伊志宏:中国商学院有巨大发展机会 应为其创造环境

2014年06月05日 10:05  新浪财经 微博 收藏本文     
第六届“中国管理研究国际学会(IACMR)年会”新闻发布会于2014年5月22日在中国人民大学举行。上图为中国人民大学副校长伊志宏。(图片来源:中国人民大学)   第六届“中国管理研究国际学会(IACMR)年会”新闻发布会于2014年5月22日在中国人民大学举行。上图为中国人民大学副校长伊志宏。(图片来源:中国人民大学)

  新浪财经讯 第六届“中国管理研究国际学会(IACMR)年会”新闻发布会于2014年5月22日在中国人民大学举行。上图为中国人民大学副校长伊志宏。

  以下为演讲实录:

  伊志宏:各位朋友、各位来宾,大家下午好。

  今天是今年以来气温最高的一天,中国人民大学也以最高的热情欢迎各位媒体朋友来参加这个活动。

  这个新闻发布会最精彩的部分在后边,徐老师、毛院长等会出场介绍年会的情况,包括这次承办的商学院的情况。我在这里就抛砖引玉了。

  这个事(年会)是我给揽下来的,大概是在三、四年前,那时我还是商学院的院长。在和徐老师商量管理研究国际年会在哪开的时候,最后决定由人民大学承担这个任务。但后来我发现这个事的难度之大,或者说困难和挑战之大,还是超出了我们的想象。

  一方面,好的方面,这些年我们的管理教育发展非常快,管理研究的群体,不管是中国内部还是海外研究中国的,学者群体越来越大。这个情况对我们是一个好事。所以今年参会人数上千了,也是创历史纪录的。另一方面,在北京办事是比较不容易的。2012年(年会)是在香港(举办),香港的服务水平和意识比北京还是高一大截。更主要的是,我们没有想到现在的办会成本,北京要比香港高。中间有很多困难,我们内部讨论的时候甚至想打退堂鼓,但没敢跟徐老师说。后来毛老师作院长,还是决定带领商学院这个团队共同努力,虽然现在还没到说圆满的时候,但到目前为止(会议筹备)进展顺利,整个安排的情况都非常好。  

  为什么我写了这个题目?在于我觉得我们还是要有使命感。中国管理实践现在发展很快,也需要中国的管理研究要跟上甚至引领,管理教育也需要有更大的发展。我们作为商学院的一员,作为管理教育工作者,还是要有这种使命感。在这种使命的驱动下努力做好这件事。

  我简短的发言其实就是三个关键词:中国管理教育的机遇,挑战和我们的使命。难成逻辑和体系,主要是一点感想吧。

  一、机遇

  在这过去的几十年,大家都经历了中国的发展,尤其是经济、企业的发展,这样的发展是历史上罕见的。而对我们管理教育工作者、管理研究人员等,是挺令人兴奋的时代。正好生在中国,生在这样的时代,你就赶上这样的机会,是其他地方、年份都没有的。这为我们的管理教育提供了巨大的机会和舞台。大家看到随着中国经济的发展而来的中国企业的成长,三十年的发展可以让我们自豪地说我们有了世界级的企业。这个情况为管理教育提供了巨大的需求。要说为什么管理教育现在这么火,是因为有巨大的管理需求市场,这个是其他地区商学院羡慕中国商学院的地方。再有一方面,我们过去几十年的发展和未来可见的发展,同时为管理研究提供了肥沃的土壤,可研究的管理现象、题目、问题都非常多。此外,通过这些年跟世界一流商学院的交往,我们发现,中国商学院有巨大的发展机会。世界的经济格局发生变化,全球化、经济化等等,发达国家的企业、经济面临着调整和转型,同时原来比较成熟的管理教育也面临着调整和转型,因此,某种程度上说他们面临的问题和我们的是一样的,这种情形就给了我们巨大的机会,因此现在我们和国外商学院谈合作比过去要方便的多。北美的商学院有一百多年的历史,二战后的欧洲也有五六十年的发展,中国的商学院以MBA教育开始才有二十多年的发展,现在的机遇能让我们在短时间内有更快的发展。

  二、挑战

  面对这样的机遇,我们要克服的困难也很多。我认为基本上是治理层面的问题,一个是学院层面,一个是大学层面,改革方案提出要提高现代化过程中的国家治理水平,其实都是治理问题。因此,中国商学院要想把握机遇,迎接挑战,在短时间内成为一流商学院,核心层面是解决治理问题。

  学院层面是组织能力的提升,学院的可持续发展。可喜的是这些年国内排名前几的商学院都作了国际认证,认证是解决治理问题的一个重要手段。中国MBA指导教育委员会也在推动中国商学院自己的认证体系。

  大学层面是商学院在自己大学下面需要有更适合商科办学规律的发展环境。希望大学校长和其他学科人员对这个问题能有所共识,当然我们的媒体朋友也能帮助做些工作。不同学科有不同的办学规律,因此需要不同的发展环境,这种对环境的要求对商学院是很重要的。在大学中,商学院需要更有创业精神,人才培养需要面向市场、面向用户,同时贴近企业实践。

  三、使命

  我们希望成为受人尊敬的商学院,这就需要我们培养出有使命感的领导者。中国的管理教育、研究不仅要解决中国的问题,推动中国的发展,也要为世界作出贡献。同时在整个中国高等教育体系中,由于商科教育面向市场,面向实践,也是最具有创新精神的学科。

 

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