比起同龄人，有着硕士学历的谢明有与其他有志青年相比，多了一份幸运。出生于教师家庭，他早在孩提时代便受到了书画艺术的陶冶和熏染。其实如今走上书法之路的谢明有，孩提时代倒是更早喜欢上了绘画，绘画世界里，他可以让思绪随线条而飞翔，让激情随画笔而奔涌，让理想随画面烂漫绽放。

　　书法研习：练的是童子功

　　上世纪70年代，学校已经不开设“大字”课了，没有人再教学生学习毛笔字，更不用提书法教育。而教师家庭出身，在这时显示出了优越性，谢明有从父亲手里拿到了当时的《雷锋日记》大楷本，正是这个大楷本把他引进了书法艺术的殿堂。父亲后来又拿给他本县解放前一位师爷临摹的欧阳通《道因法师碑》，使他如痴如醉。双钩填写，苦练数年，退笔成冢，虽然从今天书法理论角度来看，似乎这还够不上“师法乎上”，但对于同时代的人来说，谢明有练书法练的是地地道道的童子功。

　　一支毛笔，两本字帖，伴随着谢明有度过了快乐的儿童期、多梦的少年期，直到国家恢复高考。16岁时他考取了河南省一所银行学校。在学校里，他不仅奠定了以后从事金融工作的坚实基础，更使他的书法艺术有了质的飞跃。

　　那时候，打算盘是银校学生天天练的必修课，而教他珠算的杨老师，出身清华，成为他的第二位书法老师。杨老师与他父亲一样：启蒙点拨而没有手把手教他。

　　有一次他完成了珠算作业，像往常一样开始了从未间断的半个小时书法练习，已经长期关注他的杨老师，认真端详他的临习，郑重地告诉他“练书法一定要取法乎上，要走正道，临真帖”，建议他到新华书店购买老欧阳（即欧阳询）的字帖。这时，艺术已经迎来了百花齐放的春天，各种字帖琳琅满目，他按照杨老师的指点，捧回了欧阳询的《九成宫醴泉铭》。

　　自此，他就走上了自己书法的第二个阶段——由自发到自觉，由蒙昧到探索，由单纯的临摹到临创结合的飞跃。

　　他遍临诸帖，管窥堂澳。他临创结合，谋求突破。特别是在上世纪80年代初，谢明有调入北京工作，参加了中国书协培训中心的课程，这使他开阔了眼界。

　　谢明有虽然遍临诸帖，但却都能取之正宗。习楷书，便以欧体为宗，颜柳皆有涉猎；习魏碑，《张梦龙碑》、《石门铭》等都使他“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；习隶书，他即以《石门颂》为圭皋；习草书，《十七帖》、《书谱》便成为他临习的楷则；就连章草，他也守望着皇象的《急就章》。

　　因此，说谢明有的书法练的是童子功，既非戏言，亦非溢美之词，而是其书法艺术历程的真实写照。

　　 书法感悟：靠的是勤思索

　　谢明有是一位思考型的书法家，而不是一般的匠气十足的比葫芦画瓢者。

　　谢明有以哲学的思辨来审视书法，感悟书法。他发现这种辩证关系渗透在结字、用笔、用墨、章法以及书法诸体之间。

　　谢明有认为：书法艺术过程本身充满了辩证法，如果自主地用哲学思辨来指导书法创作实践，必能取得事半功倍之效。如结体，如何处理纵横、紧松、奇正的辩证关系，对于一个成熟的书法艺术家，就是在临池不辍之外的思辨功夫，而这种功夫，绝不逊于天天描红。对于用笔，需要理解感悟处理的辩证关系更是俯拾皆是，不胜枚举。提按使转、连绵回环，方圆纵横、抑扬顿挫等，如能处理得当，必成一代大家。至于墨分五色，润燥干湿，则更是用墨的辩证法。而章法处理中的整体与局部，个别与一般、呼应与独立的辩证关系，则更加充满无穷的哲理。

　　版权声明：本网所有内容，凡来源：“期货日报”的所有文字、图片和音视频资料，版权均属期货日报所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明"稿件来源：期货日报"，违者本网将依法追究责任。