|
诺亚(广州)财富管理中心产品部经理黄智标
理财如今已经成为成人之间最热门的话题,但现在的教育体系中,针对孩子的理财教育却缺乏足够的空间。一个不容忽视的现实是:中国儿童的理财能力远远落后于欧美国家。
在美国,3岁的孩子就能够辨认硬币和纸币;而一个8岁的孩子就知道可以通过做额外的工作赚钱,知道把钱存在储蓄账户中;9岁的孩子就已经能够制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格。这些内容对大部分同龄的中国儿童来讲,是难以想象的。
尽管很多家长认为不应该过早让孩子接触“铜臭”,但这些事情当孩子长大后将不可避免地需要处理,那时他们幼时缺乏的理财教育终需在社会教育中弥补。因此,多给孩子一些理财教育是十分必要和必须的。
从具体方法来说,教导小朋友理财最好分阶段进行,第一步可从生活细节开始,下一步才教他们如何分配资产。
首先应该让孩子对数字产生概念。在带着孩子去买东西时,可以让孩子帮忙付钱和找钱,一方面增加与人接触的经验,一方面也可对钱所代表的实际价值有正确的认识。
当孩子已经对钱的金额数量产生实际的概念之后,父母可以直接给孩子安排任务。例如乘公共汽车时,让孩子去投币箱投币,让他知道空调车票价比普通车要贵;也可以让孩子去买冰棍,知道不同品牌不同类型的冰棍,价格是不一样的;去游乐园时,让孩子知道5元钱可以玩哪几项游乐活动等。
接下来就可以帮助孩子建立收支平衡的概念了。家长可以设置一种生活情景,让孩子“收入”一笔资金,约定以这笔钱到超市进行一次集中购物,可以购买他任何想买的东西,不加约束。选购结束后在结账前,让孩子自己计算出总共花了多少钱,将购物金额与他的“收入”进行比较,看购物金额是不是在预算之内?如果超出“收入”,就要孩子自己选择出哪些是最需要的东西,哪些是不怎么需要的,哪些是根本不需要盲目拿的,并让他们把不需要的东西放回到货架上。
这种体验过程可以让孩子知道,自己是自己零花钱的管理者,自己可以通过事先的预算来进行最佳的财务支出。
更多精彩评论,更多传媒视点,更多传媒人风采,尽在新浪财经新评谈栏目,欢迎访问新浪财经新评谈栏目。