拿着小刀，用手指垫着，一下下把铅笔皮削掉。我担心孩子掌握不了力度，会把自己手指削伤，就帮着孩子削。然而有几个孩子他们的利索甚至比老师还来得漂亮。这样一群6、7岁的孩子。他们生活贫苦，家里没有多余的钱允许他们知道“铅笔刨”是什么。我们应该难过么？

　　没有纸张，没有铅笔刀，但是他们拥有孩子应有的童真与快乐，他们是幸福的。在我们志愿者每天晚上的总结会议中，大家达成共识“带快乐给孩子，不要悲伤与怜悯”。

　　是呵，心痛不如行动。孩子，你快乐，所以我快乐。

　　2006年5月27日 眼泪，是奢侈的。

　　凤凰的星期六，古镇的静谧，游人的热闹，相映成趣。而，这一切与我们无关，与山区的孩子无关。

　　家访，一个志愿者们激动的日子。走进山区的房子，走进孩子的家，走进孩子的内心。这一种真实让感悟升华。

　　没有片瓦的家、一张简陋的床、一盏昏暗的煤油灯、一个透着柴火的大锅躺在床的尾端。

　　她的家被烟熏得一片腻黑，结着团渣，爬着蛛丝。日光借着门口的位置打进来。她与弟弟坐在锅边，拿着树枝透着火。锅里烧着半点米一锅水。她叫红红，12岁读三年级美丽的小女孩。这就是她的家，不足十平方米的地方。

　　城市的人们，也许永远无法知道，住在简陋的草房，一年只洗5次身子的滋味。红红却出乎所有人的意料，有一颗乐观积极的心。

　　“爸爸，妈妈呢？”

　　“爸爸出去打工了，妈妈去干活了。”

　　“你平常在哪里做功课啊？”

　　“就在外边啊。”她明亮的笑着，指了指屋子外边一块稍微干净的石面。

　　“你喜欢读书吗？”

　　“我很喜欢读书啊！” 她笑得真切，把锅打开用瓢剩起水倒在面盘里。

　　“你把水剩起干吗啊？”

　　“喝啊！”她咯咯地在笑。

　　红红的乐观来自来于她心中的希望；来自人之初的纯朴、善良。她拉着老师的手，带着我们到她的新家。校长说这是来自母亲网络的捐助。房子很大，砖砌的，顶部娄空横着几块粗木。因为款项有限，顶部的资金必须家里分担。然而，每天10元的收入，是无法支撑这笔费用的。“这房子去年已经盖好了，就差一个屋顶了。”校长遗憾的说。

　　“你很幸福，你有一个美丽的新家，很快就可以住进去了。”

　　“到时候老师你们也要来啊！”

　　“嗯，到时候老师还要跟你一起睡！”

　　“好啊，好啊！”她又在那咯咯地笑。

　　红红的家是在整个家访过程中是最贫困的。而，红红却又是最乐观最自信的，她的言行，让老师们欣慰。临走的时候，红红用她的笑容和心征服了所有的志愿者。大家都为这个孩子竖起心中的拇指。

　　“老师很喜欢你，想抱抱你”我再也忍不住了，我轻轻的拥抱着这个孩子。见到她，我变得很低很低，低到尘埃里，在尘埃里开出花来。

　　离开红红的家，车子往更深的村寨开去。车子停在几块硕大的石头前，由于村落之间的纷争，村民意图拦截进村的车辆。没办法，我们唯有徒步。

　　四十分钟的路程，到了和库村。

　　10岁的小卫立在村口迎接我们。小卫今年读三年级，她是有一双褐色眼珠的小女孩。走进她的家，依旧一贫如洗。小卫忙着拿凳子让老师们坐。老奶奶在那边说着苗语。校长告诉我们：老人家听不见。老奶奶看见我们来了，很激动。

　　走过去扶着老人的手。我说：“奶奶，我们来看你了。小卫是个聪明听话的孩子，你要保重身体啊”她似乎听见，喃喃的说，说着说着眼睛红了。80多岁的眼泪唰唰地流。看得我痛到心里。

　　我走出了房子：我控制不了自己的情绪。抬头把眼泪吞进眼框，望着几片绿色的嫩叶呆着，呆着想着。那幅哭泣的画面，一而再的钻进我的喉咙涌入眼睛，泻下一串串晶莹。

　　“好，来开始拍了。”

　　收拾好情绪，走到他们边上。我跟小卫和奶奶来了一张合影。小卫靠在奶奶的身边，我仿佛看见一颗生命以另一种身心在延续。小卫正在通过学习去改变，改变贫困，改变人生，改变命运。

　　垮过高高的木门槛，是香香的家，家里收拾得很干净。香香是六年级的学生。她家里也有一位老奶奶。70岁的老人口齿清晰，还能听懂汉语，会说一点普通话。我们跟奶奶说：香香是个懂事的孩子，很爱学习。香香坐在旁边，涩涩的低头不语。偶尔抬头的时候，用清澈的眼睛看着老师对答着。几次迎上孩子的目光，我似乎读到她心里满满的情感。

　　“老师，你来教我们唱歌，跳舞啊！”

　　“好啊，你喜欢唱歌吗？”

　　“喜欢啊！”

　　“你还记得喻老师教你们的“我爱你”英语怎么说吗？对奶奶说说。”

　　香香摇着脑袋，难掩的羞涩。在老师的怂恿下，轻声的说了一句“奶奶，I LOVE YOU” 。

　　奶奶听不懂，我们告诉奶奶：香香说我爱你。

　　奶奶咧开脸上的岁月，呵呵的笑开了。

　　香香比一般的孩子沉稳。总感觉她会把一些东西往心里藏。她似乎一直这样压抑着。

　　临别前，香香与小卫陪着我们一路走，因为路途遥远，我让香香先回家，不用送我们了。毕竟还是孩子，无法一直压抑情感。香香突然间哭了出来。她搓着眼睛，眼泪噗噗直掉。“香香别哭，香香是个坚强的孩子。老师是怕你走累了。你愿意送就跟着老师一起走吧。”香香努力的吸着鼻子，微微的点头。

　　因为“酸奶”还带了一部学生坏了的自行车回去修理，于是，找了一台农用车送我们到路口。看着老师坐上车子，孩子们忍不住还是哭了。香香用手肘面捂着嘴巴，摇着另一只手跟我们道别。

　　“红粉笔的上游是孩子的家”，老人的辛酸、孩子的淳朴、简陋的家、贫困的山区。这一些些触动将成为每一位志愿者一生深远的忆记。我们知道我们能做的太有限，除了爱与微薄的力量还有什么？

　　还能有什么？连眼泪，也是奢侈的。