高校教师的工资待遇低，使高校不仅难以吸引优秀的人才，而且，在校的老师也无法安心工作。结果导致高校科研和 教学能力的下降。二十一世纪的竞争归根到底是人才的竞争，高校不仅是科技创新的主战场，也是人才培养的基地。教育部和 清华、北大等一批高校已经开始和准备提高教师工资，真正解决问题。

　　教师收入远离期望值 北京高校教师近三分之一准备跳槽

　　在市场经济的社会里，教师对其社会地位的认知，很大程度上与其经济收入有关。目前高校教师的收入怎样呢？在教 师节前夕，北京商情咨询公司在北京随机选取了２４所高等院校，通过问卷调查的方式，随机入户访问了４００位在职大学教 师。

　　调查结果显示，８７％的北京高校教师的月均工资收入集中在５００～２０００元之间，高校教师的平均月工资收入 为１３２１元，已经超过了北京市的平均水平（１０２５元）。但对自己目前收入较满意和满意的人的比例加起来仅为８％。 而被访大学教师期望的月均收入为３５６９元，比目前实际月均收入高出２２４８元。很显然，大学教师的现实收入水平和期 望收入水平相差较远。

　　那么大学教师是怎样解决现实收入水平和期望收入水平相差较远的矛盾的呢？在被调查的大学教师中，有４２％的人 明确表示除了工资、奖金和补贴外，自己还有“其他收入”，而这些收入依然主要依靠自身的知识优势来取得。其中，课外讲 课劳务和稿酬是两个主要的来源，其次是兼职收入、炒股（或投资／经营）、家教等。特别是目前社会上考研热、出国热、资 格取证热和再就业培训热等，使得课外讲课劳务成为高校教师额外收入的第一来源。这说明高校教师的实际月均收入远不止１ ３２１元，高校教师的实际收入已经达到或接近整个社会的中等水平。

　　调查发现，在被调查的４００位教师中，２８％的教师明确表示自己在兼职。有３１％的教师明确表示有跳槽的打算 或想法。而４５岁以下的教师想跳槽的比例（４１％）明显高于４５岁以上的教师想跳槽的比例（１８％）。这说明年轻教师 中准备跳槽的人更多。

　　国家拨款为教师加薪 六年后高校教师收入居中上水平

　　日前，教育部明确提出，力争到２００５年，使高校教师的实际工资收入在国民经济１６个行业中达到中上水平；教 师家庭人均住房标准达到或超过当地城镇居民人均居住水平。

　　为优先扶持一部分学校创办世界一流高校，教育部及有关部门相继决定为北大、清华、复旦等著名高校增加拨款数额 。其中北大、清华各获得１８亿元、复旦大学获得１２亿元，上海交大、中国科大、浙江大学、西安交大、南京大学、哈工大 等其他几所高校也获得了６亿元以上数额不等的拨款。 而在此次增加的拨款中，明确要求拿出一定数目的钱用于提高老师的 收入，这在建国几十年来是第一次。

　　目前，由于工资收入低，许多老师无法安心于教学研究，无法留在学校。在国内的大学中，几乎所有的校长都为人才 流失或吸引不到优秀的人才而发愁，而这根子，都出在钱上。收入低，一是因为没钱，但同时，高校自身效益差，大锅饭的机 制也难以让老师富起来并有积极性。年初，各高校开始了自身的改革，精简行政机构，许多高校行政机构的精简比例高达４０ ％以上。机构精简之后，提高在岗教师的待遇就提上了议事日程。

　　一些知名高校大幅增加教职工收入，在人才竞争已经如火如荼的高校界反响强烈。对高等教育颇有研究的学者杨东平 认为，此次增加教师收入和对一线教师及行政管理、后勤人员有所区别，作为一种制度推出，具有深远而重要的意义。一些名 校有国家大力支持，在调资带来的人才竞争中必然处于更加有利的地位，名校加高薪将可能形成一次新的人才流动与聚集。

