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在北京的石景山麻峪小学，同学们手中人手一本“理财记事账本”。有了这本账本，大家可以将日常的开支仔细记录，控制好自己的零花钱。这个账本是由北京青少年科技文化交流服务中心和北京银行共同推出的，目的就是为了培养孩子良好的储蓄习惯、让他们能有计划地消费，帮助他们建立正确的理财观念。
另外北京青少年科技文化交流服务中心还联同北京快乐教育学校研发了北京市第一个
青少年财商教育系列课程，孩子们可以在全新的娱乐体验和人工营造的强化理财氛围中，正确认识金钱并培养良好的理财习惯和能力。
今年的暑假，由北京财商教育培训公司所主办的“财商夏令营”又将如期举行，这个夏令营始创于2001年，到现在已经成功举办三届了。这个夏令营是全国目前为止最权威、最专业的第三方财商教育课程。它强调“亲子教育”，除了孩子单独参与的课程以外，还有父母与孩子共同参与的课程。活动相关负责人认为：父母的言行对于孩子有着很大的影响，假如有的父母本身不具备良好的财商意识，那么即使再怎样培养孩子最后可能都会是功匮一亏。所以他们设立了父母与孩子共同参与的课程，培养孩子的同时，父母也能一起学习。
越早“上课”越好？
在美国，小孩从3岁起，就要开始学习辨认硬币和纸币。所以也有人认为：孩子越早接触钱，学会理财，长大后也就越会赚钱。
对于这样的观点，北京师范大学教育学院的钱志亮教授则表示不认同：他觉得不宜让孩子过早地接触金钱。正确的金钱观应该是建立在正确的人生观之上的，先有正确的人生观再有正确的金钱观。如果说要开发孩子的财商也要分阶段，应该根据孩子的年龄特点来进行。小孩不适宜在10岁前进行理财教育，因为他们的认识能力、行为能力和责任能力是一步步逐渐成熟的。等到高中阶段以后，他们已经学习了一些经济学的基础知识，对社会也有所了解，并有了一定的自立能力，进行理财教育才比较适合。
另一方面，家庭教育的重要性不能忽视。目前独生子女越来越多，许多父母由于疼爱孩子而过早地给他们零用钱，造成了孩子在消费时大手大脚，不懂钱来之不易，并养成了乱花钱的坏习惯。在这种情况下，父母应该从自己做起，教育孩子正确的消费观念，让他们学会节约和储蓄。家庭中父母的言传身教有时候比学校的正式教育更能对孩子产生影响，所以对孩子的财商教育可以从家庭做起，学校的课程只是一种辅助的教育而已。
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