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本报上海6月24日电 (记者 周凯) “论文可以引用别人的观点，但是必须标明出处。”日前，在中欧国际工商学院2004级MBA新生的“热身”训练中，哈佛博士史璞兰教授神情严肃地站在讲台上说。她为120多名刚刚入学的MBA新生上了一堂40分钟的名为“什么叫剽窃，如何避免剽窃”的课程。
50岁的史璞兰教授曾经担任美国某商业杂志的编审，她用自己的亲身经历告诉学生
应当如何尊重别人的学术成果。她介绍，该课程的目的就是通过讲解学术规范，帮助学生树立严谨的学术态度。
在29岁的马来西亚籍学生胡博林的头脑里，原创意识已经根深蒂固，因为剑桥大学的本科教育给了他很大启示。在今年的中欧MBA新生中，像他一样的世界名校毕业生为数不少。相比之下，中国学生对这样的课颇感新鲜，25岁的张辉是中欧2004级MBA中最年轻的学生之一，他没有想到在MBA正式课程开始之前，学校会安排这样一堂课。他和他的同学对国内大学缺乏类似课程深感遗憾，“这样的课很有必要，教授对于论文中有关引用原则的讲解，可以帮助我们更规范地撰写论文，也鼓励我们进行原创”。
“学术态度直接影响商业态度。”中欧MBA新生刘畅指出了这堂课更深层的意义所在。
“只有保持学术诚信，才有可能在未来的商业竞争中保持诚信。”几位中国MBA新生都认为，渗透在这堂课中的诚信教育让他们收获更大。
“诚信实际上是商业伦理问题，不是一堂课可以解决的，需要贯穿整个MBA教育的始终。”中欧MBA课程负责人表示，英美等国家的商学院大都开设了诚信课，并且把“商业伦理”渗透到每一门课程中。
这位负责人介绍，中欧在从招生到就业的整个流程中都进行严格的诚信管理。“一旦发现学历造假，立即取消入学资格；任何论文抄袭，都将在成绩单中标明。”
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