新浪财经讯 由中科招商集团主办的首届“全球创新创业教育论坛”暨“大学三基工程”工作会议于2014年9月27-28日在中国湖南韶山举行。以下为北京科技大学校长张欣欣演讲实录。

　　张欣欣：尊敬的单先生，尊敬的各位嘉宾、各位与会代表，大家下午好。今天是一个好日子，我非常高兴能够在这儿与大家共同交流关于创新创业、人才教育的问题，我分四个方面进行介绍。

　　首先我要想让大家了解一下北京科技大学的背景，这样才能理解我们为什么要做后面的事情。

　　天津大学建校时间非常长，那么北京科技大学是1952年建校，前身是北京钢铁学院。1998年教育部的附属机关调整，北京科技大学成为教育部的直属院校。我们的传统是崇尚实践，我们的校训是求实鼎新。

　　创新是一个民族的灵魂，目前我们的发展也是创新驱动发展的战略，在这样的情况下，高等学校的任务就非常繁重。那么如何培养创新人才？如何能够使我们的学生具备创新的能力？这就是我们要面临的课题。大家都知道，孩子的本能，对新鲜事物都是有兴趣的，可能大家小的时候都有过这样的经历，尤其是男孩子，家里的锁不知道坏了多少、表不知道坏了多少、收音机不知道坏了多少，咱们现在可能没有这样的机会。创新和创业也是不可分的，创新是创业的基石，创新是基础，没有创新恐怕也就没有创业。大学是创新人才培养的摇篮，我们要让每个学生都要成为未来新生事物的创造者。

　　教育的过程就是要把孩子们基于兴趣的、破坏性自学习，引导为有目的的创新。在整个我们的理念当中，我们认为最强有力的动力就是学生的兴趣，最好的手段就是实践，最需要的知识就是我们要在校园里营造一个创新和创业的环境。一颗种子要想长成大树，需要合适的环境和土壤，这个包括几个方面：

　　第一，要有敢于批判的、自由的学术氛围，要让学生大胆地、敢于想象、敢于否定权威、敢于否定权威的观点。

　　第二，要建立跨学科、多学科交叉的课题体系，拓宽学生的知识面。创新不是简单地重复，不是我不知道这件事，我去做了这件事就是创新。

　　第三，要有充分的实践平台，让学生的想法可以自己去尝试，可以自己去实现。

　　第四，要有来自各方面力量的支持，让学生能够实现自己的想法。

　　我们的做法包括几个方面：

　　第一，在学制上、制度上给予保障。我们出台了本科生科技创新和学术实践的教学管理办法，这个办法的核心就是要把创新这样一个过程设为必修课，2—6个学分。让学生在创新创业实践活动中所付出的精力、时间能够有报酬，这个就是学分。

　　第二，要搭建平台。比如第一个平台是依托卓越工程师教育培养计划，建立大学生的工程实践创新平台。那么在这个计划当中，我们为冶金工程、材料、机械、矿业自动化和农业工程，搭建了一个学生在校六年一贯制的平台，这样的话能够有充分的时间和企业充分接触。

　　第二个平台是依托科技创新教育，从2006年开始，就实施大学生科技创新项目，每年都有2000余人次的学生和7000余人次的老师参与。学生自己可以设计项目，自己选择项目、自己选择老师，有充分的自由。

　　另外，学校还设立学术、科技、竞赛平台，鼓励学生参加各类竞赛，比如综合类的竞赛、专业类的竞赛、兴趣类的竞赛等等。每年我们都有2000余人来参加这样的竞赛，并且获得了相应的奖励。

　　第三，创造一个就业、创业与创新结合的平台。在这个平台上，我们就就业开展了各种各样的活动，营造气氛，就是创业讲坛、创业(主题团日)、创业大赛等等。提升能力就是创业的培训、创业项目的选拔指导。进行孵化就是建立大学生科技创新激励，给学生提供一些优惠的项目，推荐优秀的项目进入创业激励的孵化，提供咨询和推荐。

　　然后就是资金的支持，这个是必不可少的。目前学校有专项资金每年近400万。有200多万投入大学生所有的活动，就是刚才说的(SRGP)项目。并且设立了科技类的奖学金50万，竞赛类的奖金20万。并且还有20万用于创新团队的扶植，80余万支持学生的社会实践团队。

　　另外学校里还可以从教育部、北京市教委，拿到支持学生创新项目的100多万。

　　另外还有一些校友资金的支持、校友捐助。比如(建容)的创新创业基金每年200万，扶持学生创新创业团队用于团队建设或者项目建设。

　　最后一定是社会资源、企业的资源。学校与100余家大中型企业建立了良好的关系，与地方政府建立了各种各样的合作关系，覆盖了全部的专业。与宝钢、鞍钢、首钢这样的大型企业通力合作，为学生提供实践的机会。

　　另外就是要利用社会的资金。大学生创新创业绝对不仅仅是高校一家的任务。

　　另外，我们还面临许多困惑。大学生创新创业最缺乏的就是经验，最缺乏的就是指导。学校里面最缺乏的就是有创业经验的导师。所以社会的支持是必不可少的。

　　我在这里说一下我们这两年，部分科技创新的成果。比如飞思卡尔杯智能汽车大赛团队，我们2014年获得了国际赛的总冠军，并且我们在有这个赛以来，一共获得三项冠军、一项亚军。另外还有机器人、航模。还有全国大学生节能减排，节能减排现在是热点，今年我们获得特等奖一项、一等奖五项、二等奖一项，我们一共有七个作品参赛，六个获得特等奖和一等奖。

　　大学从来不缺乏创新，但是我们需要社会各界的重视、支持，谢谢大家。