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义务教育之殇 为何更多的农村孩子不愿上学


http://finance.sina.com.cn 2005年01月20日 11:27 人民网

  晏扬

  “中国农村九年义务教育实在不容乐观。”中共中央党校教授潘云良说。据媒体报道,2004年中央党校组织的“中国农村九年义务教育调查课题组”先后奔赴16个省、自治区、直辖市进行调查,调查发现,我国农村地区中小学生的辍学率出现了较大反弹,一些农村学校不惜采取造假的办法来完成“普九”任务。

  这样的调查结果,与笔者近年来在河南农村老家的所见所闻基本一致。对农村教育现状不甚了解的人也许习惯性地认为,农村中小学生辍学率上升,根源在于教育经费短缺,很多农村孩子读不起书;师资力量薄弱、教学条件简陋,农村的孩子们读不好书。应该说,事实情况在一定程度上也的确如此。但是,在这些原因之外,还有一个被人们长期忽视的原因是,如今很多农民即使供得起孩子上学也不愿意供,很多农村孩子即使上得起学也不愿意上,他们对于上学的积极性并不高,在一些欠发达地区的农村,这种积极性显然呈下降趋势。

  为什么积极性不高?供孩子上学花钱太多是一个方面的原因,更重要的原因则是花了这么多钱,孩子不一定能考上大学。考不上大学的高中生,不管是回家务农还是出门打工,往往还不如那些不上学、上学少的孩子。在务实的农民看来,这么多钱几乎就是白花了;即使孩子考上了大学,四年的大学学费又是一笔不堪承受的负担。而最让农民感到失望的,如今国家不包分配了,孩子考上了大学不等于有了“铁饭碗”,不一定能成为“公家人”,既不一定能升官发财,又不一定能光宗耀祖———农民们的想法也许有些目光短浅,但我们没有理由谴责他们这种务实的想法。

  如此说来,通往大学之路过于狭窄,是农村中小学生辍学率上升的另一个重要原因。

  正如中央党校专家指出的那样:“九年义务教育到底教育什么,如果教育的内容仅仅是为了考大学,那么农村学生又有几个能考上?”在笔者看来,要解决农村中小学生辍学率上升问题,就必须改变农村基础教育的目标和任务,农村基础教育不应主要着眼于让多少农民子弟考上大学,往城里输送多少人才,而应主要着眼于提高农村人口的整体素质,培养适应“三农”发展需要的各类人才。

  从这个角度上讲,解决农村义务教育问题,必须在加大教育经费投入力度的同时,对农村义务教育的目标、内容、形式、结构和布局进行全面改革,既要为农村孩子考大学、又要为服务“三农”发展农村教育起作用,如此才能吸引更多农民子弟入校读书,让农村义务教育走出一片新天地。

  来源:《工人日报》

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