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有专家建议，把义务教育的教师队伍纳入公务员队伍管理，以国家财政保障教师待遇。(1月16日《新京报》)
虽然我国《教育法》规定：“教师工资不得低于或高于同一地区公务员平均水平”。但即使是在广州那样经济较发达地区，中小学教师薪金水平也大大低于当地公务员，更不必说其他贫困地区的教师。因此，从提高教师社会地位的角度来看，将教师纳入公务员管理
有现实意义。
但笔者忧虑的是，对比教师与公务员的精神价值，如果将教师纳入公务员队伍，会损害和牺牲教师这一职业的独立价值。公务员应该是依法、廉洁、遵守纪律、以国家利益为基准、服从上级命令的办事人员，而教育发展目标是培养人格高洁、独立和有创新精神的学生，那么教师本身也要求具有独立、崇高和奉献的人格精神，两者的人格要求差异明显。
更重要的是，从终极意义上看，教师职业具有全社会最崇高的精神特质，如果将其纳入公务员管理，以依附于行政权力为依归，必将大大减少其职业应有的精神价值。
事实上，面对有关部门对《教育法》的违背，如果仅用“将教师纳入公务员管理”的办法来提高教师待遇，不是说明了我们对于法律的坚持，而是意味着我们的妥协和退让。
□翰楚(广东编辑)
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