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郭立场
随着就业形势日趋严峻，大多数高校毕业生身处“水深火热”之中，就业率成了敏感的话题。仅从数据看，很多高校在介绍自己学校的就业率时几乎都在90%以上，似乎就业形势一片大好。然而，不少人对此表示质疑，认为相关数据掺有水分，而一些地方的高校在就业率上作假的新闻似乎也印证了这种猜想。那么，真实的情况究竟怎样，就业率到底有多少
水分呢？
日前发布的社科院教育蓝皮书《2005年：中国教育发展报告》显示，2005年应届大学毕业生真正签约者只有33.7%。(《法制晚报》3月2日)而这与教育部发布的统计数据，2005年全国高校毕业生总人数在比2004年增加58万的基础上，就业率仍达到了72.6%，与2004年的73%基本持平，基本实现了此前有关部门的既定目标，二者显然是严重不符。
坊间流传甚广的“毕业等于失业”，以及我所接触到的活生生的现实，尤其作为高校教育工作者，目力所及高校毕业生就业的艰难，让我更倾向于认为，高校的就业率水分真不小。前不久，北京大学“高等教育规模扩展与劳动力市场”课题组在全国16个省份的34所高校进行调查，共回收来自毕业生的有效问卷21220份，一半以上的调查对象认为，大学生的心理问题主要来源于“就业压力过大”，也足以证明就业的渺茫前景，验证了就业率水分的存在。
可以说，自国家首次公布高校毕业生就业率始，就业率水分就不曾缺席过。教育部按照就业率来控制高校的招生名额和衡量专业存在的价值，促使学校不得不在就业率上做文章。而教育部专门出台的“促进高校毕业生就业工作的若干意见”，将学校扩招规模与毕业生就业率挂钩，对就业率明显偏低的地方和高校，将会减少招生，对就业率偏低的专业也要控制招生规模，更是迫使越来越多的高校成了就业率的奴隶。
无庸置疑，教育部公布就业率的初衷是好的，是为了敦促各高校切实做好教育教学工作，把就业工作做得更细致、更深入、更科学，但遗憾的是在这个过程中，一些高校单纯地为了升学率的高数据而努力，把就业率当成了“形象工程”和“政绩工程”，使得虚假就业率为祸甚烈。教育科学"十五"规划有关研究表明，目前的就业市场并不能有效配置并接纳这么多毕业生，在无法解决这个难题的时候，有关部门就用就业率指标这种行政手段来解决市场问题，在各种利益驱使下，必然会出现虚假就业率。据了解，为了提高就业率，有不少学校最后一学年几乎没有必修的专业课程，整个一年时间被用于开展就业工作。
就业率不是用几个简单数据就能打造出来的，而是建立在高校加快整体改革、提高教学质量的基础上的。需要指出的是，就业率很重要，但不是惟一的衡量指标。如果就业率仅仅限于数字，只要是假、大、空的，就不会对毕业生求职有丝毫裨益，也不利于教育的可持续发展。很多高校费尽心机地“制造”就业率，或是通过劝学生签假合同，或是直接改动数据，或是钻就业统计方法的漏洞，而不是通过提高人才培养质量的路径，不是靠实力和信誉打造出高就业率，实在是匪夷所思。
就业率出现水分问题，是利益追求在作祟，因为当前很多地方在就业率指挥棒的指引下，已经开始操作一种由高校、学生和企业合谋的“零报酬就业”。尽管教育部对计算方式作了新的修正，不仅以“签约率”为依据，还将学生离校时对学校提供的就业意向计算在内，计算上走向更为科学，但具体实施起来依然是举步维艰。而“既定规则下，高中以升学率为指挥棒、大学以就业率为指挥棒成了一条一以贯之的主干”，不能不说是现代教育的悲哀与不幸。
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