不上学等着穷上学立刻穷的怪圈从何而来

　　——农村教育：一个难堪的悖论

　　本报记者 祝慧

　　农村致富的出路靠教育，这似乎是颠扑不破的真理。然而，记者在湖北省京山县调查时发现，许多在农民承担了巨大的教育成本之后，不仅没有富起来，反倒生计困顿了。对于 记者提出的农村教育问题，农民们给予的回答大都是一种无奈。

　　谁为乡村义务教育买单？

　　京山县一家村办小学的副校长杨德彪从春节前就开始发愁：半年下来，坏了不少课桌椅，可是学校却拿不出钱来修理。

　　他对记者诉苦，“像课桌椅修理费以前还可以向学生收，但近年来国家规定中小学不能乱收费，上级给的资金又有限，我们学校也是左右为难。”杨德彪很是犯愁。

　　这是一个令人心酸的现实，当教育不再向农民摊派不合理费用时，农村的教育竟无以为继。

　　“政府投入不足。”杨德彪认为这正是农村学校面临窘境的主要原因之一。“县级财政只能解决教师的吃饭问题，其余如危房改造、硬件配备、公用经费投入等项目往往爱莫能助。甚至，学校有时一点可怜的杂费也保不住，镇级督学办还要收走一部分。”

　　“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这是在农村墙上随处可见的标语。但是，记者在采访中了解到，穷的恰恰是教育，苦的恰恰是孩子，教育经费的短缺，使得一些学校勒着裤带过日子，发展成了一种奢望。

　　谁为辍学孩子的前途想？

　　同样是钱的问题，村民田爱生这几天也在为家里两个孩子的学费发愁。虽说国家近年来规定农村学校不能乱收费，负担有些减轻，但家里两个孩子一个读初中，一个读高中，正是大花钱的时候，读高中的大孩子每年的资料费就要500元左右，加上学费和在学校寄读所需的生活费，一年下来就得花掉5500块左右，算上读初中的孩子的费用一年大约1200块，两个孩子每年就得花掉6700多块，而家里去年种地的纯收入才7200块左右。

　　“还好我家开了个榨油坊，有点其他收入，要不然两个孩子读书的钱还得去借。”田爱生说，“明年大孩子就要高中毕业了，如果他能考上大学就让他去读，考不上的话我也没有办法了，我也拿不出那么多钱来让他读那些大专。”

　　田爱生这种情况，在他所在的村并不在少数，而大家的想法也大多和他类似，孩子考上的话咬咬牙勒紧裤带让他去读，也算是尽父母义务，考不上的话，那就只能要么回家种地要么外出打工。

　　如果说钱是农村教育问题中的一个重要方面，那么另一个方面——失学率，也是无法忽视的。

　　该村村长介绍，整个辖区一共包括6个村，适龄上学儿童约250人，在小学阶段孩子入学率几乎是百分之百，但是到了初中，辍学现象就开始严重起来，失学率达到10％左右。到高中更是不用说，上大学的一个村也就几个人。

　　失学率高还有一个重要原因：随着城市的大门渐次向农民打开，外出打工成了农民，特别是中西部地区农民的重要收入来源。父母出外打工，孩子则交给爷爷奶奶看护，或委托其他亲戚照看。这些没有父母看管的孩子就如脱缰的野马，在节假日就四处闲逛，到网吧玩游戏，乃至和社会上的一些“问题少年”混在一起。有的染上抽烟喝酒的坏习惯，有的打架闹事，甚至小偷小摸。因为长期无人管教、放任自流，这些孩子成绩越来越差，最后厌学或弃学。

　　此外，考核学校和教师的主要标准还是入学率一类的硬指标，因此在实践中大行其道的依然是应试教育的那一套做法，反映在教师对待学生的的态度上，就是“带好一个差生，不如培养一个好生”，一些升学无望的孩子就在有意无意中被抛弃了。而孩子们对这种应试教育很抵触，因此而产生厌学情绪。镇级督学办又不管教学，只管资金、行政，一味传达上级精神，不能结合实际，而且这里面的工作人员根本没有任何教学经验。“素质教育在农村就相当于一个招牌。”村民们这样形容素质教育。

　　在调查中，记者发现导致农村高失学率除了以上原因外，还有很多其他顽固思想在作祟，如“重男轻女论”、“读书无用论”……

　　一个村民跟记者聊天说：“我们也想孩子多读点书，可是家里条件有限。毕竟我们不能跟城里比，什么都要精打细算，最怕的就是辛苦供孩子读书，到头来找不到工作还是回家，竹篮打水一场空啊。”

　　“不上学等着穷，上了学立刻穷”的两难窘境折磨着农村，折磨着农村教育，折磨着农村家庭，教育成了农村经济发展一条越挣越紧的铁链。

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