马秋华告诉记者，培养学生，教学是一件非常有意义的事情，也是一个非常大的工程。并不是每天都是唱歌就完了。每一个学生来了，都要给他动脑筋，像姚贝娜，她上一届青歌赛得二等奖，这届得一等奖。姚贝娜之前在中国音乐学院是学习民族声乐的，可是她不喜欢民歌，中国院又没有流行音乐系。后来我考虑再三，还是应该让她按个性去发展，她喜欢流行的，又有民族的功底，发展空间会更大，经过跟系里商量决定，让她的兴趣得到发展。我想培养学生，最主要的特点就是保留个性，因材施教。

　　“这批年轻学生们在茁壮的成长成才，我对他们很有信心。”马秋华对学生寄予了厚望。

　　酷爱歌唱  就读南艺

　　“我小的时候，文化大革命那会儿，天天唱革命样板戏，我12岁演阿庆嫂，在江苏连云港市就出名了。到中学时演《海港》里面的方海珍，还演过《沙家浜》、《智取威虎山》等好几步样板戏。所以每天唱的都是这个。我8岁的时候还开始学弹琵琶，共学了8年。在中学时还参加过歌舞团演出，琵琶弹唱，弹苏州平弹—蝶恋花等。”

　　马秋华是当年恢复高考后第一批考上大学的。当时1976年高中毕业，响应毛主席的号召，上山下乡。实际上高中毕业后，连云港市歌舞团就要把马秋华调去，但是根据当时政策，必须要上山下乡锻炼两年。“因此，我一毕业就把户口迁到农村了，在农村干了半年农活，但干农活也是偶尔，大部分时间我还是在歌舞团。”

　　“半年后就恢复高考了，我当时1976年8月份签了户口，1977年3月份就开始准备高考了，我唱歌，上大学，到毕业，再教学，这之间一直都没有断过。所以文化课我都没有耽误。当时我正随团在江苏泗阳县演出，我爸爸就给我打电报，告诉我赶快回来，现在高考了。这让我想都不敢想，后来我就跟团里请了假，回来参加高考。”

　　马秋华回忆说，报考中还发生了一件有趣的事情，南京师范大学和南京艺术学院先后录取了她，因为在南艺的中国四大名旦之首的黄友葵教授最终打动了她，“我以第一名成绩进入南京艺术学院，毕业后又以优异成绩留校任教。

　　师从黄友葵，马秋华入学后的起点就高于许多同龄的学生。“当时我唱歌的时候，有一个音符不对，老师都不会让我过关，她是非常严格的。”今日，马秋华不仅受益于恩师的栽培，她还继承了黄友葵严谨的教学方法。

　　“当时我的老师钢琴弹得非常好，看着五线谱F调，她能弹出G调。我当时特别崇拜，经过努力，我的伴奏水平提高很快，五线谱的钢琴伴奏也基本能胜任。”

　　我觉得，我不仅从老师那里学习到了专业知识，更主要的是学习到了她对待专业和学术的认真、严谨和执着精神。”

　　大学毕业以后，中央歌剧舞剧院、中央乐团向马秋华发来了工作邀请。当时，已近80高龄黄友葵很希望她的关门弟子马秋华能留在身边。“一是师命难违，二是江苏的女孩子不是很能闯，总觉得南京比北京的环境好，有事情做就很好了，三是当时在学校、省里演出机会多。”最后直至1989年由于一次全国性的声乐比赛遇到金铁霖，她结束了在南艺度过的难忘的12年。

　　金戈铁马  相得益彰

　　都说声乐教学要发展，要创新，怎么去发展？怎么去创新啊？我说，声乐教学要发展，要创新，就一个字：教，因为你要教不同的生源，不同的学生，你教的越多，办法也就越多，这不就发展和创新了么。要创新就不能停止教学，教的越久，总结经验就越多，教学手段就越多。”

　　谈及在声乐教育的特点时，马秋华说，在声乐教学上是不可能一样的。每个人都有自己的手段，教法。但是在共性的审美上，你的教学方法，技术有没有达到一个标准，这是共性的。我们在教学中也在不断地探讨，看看用什么手段会更好一些。我和金铁霖在一起也经常研究。应该说在前十年，我和他探讨的比较多一些。因为他当领导比较忙，我还不算很忙，所以他的很多学生，比如董华、张也、祖海、张燕等，我就经常给他们上课。他的本科，研究生的学生开演唱会，我都在给他们备课，弄方案，选曲目。到后来的这十年，因为我教的学生也越来越多，基本上就变成了每个人教自己的学生了。但偶尔也会进行交流，比如他的一些学生也经常找我上课，因为，换一种风格，教学的方式也会给学生带来不同的感觉。

