在校大学生和他们的模拟公司

　　今报记者 李凌

　　今年5月，郑州大学成立了我省高校中首家以学生为主的“模拟公司”。公司除董事会成员由老师组成外，所有员工均由学生担任，公司自主经营、自主管理、自负盈亏。

　　公司的业务主要有人才推介、校园直销、电脑维修等，目前，公司的业务第一家实体“爱心助学超市”已经试营业，公司员工对创业充满了激情和信心，大学生们也对公司满怀期待。

　　融莘公司由学校提供办公场所，完全模拟公司制的组织和运作模式，实行董事会领导下的经理负责制，设立董事会、经理层两级管理部门。董事会聘请学生处负责人及老师担任，负责对公司监督和指导；经理层在全校学生中公开招聘、竞争上岗，选拔表现突出、才能出众的学生组成，负责公司的日常运作和管理。

　　目前，融莘公司的员工都是学校的学生。他们结合大学生的需求特点，依托学校教育资源和人力资源优势，围绕为学生服务为中心，开办助学服务、广告策划、网站建设、电脑维修等业务。

　　公司在开业之初，致力于创业教育，一方面通过社会实践，让学生接受创业教育，另一方面对公司招聘的学生“员工”进行岗前培训，让学生在培训中得到提高。五一时，公司利用假期和河南省奇正企业咨询有限公司合作，组织学校百余名学生参加就业指导和人生规划的培训。

　　目前，融莘公司共招聘十几名学生做管理层，招聘大约60名学生做员工。管理层没有薪酬，员工按小时计酬，每小时大约两元钱。

　　○校园经济圈商机凸显，融莘公司生逢其时

　　今年5月12日，全省首家学生创业公司——郑州大学融莘模拟创业公司(以下简称“融莘公司”)正式挂牌成立。

　　说起融莘公司，郑州大学学生处的牛海军老师很是感慨：“从今年年初开始，我们就开始了筹备工作，也是看中了学校大学生人数剧增的商机。”

　　自1999年以来，中国的高等教育出现了一次飞跃，在校大学生从1999年的380多万，到2005年就突破了2000万。大学生在吃、穿、住、行及休闲娱乐方面，有着稳定的服务需求和日趋增强的消费能力，蕴藏着巨大的市场潜力。高校产业、高校经济体、校园经济圈等新词汇因此出现。

　　在现在的校园经济圈中，餐厅、网吧、书店、娱乐场所生意火暴，各种培训班十分红火，手机、电脑、品牌服装消费也飞速发展。

　　“以郑州大学为例，新校区的学生就达到40000多人，这是一个很大的消费群体。”朱海军介绍。

　　如何在学业和创业之间架起一座桥梁，让学生在校期间就有自己创业的经历，在实战中历练能力？“学校经过充分论证，决定把勤工助学活动与就业教育、创业教育结合起来，探索一条让大学生自己创业的新路子”。

　　在学校的大力支持下，经学校学生处批准，一个由学生自己创办的、以学生为主体、自主经营、自主管理、自负盈亏的模拟实体公司成立了，并取名为“融莘”，寓意把创业精神融入莘莘学子的成长经历中。

　　“公司最大的特点是优先让贫困大学生打工，赚取生活费。”牛海军表示，让学生自己模拟办公司，旨在以模拟公司为平台，发挥学校各专业的优势，并且结合大学生的个人特长，将勤工助学工作与就业教育、创业教育以及将来的就业优势紧密结合起来，使学生学有所用、学有所为，全面提高专业知识水平和综合素质，为将来就业打下基础，更好地适应社会需求。

　　○创业经验：不需要多能说，只要讲清项目能给对方带来多大好处就行了

　　8月28日，在郑州大学新校区一期生活园的二楼，融莘公司的第一家实体“爱心助学超市”试营业。

　　中午，一些学生在超市里选购日常用品。记者看到，超市里卖的物品都很便宜，九头崖和康师傅的矿泉水每瓶只售0.7元，涪陵榨菜每袋标价0.3元，佳雪

　　李健正忙着和几名公司负责人商量做宣传的事，9月1日到3日，是新生入校的日子，作为融莘公司的总经理，他想的是怎么花最少的钱来达到最大的宣传效果。

　　今年22岁的李健是郑州大学材料科学与工程学院的大三学生。他是安徽人，因家庭贫困，曾一度退学到上海一家公司打工，在打工期间发现自己知识短缺，又克服困难回校就读。

　　李健能当上总经理，颇为不易：当时，有200多名学生报名竞选融莘公司总经理，经历了初选、提供创业方案、复试等程序后，他才得到了这个职位。

　　由于没有在工商局注册，出去谈业务时很不方便。目前，他们为40多名学生找到了家教工作，还穿插着做流动百货、送餐、为一些公司做校园代理等。此外，公司还组织了自己的礼仪服务队，为几十名贫困学生安排了工作岗位。

