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作者：毛飞
就在各大高校确定招生规模的时候，教育部下发文件称，就业不好的专业减招或停止招生(3月1日《北京娱乐信报》)。
下文要求就业不好的专业减招或停止招生，其目的是为了促动高等教育专业设置市
场化，解决数年来一直困扰社会的“大学生就业难”问题。通过从实现高等教育专业设置市场化、以市场需求确定专业配置入手解决大学生就业难问题，应该说教育主管部门的确找到了就业难的症结所在，发现了“正确的问题”。但是，政府主管部门试图通过“下文要求”的方式推进高等教育专业设置市场化，这种选择方式是否适当值得商榷。市场不相信存在任何全知全能、绝对理性的决策者，市场化的要义在于通过自由交易双方的多次自由博弈，不断积累信息经验知识，把握市场需求状况，最后逐渐实现供求平衡与资源最优配的价值目标。因此，高等教育专业设置市场化就意味着赋予学校充分的选择自由，使其能够在一次又一次的市场检验中逐步掌握动态变化的市场需求，确定最符合市场需求的专业设置，培养符合市场需要的学生，以缓解毕业生结构性过剩的问题。由政府教育主管部门下文要求学校减招或停招某些专业，实际上是将政府置于“全知全能、绝对理性”的地位，以为政府主管部门完全能够正确判断专业的市场价值。而事实上，哪些专业符合市场需求，哪些专业不符合市场需求，哪些专业虽然现在“冷门”但未来可能升值，哪些专业貌似火爆但却是“虚假繁荣”……一一给出这些问题的正确答案，政府主管部门力有未逮。因此，政府下文要求减招或停招就业不好的专业，既限制了学校的选择自由，又让自己承担了“不可能完成的任务”，与真正市场化的要求南辕北辙。
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