宣称考研降温为时尚早

　　熊丙奇

　　最近，考研“降温”，成为媒体热议的话题。

　　让大家得到考研“降温”结论的依据有两个：一是作为全国十分重要的两个考研地区，北京与上海的报名人数双双下降，这是近年来首次发生。二是从2001年到2006年，报名考研人数，年均增长率高达22%，而2007年128.2万人，仅比2006年增加了7000人。

　　明眼人都知道，由以上两个依据就得出考研“降温”的结论，是难以令人信服的。一方面，从总量上说，考研报名人数还在增加而不是减少，增加的幅度没有以往大，只能说“升温”的幅度慢了，怎么能说“降温”了呢——就好比三伏天，今天比昨天高了0.1摄氏度，我们会说“降温”了吗？

　　另一方面，从趋势上看，一年的数据变化，并不能笼统得到“升温”“降温”的规律性判断，今年某地人数少了，并不意味着就“降温”了，这至少得看三年以上的数据，才能看到持续的变化趋势。其实，还有其他一些“隐蔽因素”导致报名人数减少，比如一些“211高校”增加了推荐免试人数，原来要报名考研的，现在获得推免资格，或者以前认为报考录取机会大，报名考研后来却发现推免人数增多、报考录取机会减少而放弃考研。这些都可能造成一定数量的报名者流失。

　　但就在这样的情况下，一些主管部门的官员出来说，考研出现“拐点”，似乎他们已经掌握了未来几年的数据，并画出了“变化曲线”。

　　笔者关心的是，为何没有强有力的数据支撑，一些部门却如此迫不及待地宣称考研“降温”了呢？分析起来，原因大致有三：

　　一是希望转移社会对“考研热”的批评和关注。“考研热”背后，不是中国高等研究生教育办得如何出色、中国社会如何需要高学历人才以及中国人才如何热衷于学术研究，而是有些大学本科毕业生的就业困难、社会更多注重人才学历而非能力的人力资源理念。如今“降温”了，大家该不再分析学生“考研热”及其“功利目的”了吧？

　　二是希望减轻对研究生大扩招的舆论压力。与“考研热”持续升温对应的，是我国研究生培养规模的急剧膨胀，从2000年到目前，短短7年间，在校研究生规模从19万人扩张到110万人。研究生的大幅扩招，引起了民众近年来对研究生培养质量的严密关注。一个导师带100名硕士、博士，研究生在求学期间处于“放羊状态”，有些研究生和导师的关系变异为打工仔和老板，诸如此类的消息让大家对研究生的培养极度忧虑，也对研究生扩招举措进行质疑。如今“降温”了，对扩招及与之对应的质量问题的舆论压力该小一些了吧？

　　三是为了“突出”学生的理性决策。大学本科毕业，是就业，还是继续深造，确实应该是学生自己作出的决策。但事实上，学生们难以“理性”，除了前述的就业难现状，以及一些用人单位过分强调学历因素外，有不少学生一进大学，就被灌输新的应试理念。有的学校甚至列出“考研率”来强调本科教学质量，鼓励学生围绕考研而学习。如今“降温”了，不是表明学生对考研其实是理性的，并非盲目的、被迫的吗？

　　其实，对于学生考研理性思维的回归，需要政府做的是定位好研究生培养、监控研究生培养质量、营造良好的就业环境，在这些问题没有得到解决时，考研的理性是难以回归的。因此，用一年少数几个地方报考人数的减少以及整体增幅放缓的依据，来推论考研“降温”，未免太牵强。

　　(作者为上海市高校校报研究会理事长、教授)