亲历名校MBA和EMBA

　　中欧和清华有着迥然不同的教育模式

　　■ 文/朱建国*

　　前些年，MBA很火。近几年，EMBA更火。作为一名外企管理人员，本人分别在两者最火的时候，在中欧国际工商学院念过MBA，在清华大学经济管理学院念EMBA，属于一个求学经历比较独特的人。在名校、MBA、EMBA等火爆字眼和光环的背后，到底能学到什么，体验到什么呢？

　　在中欧学到了什么？

　　我在欧洲做了九年多的调试工程师，1995年开始在ABB中国上班，1998年升为部门总经理，其中经历了许多管理方面的问题，诸如：团队的建设、组织运营管理等等，系统化的管理学习的压力越来越大。

　　中欧当时开设了在职管理研究生的课程（按教育部有关规定，当时中欧好像不能说这是MBA），又是一个欧盟的学校，所以，1998年我去了中欧学习。中欧的主要特点是：学员的工作背景都很相似，多数为外资企业，比较单一。教授是以外国名校为主，思维和启发比较开放；上课主要以小组形式的案例分析为主，上课时的信息量大、学习压力大。

　　在中欧学习，我感到收获主要体现在：系统地学习了管理的各个基本模块，并与实际工作有机地结合在了一起；从思想上完全地接受了管理流程化的概念，减少了工作中的许多随意性，直接影响了后来的组织设置的思路；外企同学间也学到不少东西。

　　在中欧的学习，对我后来在2001年时建立本单位的管理流程影响极大。回首看来，学MBA，很多问题不能指望在课堂全部给你解决，而是靠自己像一块海绵，不断地吸收课堂上的知识，同时不断实践。

　　在清华的“升华”

　　我2003年有了要去一个不同形式的学校学习管理的想法，想看看不同的世界。2004年7月，我通过了清华经管学院EMBA的笔试和面试，因为工作时间安排，在2005年9月才正式入学学习。在清华念的EMBA，与当初念MBA有着很大的不同：学员更多样化，有国企、私企、外企、政府官员、媒体等等；教授以国内的著名经济学家为主，其中有许多在政府政策制定机构任职，所以对国内的许多经济走势有深刻的理解；以建立广大的人脉为主线，扩大学员的社会接触面；有效的校友会建立工作，使学员的学习价值不单在课堂上，而且还延续到了毕业以后；清华EMBA的移 动校园选择到企业中实地授课、考察，很有特色，比如在EMBA同学创办的沙漠公园里上课。

　　在清华EMBA学习的主要收获是：扩大了管理形式上的认识面，这主要是从对国企和政府官员的管理理解升华的，如：企业的社会责任等；跳出了过去的社会联系的围墙，看到了另一个世界；人脉的建立及同学们的背景、思维的多样化，改变了许多对社会现象的看法；建立了以人为本的思维模式，特别是对组织行为学有了更深层次的理解。

　　*作者为ABB中国流程自动化业务部助理副总裁