交大安泰：先锋派兼平衡家

　　职业企业经理人优秀与否，由培养他的商学院来决定；而一所商学院是否一流，则由这所商学院院长的职业化水平来决定

　　文/本刊记者 赵雪

　　“MBA教育培养的是‘职业经理人的后备军’，请你们不要把它和培养‘商业领袖’挂 钩。我们的同学应该掌握管理的技能，到企业从事专门的企业管理包括综合管理，成为一个非常优秀的职业经理人，这是我们追求的目标。” 2004年12月8日，上海交通大学安泰管理学院院长王方华在接受《中国新时代》专访时说。

　　体制内外

　　“MBA是一个可以参与国际竞赛的项目，现在除了中欧以外，中国大多数商学院都没有参加‘金融时报’的排名。”王方华表示，不参加不是因为没竞争能力，而是交大安泰与中欧这样的学校之间没有可比性。

　　王方华认为，由于办学体制不同，中国大多数商学院付给管理学院教授的薪酬水平要和学校整体教授的平均水平相适应，而中欧可以用高工资来吸引国际的师资；另外，我们承担了为国家培养人才的责任，要鼓励学生到国有企业、中小企业工作，所以薪酬水平的指标不足以充分表明学生的优秀程度，他认为在中国商学院的排名中应该淡化学生毕业后的薪酬水平这个指标。而强化学生创业或企业欢迎程度等指标。

　　体制内的商学院需要处理好MBA教育与其它普通教育之间的关系。MBA创造了一种品牌，同时也带来了一定收益，这个收益对本科、博士生的教育是个补充。与此同时，从MBA教育上获得的经验，也会对带动普通教育有所帮助。这两者之间的关系存在一种互动和良性循环。

　　但是，交大安泰并不避讳自己存在的不足：聘请一流教师薪酬资源投入、教学理念的认识、与国际化的交流、信息技术运用的能力、整个商学院不断动态的适应市场环境变化方面尚待提高。

　　其中，交大安泰的教师问题也是交大安泰管理学院副院长兼EMBA项目主任徐飞教授目前最关注的问题。他认为中外教师各有各的优点，不能走极端，中外教师今后在结构上最好可以达到一个比较优化的比例。在交大安泰首期的EMBA里边，海外教授占到2/3，起到了很好的促进作用，今后，随着中国教授能力的提高，这个比例有所降低。

　　王方华同时承认体制内商学院聘请教授较低的薪资水平会影响一个学院对更优秀教授的吸引。“好在大家有一种氛围，不太计较这个东西。”徐飞说。

　　当然，对于一个商学院的发展来说资源投入永远是不够的，那么在这种资源不足的条件下，想办一流商学院靠什么？靠制度创新。

　　教师薪酬施行年薪制是交大安泰尝试制度创新的例子之一，并且正在逐步向优胜劣汰、市场化运作推进。王方华一直以来都在酝酿在交大安泰施行优胜劣汰这样机制，通过内部岗位流动的方式，这一机制正在缓步推进。

　　“迈小步，不停步，认准目标一步一步往前赶。”王方华说。这几年交大安泰发展得较快，当人们问及其中的奥秘时，王方华却用这句话进行总结，是有些耐人寻味。

　　公司化管理

　　一进交大安泰管理学院，会闻到一阵浓浓的咖啡香，会看到一长溜排得非常整齐的小轿车，使人有一种秩序井然的感觉。

　　交大安泰与其它商学院相比有着诸种不同：一是它有非常清晰且滚动推行的战略目标；二是组织架构紧密；三是交大安泰拥有较大自主权；四是交大安泰管理学院本身自成一个独立的校区……

　　“但是，我们最大的不同，是整个商学院的功能、运作、管理、内部核算以及工作节奏都类似一个公司，交大安泰各部门、各项目的目标和任务非常清晰。”王方华说。

　　的确，走进交大安泰的教学楼，整洁和规范的程度都显露出其管理的专业性。交大安泰没有一个编制内的后勤人员，其物业管理通过每年招标的方式外包给一家物业公司。

　　交大安泰也没有一个负责教材采购的职工，学院进门处的昂立书店就是学生购买教材的地点。

　　凡是社会能够承受的功能都像公司一样被交大安泰外包了出去，包括交大安泰的学生公寓、餐厅、打印业务等等。

　　这样做，中标的公司获得学校大批量的业务来源，薄利多销，而交大安泰以最低的成本付出收获了最好的管理结果，不仅如此，它还可以分享合作伙伴的经营收益。

　　“交大安泰所有的办公室和教室都具备了国际装备水平，这些教育的投入同样来自于教育的收入。另外，我们每年派出去很多教授到国际上访问、进修，邀请国际权威级的教师来学院讲课等等，这些支出又与我们的国际合作办学获得的学费收入之间形成了一个平衡，国际收入与支出国际的费用形成了国际项目的平衡。”王方华说。

　　在交大安泰，所有的事情都处在一个持续动态的平衡状态，这种均衡管理的思想处处可见。

　　一流的商学院取决于院长的职业化

　　一流的大学应该有一流的教授，这是张维迎的大学逻辑。

　　他的大学逻辑在王方华这里得到延伸——一流商学院学生的质量最终由一流商学院院长职业化的水平来决定。

　　因为，一流商学院最终是靠一流的课程设计，一流的课程设计要由一流的院长来把关。

　　“不要找任何的理由，比如体制问题、资金问题，关键是院长，现在到了院长职业化的时候了。”

　　交大安泰的目标当然是做商学院中的一流，所以王方华表示：一定要做一位职业的商学院院长。就像职业经理人把经营企业作为职业一样，做商学院院长就得全身心地去研究商学院发展规律，把全部的精力和时间都贡献给教育的事业，这个时候才能称得上职业。

　　“工作有激情、投入、玩命，想明白的事情就大力推动，有预见感和均衡感，并且在学校这种仁者见仁的地方，院长能够非常强势我认为很重要。”徐飞这样评价王方华。

　　王方华花了很多力气在处理好与学校、政府、大企业、媒体的关系上面，试图营造一个好的发展的环境，保证信息沟通的各种渠道通畅。

　　与此同时，他提出了2005年-2010年新的交大安泰管理学院发展战略目标——向亚洲乃至国际一流的商学院迈进。

　　如何做到一流？第一，保证交大安泰的管理是一流的，一流的管理才能保证一流的商学院。第二，追求交大安泰的教师是一流的。这几年来，交大安泰一直在下大力气做教师队伍优化整合，从原来的80几个教授(其中有20几个已经通过流动转岗方式从教学第一线退出，所以实际只有60几个)发展到现在的150几个，为吸引更优秀的教授任教，交大安泰在薪酬设计上增加了“浮动年薪”这一概念。

　　1991年，中国刚推出MBA专业学位首批大学试点的时候，曾一度被以悠久的理工文化见长的上交大所拒绝，失去了一次发展的机遇。1992年，上交大成为中国第二批开办MBA项目的试点学校。

　　12年前自然不能预见到今天交大安泰管理学院的现状。

　　2004年12月2日，由亚太人力资源研究协会、香港人力资源管理学会等机构共同组织评选的“2004年中国人力资源年度奖”中，王方华荣获“中国商学院领导成就奖”，交大安泰管理学院同时荣获“最佳EMBA教育机构奖”。

　　世界顶级的著名商学院纷纷来访，有些来访者已经开始拿着照相机拍摄交大安泰管理学院的现代化教室，而前些年，交大安泰只有拿着相机羡慕国外商学院的硬件装备的份。

　　一切都在“平衡”与“变革”的交错中向前推进。