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心理医生认为，适当给零花钱能培养孩子理财和交易能力
因家长管得太严不给零花钱，江北区一名约7岁的女童哭喊着要跳楼。市内某儿童医院的心理医生接诊病例显示，部分家长不给孩子零花钱，易造成儿童严重的心理问题，适当给零花钱能培养孩子理财和交易能力。
姨妈对孩子很好
昨日，江北区一妇女找到该儿童医院心理科医生说，因家人工作忙，女儿让孩子姨妈照料已半年多，最近上小学一年级的女儿哭着说不愿意被姨妈带，并称如果继续被姨妈管着自己宁愿从7楼跳下去。该妇女谈到，姨妈对孩子很好，女儿要什么姨妈都会亲自去买，但为了管好孩子从不给她零花钱。
易造成孩子心理失衡
该儿童医院心理科梅副教授分析说，为管好孩子，不给孩子零花钱的做法是错误的，易造成孩子心理严重失衡，因为“物极必反”。没有零花钱的孩子，在强烈的反差下，会心理失衡觉得父母不爱自己；另一方面，让孩子自己花钱去买东西，能够帮助孩子培养数字观念和交易能力。
梅教授说，零花钱过多可能会使孩子大手大脚，但没有零花钱的害处也显而易见。如，孩子不知道物品的价值，没有自由支配的钱，孩子养成了依赖家长的习惯，独立交际能力差，因为没有满足感，甚至去偷其他孩子的东西等。
建议有意识地培养孩子
专家建议，至少在孩子七八岁时，家长应该有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长提高孩子自由支配的数额。在给钱的方式上，可以采取结合对好习惯的形成进行奖励等方法，这样孩子能慢慢在花钱的过程中学会比较、规划，形成钱物对等的观念，孩子还能形成节约的习惯。
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青少年理财教育滞后儿童教育专家指出，目前我国的理财教育还基本处于空白。据了解，美国儿童理财教育的目标要求是：3岁能够辨认硬币和纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光；5岁知道硬币的等价物；6岁能够找数目不大的钱，能够数大量硬币；7岁能看价格标签；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁能够制订简单的一周开销计划等。
孩子上小学后，家长应帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等，并让孩子进行适当尝试。带孩子去商店时，可以给孩子一些零花钱，鼓励他去购物付款，锻炼孩子的胆识。此外，家长还可与孩子一起讨论怎样用钱，把省下来的零用钱、压岁钱等存入专门的账户，让孩子对账户存款负责。家长可规定孩子花钱时的使用量不准超过账户的30%，要让孩子学会合理消费。
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