创业教育和培训仍处探索阶段

　　大学生创业人数增多引发相关教育培训需求

　　高校扩招后，大学生的就业压力日益增大，一些有创业意愿又没有找到理想工作的大学生干脆选择了自己创业，于是，有人把创业称为继就业、考研、留学之后的“第四条道路”。据北京市创业指导中心的统计数据显示，通过该中心创业平台找到合适项目进行创业的1300多人中，有9%是本科及大中专毕业生。随着创业人数的增多和创业活动的开展，创业教 育及培训也相应发展起来。清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学等全国8所高校率先进行试点开展创业教育。在校学生可以通过创业选修课、讲座、创业比赛等活动接受创业教育。然而专业人士表示，创业教育和培训在我国起步不久，仍处于探索阶段，而社会上专门针对大学生的创业培训仍然缺乏。

　　吴凤强大学毕业回到北京后开始了第一次真正意义上的创业，在高校聚集的中关村租了一间20平方米的房子开始做专门为大学生提供兼职工作的信息服务公司。由于在公司创办之前缺乏对行业和市场的了解，创业不久吴凤强就受到了打击，高校旁聚集着不少已经发展起来的提供家教和兼职的公司，吴凤强的业务一直无人问津。再加上没有一个好的团队，所有的事情几乎都是他一个人包办，不久后，公司便难以维持下去了。吴凤强的第一次创业以失败告终，现在他正在参加创业培训，虽然SYB课程对他来说有点浅，不过这让他真正明白了创业，明白了应该做的准备工作和发展步骤。他还经常跑到清华北大去蹭创业课、听讲座、看书。失败和现在的准备都是在积蓄力量，等到时机成熟了，吴凤强说他仍然要在创业这条路上走下去。

　　像吴凤强这样想要自己创业的大学生在高校中并不算少，北京市创业指导中心副处长周建欣告诉记者，创业指导中心在电子科技职业学院开展创业讲座时进行了一个调查，参加调查的1000多人中有72%学生有创业意愿。而很多学生有创业意愿但是真正付诸实践的还是不多。周建欣说，近几年大学生创业逐渐趋向于理性，不再是单纯凭着热情和闯劲，而会主动去接受相应的创业教育。

　　现状

　　创业教育已开展 创业培训仍缺乏

　　创业教育在欧美等先进国家始于上世纪70年代，如今，美国至少有400个学院和大学提供一种或多种创业课程，创业教育已经形成较完备的体系。而在1999年

清华大学举办第一届挑战杯中国大学生创业计划竞赛后，我国的创业教育伴随着创业活动的开展而逐步推广。

　　北京航空航天大学创业管理培训学院创业教育中心主任张林告诉记者，目前高校内的创业教育主要有三种形式：一是课程，即以选修课的形式展开课堂教学。包括《创业管理入门》、《创业市场调查》、《创业实务》、《团队训练》等一系列课程。二是举行创业活动，如高校中组织的大学生创业计划大赛等。三是请成功的创业者及企业家来学校做创业讲座。四是利用高校孵化器、科技园对学生辅导、开展咨询等。

　　开展创业教育的高校中，本校学生可以接受到较为系统的创业教育，然而社会上却缺乏专门针对大学生的创业培训。北京市创业指导中心副处长周建欣说，目前中心开展的SYB及SIYB课程培训主要是针对下岗、失业人员及其他社会人员进行的，而专门针对大学生的培训目前还没有。此外，SYB、SIYB课程对于大学生来说可能会显得稍浅，满足不了他们的需要。

　　-专家观点

　　大学生创业应有备而行

　　高建 清华大学经济管理学院创业研究中心副主任

　　大学生进行创业面临着以下的困难：

　　1、经验。初出校园的大学生在进行市场把握和企业运营等方面缺乏经验，不清楚如何将一个公司运作下去，这是大学生创业面临的较大的困难。

　　2、能力。缺乏组织、管理等实际能力，管理公司并不等同于在校园中管理社团、组织活动。创业、开公司是存在着较大风险的，所进行的活动也是围绕着将企业运作下去并带来经济效益来进行的。

　　3、基础。大学生创业的起点相对较低，基础较薄弱。

　　4、缺乏资金、资源、人力、渠道等一系列因素。

　　那么要解决这些问题就要求大学生做好各方面的准备，只有有备而行面对困难才能迎难而上。

　　1、知识准备。如创业者素质要求、创业前期准备、创业步骤、市场机遇的把握、创业前的市场调查等多方面内容。

　　2、心理准备。应该尽早了解到在创业中可能会遇到的问题和瓶颈，做好有可能失败的心理准备，敢于直面挫折和失败。在遇到问题时才能有备无患，并且能在打击之下迅速站立成长起来。

　　3、经验准备。这是一个长期积累的过程，并且在积累的过程中要善于思考。如进行市场调研、学会如何控制资金、积累资源等。

　　-创业政策

　　今后优惠政策会向大学生转移

　　国家工商总局出台了大学生创业1年内免交登记注册费、相关工商管理费等5种行政费用的优惠政策，而全国各个地区则也相应出台了各自的优惠政策。

　　北京市创业指导中心副处长周建欣告诉记者，目前北京市的一些创业优惠政策大多是面向社会下岗或失业人员的，而专门针对大学生的政策则几乎没有。如果是想要获得创业优惠政策的大学生只能在毕业后将档案转到街道上，申报失业。然而目前新生劳动力找不到工作的现象逐渐增多，今后劳动部门的优惠政策将会逐渐向大学生转移，这是一个必然的趋势。

　　-难题

　　师资与教材制约创业教育发展

　　北京航空航天大学创业管理培训学院创业教育中心主任张林表示，目前开展创业教育课程的师资力量仍然不够。目前讲课的老师大多是理论出身，真正有过创业经历的非常少，而创业又很讲求实际操作和实践经历，因而创业教育师资的力量和整体质量都有待提高。

　　清华大学经济管理学院创业研究中心副主任高建认为，教学作为一种专门的活动仍应以教师为主体，而作为补充的方式是请一些投资家、企业家来做创业讲座，通过自己切身的经历来告诉学生一些经验教训和应该注意的问题，与学生进行互动。

　　而教材也是另一个亟待解决的问题。张林表示，传统意义上的高教教材不适合拿来做创业教育教材，而如今也没有一套统一的适用于大学生的创业课程教材。北航正在与市团委合作打算在高校里推出KAB(know about bussiness)创业基础课程，课程的形式主要是组织课堂活动，让学生在模拟过程中去体会创业。

　　本版采写/本报记者 姚瑶