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出处：www.bokee.com之“思想评论”
作者：王文元
治学有治学的规则，堆泥有堆泥的规矩。在一个时期里，两套规则是各自为政的，以王通为代表的学问家坚持“治学规则”，做出了极富创新精神的学问，然而中国人中至今
知王通者甚少。王通的治学很快就被做“堆泥游戏”的衮衮诸公的喧嚣声吞没，迅速形成“堆泥规则”一统学苑的局面。在这种喧嚣的推波助澜之下，“学问＝堆泥”成为不可更移的公式。就连极具独立思考意识的明朝李贽，在做学问时仍以被自己所诟病的对象为自己学问的基盘。“学术性”像一条棒子，挥舞在“堆泥”大师们的手中，见到自立山头者就是当头一棒，将其贬在自己脚下。久而久之，“学术性”就成为“堆泥性”的同义语，学术即堆泥，堆泥即学术，再难分开。在这种做法下，中国人的创造性渐渐地泯灭了。当今“学术家”车载斗量无法计数，这正说明现在学问的危机。梁启超早在百年前就告诫过国人，“学”是“学”，“术”是“术”，二者不容混淆。不想百年过去，“学术性”已经沦落为大众化俚语，没有谁不知道它代表一种权威，一种不同于政界或商界的权威。掌握权力的学阀可以断定某某作品“有学术性”或者“没有学术性”。学问的评判已经由公议变为少数说了算的私事。更糟糕的是，“学”与“术”被紧紧粘在一起，已经很难分开。只要与“学”或者“术”沾边就被誉为“有学术性”，一有俱有，一荣俱荣。而真正有“学性”的成果只能向隅而泣了。
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