　　在谈到乐坛称他们夫妇为“金戈铁马”、“泰山北斗”时，马秋华表示，这是别人对你的称呼。就像教育家，如果你自己认为你是教育家，那你自己就满了，就停止不前了。所以，人在什么时候都要看清楚自己不足的东西，看到自己的问题，你才能进步。现在什么称呼都有，你想怎么说都可以，我们也无权干涉。当然，说金戈铁马，泰山北斗，我要感谢这些朋友们，能给我们这么大的肯定和鼓励，这对我们来说也是一种鞭策，我们要尽最大努力多培养人才，让他们都活跃在舞台上为大家服务。

　　在回应有人说他们夫妻二人垄断了中国声乐教育的时候，马秋华说，垄断这个词不好，这也是不可能的，中国这么大，这么多的院校，这么多的专家教授，可能是我们机遇更好，碰上的好学生更多一些。学生都想找一个好老师，因为每个学生都想成功的。我们其实教的学生，也有不成功的。在多少年多少届毕业生里面，能有一两个成功的，对于我们的教学来说已经很不错了。

　　音乐之外  温馨之家

　　马秋华说，音乐之外，应该说没有什么别的爱好。因为每天回到家就很累了，像我的孩子在人大附中上高中，我的业余时间就是在培养儿子，因为我爱人特别忙，所以我就要把家庭这块撑起来。我的儿子钢琴弹得很好，他从5岁就开始学，到现在学快10年了；另外，他也特别喜欢唱歌，我也在培养他。他喜欢什么，我就培养他什么，学习上我还要过问。所以，我业余爱好这方面就少了。以前的业余爱好，比如爬山、旅游。现在不行了，有时候放假了，一家三口在一起，今年春节我们一家三口回我母亲家过春节。

　　关于儿子的发展，马秋华表示要看他以后的兴趣。“他现在喜欢音乐这块儿，我就教他，如果他以后兴趣改变了，我也会支持他。如果他喜欢一件事情的话，他会在这上面投入、付出。如果他不喜欢的话，他就会很反感。目前来看，他还是很喜欢音乐的，我就在这方面给他引导。”

　　“儿子小时候总说，‘我看我在您和我爸的心目中，还不如你们的学生呢。’他进入青春期了，我觉得应该把时间往他身上转，多花时间与他沟通，了解他的想法和交流一些学校的事情。儿子现在很懂事，他明白爸爸妈妈工作是很敬业的。”

　　乐海无涯  时不我待

　　马秋华在2003年和2008年出了教学理论和实践的DVD，这里面涵盖了比较多的内容，选的是这几年来国内外的一些获过大奖的学生，上课时候的练声、辅导，她讲的理论，给学生上课的内容。其间还出了《月光恋》个人的演唱专辑。“以后想每5年出一部教学示范。这样做是要推陈出新，出新作、新人、新理念。因为我们声乐的教学是一对一的，每一个人上课的内容是不一样的，每个人的条件是不一样的。所以对不同的学生讲课，就会出一些新的不同的东西。”

　　“教学就是一个慢功夫，每天就这么点儿事儿，但要想一辈子把一件事儿做好了，做精了，也很不易。可能一生时间都不够用，要不断的钻研、追求、完善。一辈子干一件事儿，现在越来越觉得岁数大了，时间不够用。”

　　“如过我再干别的话，我哪行啊。我没有兴趣，也不懂。别人说帮你炒股，我说我不懂，这种不属于我发的财我不想发，我就一点儿兴趣都没有。所以我这一辈子，从小学、到中学、再到歌舞团，考上大学，大学毕业没有走向社会，就一直在学校，然后调到北京以后还是一直在军艺，最近刚刚从军艺调到中国音乐学院，这辈子一直都在院校，干着一件事。”

　　马秋华最后表示，我最大的感触就是时间不够用，而且觉得有好多事情没时间做，应该说在北京前20年，我在军艺，为部队培养了一批优秀的声乐人才；我希望后半生以我毕生的精力，更多地为地方培养人才。我想不管是部队的，还是地方的，都是国家的人才，为祖国的声乐事业多尽一份力量，多做一些事情。

    新浪声明：此消息系转载自新浪合作媒体，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考，不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。