2015年11月16日 22:10 新浪财经 微博

  孟晓苏[微博]

  我是77届北京大学[微博]中文系本科学生,从1988年起又回北大[微博]读研[微博]。能够师承厉以宁等著名教授研究经济学,是我一生难忘的经历。我和其他同学在以厉以宁教授为导师组长,肖灼基、刘方棫两位教授为导师组成员的指导下,攻读学位课程,撰写硕士论文,并于1991年获得了经济学硕士学位。

  1990年临近我硕士研究生毕业时,正是中国意识形态领域出现严重迷茫与混乱的时期,“批判经济领域内的自由化”的言论一度成为舆论的主流。我作为万里同志秘书,已经在国务院工作了七年,直接参与了国家改革开放的主要决策,当然不能认同这些反对中央改革政策的错误言论。在厉以宁导师指导下,我以《试论中国经济改革的战略问题》为题写出我的硕士论文,文中主张“要明确中国经济改革的市场取向”,驳斥了某些“左派”文章,诸如“市场经济等于资本主义”的奇谈怪论。我的这篇硕士论文答辩通过后,1991年年初在《管理世界》上全文发表,引起了激烈争论,招来了批判。

  1991年8月,《真理的追求》杂志发表其副总编辑个人的长篇文章《关于当前改革问题之我见》,批判我的“市场取向改革”,说“市场经济分明是要复辟资本主义”,“要把中国拖回到半封建半殖民地的社会中去”。他还针对“不要遇到问题就先问姓社姓资”的观点,批判这是“在极力抹煞两种改革观的分野”,他责问道:“这是醉话还是呓语”?《人民日报》不仅在1991年9月2日第五版择要转载了这篇文章,而且在头版头条配发了题为《要进一步改革开放》的社论与其呼应。在这篇著名社论的原文中,曾有一段批判“不要先问姓社姓资”的文字,并通过中央电台晚间新闻联播节目播至全国,但在第二天报纸上又被偷偷删节了,成为该报多年来的一件怪事。

  厉老师当时是全国人大常委会委员。在全国人大常委会开会时,他问我:《真理的追求》杂志上那篇文章批判的四个观点有几个是你的?我说有三个是我的,并汇报了这三个被批判观点的内容。厉老师又问,那第四个被批判的观点是谁的?他所指的就是“不要先问姓社姓资”。我如实禀告:我不知道批的是谁。我跟厉老师说,要不要我再写一篇文章予以反驳?厉老师说:“你越反驳,他们就批得越来劲,不如先等等,因为他们的观点是站不住脚的。”

  果不出厉老师所料,四个月后邓小平同志就踏上了南巡的路程,并在次年年初发表了著名的“南巡讲话”,中国的改革开放又掀开了新的篇章。这时我们才知道,被《真理的追求》那篇文章和人民日报社论所批判的第四个观点“不要先问姓社姓资”,原来出自邓小平同志1990年年初在上海的一次重要谈话,被上海《解放日报》以“皇甫平”的名义发表成为一篇文章。这些“左派”批判的,原来是中国改革开放的总设计师邓小平同志的思想!邓小平同志在“南巡讲话”中不仅再次强调“不要先问姓社姓资”,而且提出了“社会主义也可以搞市场经济”的重要论断。1992年4月江泽民总书记在中央党校的讲话中明确提出:“我们的目标,是建立社会主义市场经济”,这个目标很快写入了中共中央文件。我在硕士论文中所提出和坚持的走向市场经济的观点,终于被证明是正确的。

  正是在“左派”对“市场取向”观点大加讨伐的时候,厉老师把我的硕士论文和其他同学所写的硕士论文汇集为一本书,定名为《走向繁荣的战略选择》,于1991年8月由经济日报出版社出版。我的硕士论文成为该书第一章:“经济改革战略的探讨”;李源潮同学的硕士论文成为该书第五章:“企业集团的发展途径”,该文主张进行生产组合方式的创新,推动我国企业组织结构和国民经济管理形式的重新构造。李克强同学的硕士论文成为该书第七章:“农村工业化:结构转换中的选择”,该文挑战诺贝尔奖金获得者阿瑟·刘易斯的“二元结构”说,主张发展农村工业化,破除城乡二元结构,形成我国城乡经济社会发展一体化新格局。厉老师撰写了其他几章,包括“企业改革——经济改革的主线”、“从企业承包制向股份制的转变”等。厉老师还将该书“结束语”冠以“改革是不可阻挡的趋势”的标题,他写道:“不管遇到什么困难,都不可能成为制止经济改革事业前进的障碍”,“改革是不可逆转的”,“我们目前面临的困难完全有可能在深化改革过程中逐渐被克服”。他提出“在深化改革中稳定经济。改革将给人们带来信心,带来希望。我们只能有这种设想,也必须做出这种选择”。

  十九年后的今天,我们在《走向繁荣的战略选择》这本书中所提出的建议与预期,已成了现实。中国走向繁荣的战略选择是:在宏观上建立社会主义市场经济;在微观上发展混合所有制经济,使股份制成为公有制的主要实现形式;在结构上是改变城乡二元结构,形成城乡经济社会一体化的格局。当初,我就读硕士生时,还是30多岁的年轻人,在厉老师等名家指导下所提出的改革设想,后来融入到中国正在进行的改革和发展实践之中,这是多么令人鼓舞的事情!接着,在20世纪90年代初,我又在厉老师的指导下读完了博士生阶段的课程,通过论文答辩而获得了博士学位。回顾以往,此景难忘,此情难禁。在厉老师八十寿辰之际,特撰写此文作为纪念。

 

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