2008年11月3日—11月4日，由上海交通大学主办的“2008全球商学院院长论坛”在上海交大安泰经济与管理学院举行。新浪财经图文报道本次论坛。以下为分论坛二实录摘要。

　　Pierre Tapie教授

　　法国艾塞克(ESSEC)商学院校长

　　主题：品牌价值能否加强商学院之间的合作？

　　首先对于商学院的品牌价值及合作，现存在两种截然不同的观点：

　　反方意见：

　　(1)品牌价值的特殊性使得它很难被共享

　　(2)你会通过强调自己的品牌来显示实力

　　(3)各类排名降低了品牌合作的可能性

　　正方意见：

　　(1)任何一家商学院都有其独特的影响力，地区间优秀商学院之间的合作有助于提高其知名度。

　　(2)通过有效的系统机制，商学院之间的合作能起到非常好的作用。

　　其实，对于品牌价值和合作，ESSEC有着很丰富的经验，ESSEC在教育方面与国际上众多商学院有着很好的合作，比如与印度，新加坡等大学。我们现在拥有众多MBA的合作项目。在学生的挑选上我们也有严格的标准同时我们给学生提供了很好的学习平台。

　　在欧洲，如果说战略合作，其实就等同于学术的“空中客车”(2003年1月，这个概念被提出)。在欧洲，商学院的合作也由来已久，为欧洲各政府出谋划策，同时也为商学院的发展提供了很好的平台。

　　而在亚洲，我们与印度与新加坡都有着良好的合作——从1983开始，ESSEC与印度就在学生交流，学术交流方面进行合作，而从2006年开始，我们与印度签订了战略合作计划，对于两地的商学院发展起到了促进作用。而与新加坡的合作则始于2003年，2005年我们在新加坡建立了自己的校区，以此作为一个平台来吸引优秀的学生加入到合作项目中去。

　　长久以来，我们克服了很多困难，始终紧跟时势，可以说，商学院之间的合作对ESSEC发展至关重要。

　　Judy Tsui教授

　　中国香港理工大学副校长兼工商管理学院院长

　　主题：商学院之间的合作和竞争

　　在讲演之前，我先大家讲一段小故事：1992-2002，香港理工大学有5位商学院校长，其中每位的任期不超过2年，选择成为理工大学商学院的校长，这对于我来说的确是个很难得抉择。

　　同样，对于我来说，商学院之间合作与竞争是个很困难的问题需要权衡。

　　一开始，我们出处合作状态，而通过价值创新，价值创造，我们要创造一片蓝海，以使我们区别于其他商学院。

　　首先对于价值创新，不单单专著于击败其他对手，而是通过为我们的“客户”提供不一样的服务，来与其他商学院竞争。为此我们开创了DBA和DMgt学位，在香港，我们是香港第一家提供DBA学位的学院。

　　但有一点值得注意，蓝海终究会变成红海，如何让蓝海持续发展下去。？

　　对此我们的战略是：

　　(1)保持创新

　　(2)国际化合作

　　“未来的大学将专注于基础学科的教学与研究”，这也为我们的发展指明了道路。因此我们与众多国际知名大学合作，包括内地一流大学。在合作使得多方受益的情况下，合作将是持久的。

　　今天，世界的主题：联系与合作。我们要牢牢抓住合作这个词，学校内合作，学校间合作，不同商学院之间的合作，与政府的合作，地区间合作以及最后的国际间合作，同时，学术之间的合作也是我们重点发展方向，我们与众多国际期刊进行学术间合作。在24个国际知名期刊的排名中，香港理工大学商学院排名第78位。

