新华网墨西哥城6月20日电(记者宋心德)世界银行20日在此间呼吁拉美国家重视基础教育，让更多贫困家庭的孩子接受教育。

　　世行在这里公布的一份评估报告中说，以10分为最高分来衡量拉美地区基础教育发展水平的话，墨西哥基础教育的平均分为4.9分至7.5分，低于智利、乌拉圭、哥斯达黎加、秘鲁和圭亚那等国家，同巴西、巴拿马和牙买加的发展水平相当。

　　世行公布的材料显示，拉美地区教育发展水平不平衡。以墨西哥为例，全国小学入学率几乎是百分之百，但毕业率只达60%，而有些州的小学毕业率还不到60%，中学的入学率和毕业率也仍然偏低。

　　世行对墨西哥和巴西大学入学率和毕业率作了比较后指出，墨西哥接受高等教育的学生中60%来自经济富裕的家庭，巴西经济条件优裕的大学生占大学生总数的70%。因此，世行强调，贫穷地区的孩子接受基础教育进而接受高等教育，是他们摆脱贫困和边缘化的关键，也是落后地区经济和社会发展的根本所在。

　　世行在评估结论中指出，拉美国家应该尽可能地让穷苦孩子上学，加强对师资力量的培训，提高学校的基础教育质量，改善学生的学习条件，引进对教师教育质量和学生学习成绩评估和奖惩机制，从整体上提高学生在基础教育阶段的毕业率和大学升学率。(完)

  动感短信、闪烁图片，让您的手机个性飞扬！