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□本报记者 原正军／文
公平包括“机会公平”和“结果公平”，共同富裕的前提只能是机会公平。谈起共同富裕的主题，中国社科院研究员邹东涛直指“要害”。
机会的不公平，导致劳动价值实现的巨大差异。中国社科院经济所杨春学研究员认为
，虽然农民工缺乏技能，劳动力过剩，但垄断行业的工资是农民工的若干倍是不正常的。中国社科院研究员蔡昉指出，我国现在正在享受积累率和劳动供给都非常充裕的“获取人口红利”的阶段，但劳动力无限供给状况已发生变化，现在出现的民工荒、技工荒就是信号。因此，我国会像西方相同发展阶段那样，工人、工会的地位会逐渐上升，国家的立法越来越有利于保护劳动，从重资本转向重劳动。
杨春学指出，这只是发展趋势，促进机会公平还要靠政府的努力，在收入分配制度上，政府应严格执法，消灭非法牟利、偷逃税方面的不公正的不均等；实施社会福利制度，缓和行业分工等造成的不均等。2006年1月1日，即将实施的公务员法，明确要统一公务员工资，体现了对劳动价值平等的尊重。`在社会弱势群体就业方面，应像建立城镇居民最低生活保障线一样，应明确设立农民工最低工资标准，关键是法律制度和执行上对农民工利益的保障。
邹东涛认为，治理非公有制企业劳资收入差距过大问题，不仅要制定、完善制度，对农民工劳动强度、劳动时间、工资标准及发放方面做出明确规定，还要建立健全工会，让工人有维权的力量。此外，加大反腐力度，加强税收监管，搞好就业和再就业工程，打破部门和行业的垄断，加快社会保障制度建设，进一步搞好“三农”工作等都是创造均等机会、解决收入差距过大的“大文章”。
为了给农村孩子一个平等的教育机会，财政部部长金人庆日前指出，2006年，我国农村学生将全部免去学杂费，实行真正的九年制义务教育，并且对于困难农民家庭的孩子，政府还要提供免费的书本和住校伙食费。如今，公共财政的阳光将温暖农村所有失学的孩子。而专家指出，提高农村教师的素质也是一项重要工作。
可以说，共同富裕的过程是补“短板”的过程，也是调整政策、严格执法的过程。只有在为公众创造相对均等机会和发展能力的前提下，才能实现社会和谐的共同富裕。
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