　　Alec Cameron 教授

　　澳大利亚新南威尔士大学澳大利亚商学院院长

　　主题：合作与竞争

　　我的本次介绍包括以下几大主题：

　　(1)商学院如何通过地区间合作与竞争提高自身发展

　　(2)国际化对商学院的影响

　　(3)国际金融危机对商学院的影响

　　(4)澳大利亚新南威尔士大学澳大利亚商学院如何与其他商学院开展合作

　　对于合作与竞争这个主题，澳大利亚商学院会通过以下几个方面进行诠释，首先我们将

　　吸纳更多的国际学生以及学者，同时使得我们的教育项目更为国际化，并于国际一流商学院开展广泛合作。

　　可以说，各个商学院通过竞争来争取国际优秀学生，对于本科学生的招生，我们有着最严格的标准，通过吸纳海外学生，特别是亚洲学生，我们不断提升我们的学术研究能力。

　　对于本科生项目，我们将招收更多国内以及国际学生，同时，我们也将培育更多双学位学生，比如会计及金融双学士，以及混合型学生，比如经济与法律双学士学生。在国际交流方面，我们也将提供更多机会。最后，我们也十分强调学生将来的就业能力培育，包括交流能力，分析能力，逻辑能力以及问题解决能力。

　　而对于研究生项目，我们则有以下这些发展趋势。同样，我们将吸收更多的学生，同时，对于那些在专门领域工作的人员如果他们又进一步学习的需求，我们也非常乐意提供这样的学习机会。对于那些进入专门领域的学生，我们也为你们预留了位置。而在管理技巧，特殊技能方面我们也会有一定的专注。当然，我们也会提供国际交流的机会。

　　同时，我们将招聘更多的学者，对于学术型人才的市场是全球的，流动的，我们会加大学者之间的交流与竞争，而事实上，博士型人才是极其短缺的，我们将尽力弥补该缺陷。

　　对于我们的教育项目，我们会以国际化的角度，加大不同文化间的交流与竞争，加大学术交流的力度与广度，来应对国际金融危机。

　　最后，我们希望与国际一流商学院之间进行合作，加大双方学生交流、学术交流、参与其他商学院的合作项目，比如案例研究等。

　　最后为了培养我们下一批的学术人才，我们将与亚洲各商学院开展长期的战略性的和合作。

　　Andrew Lock 教授

　　英国利兹大学利兹商学院院长

　　主题：英国商学院的合作与竞争

　　可以说，英国的商学院是处于一个很强的竞争的环境中。在英国，有超过120家商学院，世界排名前100的MBA项目中英国占了15席，有20家商学院得到EQUIS的认证，43家得到AMBA的认证，有5家商学院处于世界前50名单中。而在上海交通大学所排列的世界前100名大学中，11家英国大学上榜，而其中大多数是商学院。

　　对于英国商学院，他们的竞争模式也很独特。对于学生，本科生、研究生以及MBA的市场是非常不同的，而当遭遇金融危机时，这个差别将更加明显。

　　同时，在学者，学术基础研究，与企业的合作，慈善事业的支持等方面都存在着激烈的竞争。

　　那为什么我们要开展广泛的合作呢？在一个完全竞争的市场，很少有学院拥有能力为所有地区和不同市场需求提供服务。并且到目前为止，还没有出现过商学院之间的合并，同时，数据表明这很难实现。再次，在不同的地区经营商学院是很具难度的。最后，越来越多的学生期盼国际交流机会，但是就英国学校本身来说，学生的需求远远超过了学院能提供的机会。以上就是我们要开展合作的主要原因。

　　既然定明了合作的基调，让我们来了解下我们的合作模式。

　　首先是跨越边境的——学生及学术交流、合作项目、2+2项目、职业发展交流项目、国际企业实习生项目以及大规模的MNCs项目。

　　而在国家内的，包括研究项目以、国际及地区间的各类学术活动。

　　而在学术层面，我们更专注于博士研究以及企业领导层的教育，以增加我们学院的知名度。

　　在此，我要介绍下我们学院参与的一个重要的地区倡议，加强商学院至之间的 合作，但由于它尚且没有被发表，我就不进行下详细的介绍了。

　　对于未来，我有着以下展望：

　　在近期，商学院之间频繁的合作可能尚不能实现。首先，经济环境决定了商学院之间的竞争。而各大学院对于更大规模更高层次的合作项目并没有展示出强烈的兴趣。最后，大多英国的研究生都是国际学生，他们对于国际交流的渴望并不是非常强烈。

　　而以下三个领域是我认为非常具有发展前景的。首先是海外学术活动，网络技术帮助我们极大降低了该活动的成本，我们也相信今后将有更多该方面的活动。第二是就业安置，处于中间层次的学校，将更多地得益于MBA的合作项目，培育更多人才。最后就是国际学术研究创新项目。