2009年10月28日，由清华大学经济管理学院主办的清华管理全球论坛召开。图为斯坦福大学商学院院长盖斯-赛隆。(来源：新浪财经 任立殿摄)

　　新浪财经讯 2009年10月28日，由清华大学经济管理学院主办的清华管理全球论坛召开。新浪财经全程直播本次活动。图为斯坦福大学商学院院长盖斯-赛隆。

　　以下为斯坦福大学商学院院长盖斯-赛隆论坛发言实录。

　　盖斯·赛隆：首先感谢您邀请我参加今天的论坛跟各位同事一道回答大家的问题！我觉得商学院的教育是非常有意思的领域，在未来可以由一些新的发展趋势，最近一段时间，我们的学生主要是接受两年的专业培训，这对我们来说是一个挑战，我们要教的是非常具有潜力的学生，而他们毕业以后将对世界全球化产生重大的影响，因此我们管理教育必须超越传统意义上的管理教育，不仅仅包括供应链的管理等等这些方面的传统内容，同时也要包括让他们有创新精神，让他们对世界经济产生正面影响，我们如何实现这一目标呢？今天在座的有两位商学院的院长，他们都是知名的院校经济管理学院的院长，这是非常好的安排，现在全球化的速度是史无前例的，因此我们必须让我们学生充分的做好准备，应对可能面临的各种各样挑战，跟几十年前情况大不一样。我们现在刚刚摆脱金融危机的阴影，因此，我们不仅要教他们各个学科的信息或者知识，还要让他们发展成为思考者，他们能够在不同的学科之间博采众长，同时他们能够更好的了解企业所面临的各种各样的问题，有能力应对或者解决这些挑战，这是我想说的管理学教育当中第二个重要要素。第三个要素，在之前的讨论当中也谈到了，全新的一种技能的教学，因为全球在全球经济一体化的过程当中所谓的硬技术或者硬技能已经是很传统概念上的东西了，现在要教的是软性的技能，让我们的学生有这样的能力应对新的变化。第四个要素，为客户量身定制的教学服务，作为管理者，我们必须选择这样的学生，因为他们毕业以后就要作为管理者、领导者，因此他们有各种各样丰富的经验，在管理学院我们必须很好的适应学生不同经验背景，专门把他们带给学院丰富的知识作为我们教学的重要组成部分。对于未来的发展来说，管理学院必须认识到他们是一个所有大学的一部分，他们在未来不能成为一个个的孤岛，他们必须成为大学的组成部分，比如和医学院、工程院一道共同应对未来可持续发展创新方面的挑战，他们不能脱离大学的支持，因为未来的人才将是跨学科的，只有这样的人才才能应对未来的挑战。

　　白重恩：谢谢！盖斯·赛隆教授您是斯坦福大学商学院院长，您设计了一个新的课程，您的新课程运作的怎么样？

　　盖斯·赛隆：这个新课程运作的很好，已经两年了，第一批学员今年夏天已经毕业，我们现在正在做评估工作，上周我们开了一个会议，下周我们将召开最后一次全院教职工会议。我们相信我们会变得越来越成功，第一个要素就是我们开始功能性学科教育，学生可以真正的了解他们为什么要来到这个管理学院，一些企业的管理还有一般性的管理，还有动员、激励学生，还有其他的课程的基础，我们希望也能够变得很成功。第二个要素，我们希望学员有多样性的背景，能够有一些定制化课程，在这些学科上除了某些课程之外，我们还有一个菜单，菜单上面有一些基础等级学科，还有高等水平的学科，有更多经验的学生就可以选择他们需要的学科。每个学生在MBA教育当中都能获得相应的挑战，并得到相应的提升。第三个要素，我们现在要求每一个学生都要有全球性的经验，他们要去某一个国家，在这个国家他们没有很多的经验，对于我或者对于参与这个项目的学员来说，我觉得要求全球经验是我们课程变化的一个特别大的亮点，有很多学生有这个经验，参与这个项目之后，他们有很大影响，这种影响令我们很吃惊，不管你教什么样的学科，有的人在中国，有的人在印度，有的人在巴西，有的人在坦桑尼亚或者埃及，不管你在哪儿，他们因为有了这些经验，他们就可以学习一个全球性的课程，我们也希望我们的教员能够有全球化经验，让教员全球化是我们的优势，让学员全球化是我们的一个新变化。

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