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近日，从上海市德育教育工作会议上传出消息，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录。据有关人士称，之所以选了这首歌，是因为这首歌的思想内容十分上进，唱起来琅琅上口。
《蜗牛》只不过是一首普通的流行歌曲，这首歌主要表达的意思是：生活要有梦想，只要你抛下那些不必要的负担，坚定信念，朝你的梦想“一步一步往上爬”，你最终将拥
有“属于自己的天”。由于《蜗牛》所传达的感情与理念看起来与传统的爱国主义教育观念有些差异，因此，上海此举引起社会广泛争议。
何为爱国主义？爱国主义应该有哪些内涵？这些也许是《蜗牛》事件带给人们的最大疑问。
长期以来，提到爱国主义，人们常常想到的是“宏大”、“激昂”、“使命感”等，有一种让人热血沸腾的感觉，如锦绣河山，悠久的历史文化，抗击外来侵略……不可否认，这些内容的确是爱国主义教育的好素材，的确是爱国主义的重要内容。不过，爱国主义除了有这些刚性、宏大的理念之外，还应该有一些柔性、发自个人内心共鸣的内容。
其实，要想把爱国主义精神落在实处，需要每个公民踏踏实实做好事情。爱国，需要我们具体地承担起责任。这样来看，《蜗牛》与爱国主义相联系，其实并无不妥。
我们每个人在人生路上奋斗，实现自己的价值，这种看起来“自利”的行为，但若千千万万这样的行为所造成的客观效果却惠及社会，让国家受益，成为国家繁荣富强源源不断的动力，不也是爱国吗？
例如，医生抢救病人，他只是把这当成本职工作，拼命地工作，克服各种困难，承受各种压力，也许主要是为了他个人未来的幸福。然而，就是这样一种看似平淡无奇的普通人的日常勇气，就是这样没有惊天动地的人生价值，却让我们看到了许多医生对于人民之爱，对于国家之爱。能说他们的行为不是爱国吗？
在有些地方进行的爱国主义教育中，注重豪情壮志的抒发，但容易忽视怎样教育孩子们把爱国的思想转化为爱国的能力。
正义感、爱的观念和公民意识以及公民责任，这些爱国的现实内容在一些人的脑子里还远未根深蒂固，所以一到危急时刻，一些人往往会做出与爱国不符的事情：在非典疫情中逃跑的医生，挪用救灾款的官员……
这些一再提醒我们，把爱国理想转化为公民的自觉行为十分重要和迫切。
爱国不排斥爱自己，爱自己的岗位，爱自己的人生，爱国也要我们在日常生活中承担起一点一滴的责任。我们每个人都是国家的一分子，我们在为自己、为他人做贡献的同时，也是在为国家做着贡献。在商场摸爬滚打，是在为国家创造财富；在办公室伏案备课，是在为国家塑造未来；即使是丢给乞讨者一个硬币，也是在为国家分忧———因为以国家的财力，还不足以提供每个人完善的保障；为印尼海啸灾民捐下几十元钱，是在为国家争取荣誉……所以，也许你只是在实现个人的梦想，也许你只是出于个人爱心的举手之劳，但你所做的这一切在让自己获得个人成就感的同时，也让国家、人民受益。有时候，爱国也许就这么简单。
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