　　清华大学实施九级津贴 高校分配制度改革正式开始

　　为创办世界一流大学的需要，达到稳定和吸引一流人才的目的，从本月开始，清华在全国高校中率先大幅度提高教师 待遇。按新的分配办法，全校所有教职员工根据岗位的不同，被分为９级，除原有工资外，可享受９个等级的津贴。最高的“ 九级教师”收入每年增加５万元，最低的一级教师，增加３０００元。其他几级增加数额分别为４万元、３万元、２．３万元 、１．７万元、１．２万元、０．８万元、０．５万元。对于年平均工资不足２万元的教师来说，此次长工资简直是“天翻地 覆”。

　　清华大学此举拉开了高校人事分配制度改革的序幕。据了解，目前着手“长工资”的学校不仅仅是清华、北京大学、 复旦大学、上海交大等也在紧锣密鼓地筹划给教师涨工资的计划。北京大学会在年内落实这项工作。上海交大于日前推出了“ 辉煌计划”，各院系呈报自己的计划，学校根据计划拨款。

　　北大和清华两校院系用人制度改革的核心内容是，采用了定级、定岗聘任制。教授以下共分９级，一级教授的津贴每 年可达到５万元，能拿到５万元的教授要承担学科建设及科研的重任。以下各级、各岗都有责任上量化的指标，每一级拿到的 津贴不等，最低也有几千元的提高。被聘上岗的人才有津贴，没有被聘任的，即使名义上是教授，也只能下岗了。

　　此番增加收入，最突出的一点是差距悬殊。像清华，每月最高者５０００元，最低者仅有３００元，前者是后者的近 １７倍。据清华大学的一位老师介绍，清华此次改革分配制度，明显向教学、科研一线倾斜，尤其是教学一线，行政及后勤人 员摆到了从属地位。

　　广州教师收入高出职工三成

　　暨南大学正教授年薪可超过１０万元 据中国劳动和社会保障部最新调查显示，中国各大城市由于地区经济发展的不 同，行业之间的薪金存在较大差异，十大城市调查发现，深圳教师收入最高。

　　据暨南大学校长刘人怀透露，该校新的工资制度已正式出台，教师工资将根据每位教师在科研、教学、行政等方面的 工作全部以分数来定量考核，根据考核的结果拉开距离，正教授的年薪可超过１０万元，最低的年薪为１万元，而平均年薪为 ４至５万元。这一收入水平已居全国重点高校前列，这将彻底改变脑体倒挂现象。

　　从目前的考核情况来看，以一年计，正教授的最高校内工资可达５万元，加上津贴、基本工资和课酬，正教授的年薪 可超过１０万元。

　　而广州市教委直属单位教职工１９９８年人均年工资收入１８５２４元，比１９９６年的１３３３６元增长近四成； 月工资与１９９８年广州市职工月平均工资１１９４元相比，高出约三成。广州各区所属学校的教职工收入更高。

　　据悉，广州市教委直属教职工收入与全市十二个国有行业职工收入比较，从１９９４年的相当于第９位水准到去年升 至相当于第５位水准。

　　美国：教师工资高出全国平均值四成

　　美国最近的一项调查显示，美国的教师工资比全国各行各业平均值高出四成。

　　据美国商务部的最新统计显示，美国各级公立学校教师在１９９７至１９９８学年度的平均薪金为４０１００美元， 折算为人民币年薪约为３３万元，或月薪为２７０００多元。其中小学校长的平均年薪为６４７００美元，是全国所有行业平 均值的２．２倍；而公立大专院校教授的平均年薪为６５８００美元；公立高等学校校长平均年薪则为７４４００美元。

　　待遇高，自然吸引到不少人才加入教师的行列，在１９９７年，全美共有５７０万名教师，较１９８３年上升了四个 百分点，其中幼稚园及学前教育的教师约５７万人、小学１９０万人、中等学校１２０万人、特殊教育３８万人、大专院校约 ８７万人，阵容可算是极之庞大。

　　另一方面，教师待遇高，并不表示所有其他公立学校的职员的薪酬也会偏高。因为统计显示，这些在学校工作的职员 的待遇，只是与其他行业的收入相符，在此情况下，政府就可以更有效地把资源投放到真正的教师身上。

　　不过各州的教师待遇有很大差别。例如在阿拉斯加州，当地各级公立学校教师的平均年薪为５０６００美元，属全美 之冠，待遇直逼近全国中小学校长的平均年薪。而中西部的南达科他州则排名最后，各级公立学校教师的平均年薪只有２６８ ００美元，仅及全国平均值的一半多一点。