　　由于学校只提供场地、办公场所和办公用品，没有提供资金，他们只有找商家合作。

　　暑期放假时，李健只回家了3天，和公司市场部经理一起四处招商。最后，一名个体商人愿意投资，一些厂家也愿意供货，超市终于办起来了，并决定于9月1日正式开业。

　　“说起来很有意思，谈生意不需要你多会说，你只要说清你的项目能给对方带来多大好处，自己有多大好处就行了。另外，我们先给他们讲我们要创业，引起他们的共鸣，事情就好办了。”李健总结。

　　8月份，融莘公司在学校宿舍里尝试着设了“诚信小屋”，就是在宿舍里设置方便面、饮料等货品，让学生自己投币购买，现在已经在10个宿舍里设了“诚信小屋”，每家每天能卖四五十元，学生反映还不错。“我们准备到9月1日达到50家，9月10日左右达到80家。”李健表示。

　　几个月下来，在上课之余，李健和同学们接触了不少商家，在接人待物、适应社会认识社会等方面有了很大的提高。

　　当然，学生们也有受打击的时候。

　　5月底，同学们在一起谈论公司怎么发展，一名女生的方案被否决，她哭了：“自己前期做了很多工作，但没有起到作用。哭不是认为自己受了委屈，而是抱怨自己为什么不能想得更好。”

　　○学生：融莘公司是我们自己的公司，我们希望它能够发达

　　李健介绍，他们通过组织商业策划活动，不定期向全校学生征集经营项目，入选项目经董事会研究批准后实施。由于公司刚刚起步，创业人员经验不足，经营规模小，利润很少，“我们出去谈业务都是自己掏腰包，从来不让公司补助，几个月下来，每个人都花了上千元”。

　　为了更好地打理公司，李健放弃了考研，有的人放弃了很多机会，“就是这样，我们依然斗志昂扬，把公司的事业当成自己的事业。有时一个项目下来，我们常常要熬到半夜。随着经验的积累，从内部分工不清有活大家一起干，到分工越来越明确，逐渐形成了一支团结互助的团队。”李健感慨万千。

　　创办公司不是一件容易的事，尤其是大学生自己创办公司，由于经验不足，在经营时会遇到许多问题，甚至一个很小的疏漏就可能导致一个项目泡汤。“非常艰难，压力也很大。”不少人这样表示。

　　但有一种精神在支撑着他们。

　　融莘公司人力资源部经理杜亚飞说，开展助学服务项目时，他们翻阅了全校贫困生档案，发现仅2004级和2005级的贫困生就登记了2500多份，全校贫困生占总学生总数的23%，“我们感到了前所未有的压力，也体会到了公司应当承担的那份责任。在招聘工作中，有时一个勤工助学岗位会有10多名学生来报名。许多学生没有应聘上，面对他们失望的表情，我们为不能提供更多的岗位而感到愧疚”。

　　李健也有忧虑：“学校也没有详细规定我们可以做哪些事情，我们想找一些专家、公司，指导我们具体该怎么做。这是最重要的。”

　　“我们前期的支出都是自己付出的，但大家都是贫困生，我自己的学费还是家里人借的。大家都没有工资，团队之间靠的是一种精神，关系很难平衡，时间长了肯定支撑不下去。”这最让他担心，“我们现在只能先扛过去，把公司引上正规。”

　　牛海军也说：“公司具体以后怎么发展，我们心里也没有数，只能走一步说一步。”

　　而在学生们的心目中，融莘公司就是学生自己的公司，是为大家尤其是为贫困生服务的公司。现在有很多学生都想加入融莘公司，也有不少人来义务帮忙。一名通过公司获得职位的女生深有体会：“以前通过中介机构找家教，已经有两次上当受骗的经历了，融莘公司介绍工作不收任何费用，我们希望公司能够发达，让更多的学生在这里得到锻炼，同时经济上也能有所改善。”

　　○专家：创业是一种经济行为，公司必须按市场手段来运作，靠政府或学校不现实

　　省教育厅副厅长李文成表示，这种做法不仅为贫困学生提供勤工助学岗位开辟了一条新的途径，而且也在大学生就业、创业方面进行了有益尝试。

　　在美国，学生创业非常普遍，但美国并没有学生创业这一概念，因为从美国普遍的社会文化心理出发，学生创业与其他人创业并没有什么不同。

　　省社会科学院经济研究所所长谷建全认为，当代大学生处于社会的转型期，在日益严峻的就业形势下，他们迫切希望有一个平台锻炼能力、培养创新精神。学生在校期间，结合自己所学的知识，参加创业活动，提高了创业技能，值得肯定，但是，由于他们毕竟是学生，缺乏经验，能否办好还有待于时间的检验。“学校应该积极支持，尽可能为他们提供服务”。

　　对学生的创业活动，是一种探索，而且从事商业活动毕竟有风险，因此不能盲目地一哄而上，更不能贪大求洋，“关键的是，创业是一种经济行为，公司必须按照市场手段来运作才有生命力，才有发展后劲，靠政府或学校都不现实。”谷建全表示。