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首都经济贸易大学工商管理学院院长戚聿东演讲(2)
同样的MBA入学起点差不多，出门之时是大相径庭。这两三年的收获太大了，其中就和我们设计不设计，规划不规划有关系。所以没有思路就没有出路，没有好的思路也绝不会有一个好的出路。提出跟我们首都经贸大学的MBA，我开学第一天明确这个主题，坚持两大规划，学业生涯规划和职业生涯规划。我们不是抽象的制订你的学业规划，是为你之后服务的。
二、两个模式
现在只要提到“教育”二字，我们基本上是几千年一贯制的模式，专业模式。大学是分科的，你到大学读研究生，包括MBA，我们MBA也是众多专业学位中的一种。在这种高度专业化分工的背景下，我们的教育也是高度分工的，也是高度专业化的。专业化使我们，造就我们成为专才，在某一方面能够把我们的潜能充分的发挥出来。做我们将来最擅长的一块，这是专业化教育的要求和结果。但是，专业化教育我们今天必须反思，专业化造成了人的片面发展。所以，我们仅仅有专业的教育是不够的，适应不了社会对我们的多方面的要求。所以只有人才具有综合发展的潜能。
不信的话做一个实验，爬树，潜水，再快跑500米，同时能完成这个动作的，在所有动物里面恐怕只有人。在任何一个单项上人都不可能做到最好，所有的某一个动物在某一个专项上都比我们有所专长，只有在综合上才能显示出我们的优势。
有一个关于厨师的故事。一个主人从宫廷里面请了一个厨师想向客人炫耀一下自己，自己的厨师是为宫廷服务的。客人都到了以后主人提出了要求，你给我做一桌宫廷菜。这个厨师说我做不了。主人说你不是在宫廷当厨师吗？我在宫廷是只做糕点的。那你给我们做做糕点也行。他说糕点我也做不了，我是在宫廷里面为糕点只切葱花的。这就是高度专业化分工造成人的片面发展的一个极端的说法。说我们的MBA作为一种专业学位，作为学位的一种，我们也要把我们自己置于这种专业背景下来考虑。
由于传统教育都是专业教育为主，所以造成了我们在走向将来的岗位上有可能适应不了未来的工作。大家想一想，胡锦涛也好，温家宝也好，他现在所做的工作跟当初所学的一样吗？我们敬佩他们是他们的综合素质高。所以在大学里面不在乎学什么专业，关键是你通过这种专业的背后，你在掌握了一专为本的同时，全面的达到了综合素质的提高，这样才能适应未来复杂多变的工作需要。所以像这种情况下，我们说专业模式是不够的，社会需求对我们是综合的。我们要从专业走向综合。刚才杨斌书记也提到了，整合，包括在教学讲台上，讲财务的只讲财务，讲人力资源的只讲人力资源，谁来整合？这些领域都是高度分工的，甚至它们之间是相互矛盾的。我的管理是一瞬间要一揽子决策。在这种条件下你们各执一词我怎么办？进行整合，进行复合，这是包括MBA教育在内的高等教育都非常必要的。提高我们综合素质，一揽子解决问题的管理能力。
当然还有一个模式，我补充一下，不在今天探讨范围之内的。我提出两个模式，专业模式和综合模式。我是向全体硕士，MBA和本科提出专业模式和心智模式问题。心智模式在我理解是最重要的，真正决定你未来基本素质的，决定成功的，在生活当中呼唤的是我们的心智模式。至于将来在工作当中很少有让你考试的场合来决定你的胜负，但是大部分的日常管理当中要求你的是心智模式。你有没有一个比较成熟的心态，有没有一个比较健全的思维，有没有完美的表达，得体的做事方式？包括你说话、做事，为人处事，能不能做得到位。我说一个极端的话，你能不能准确的理解领导的意图，并且能在领导前面把事情做得完美，这些事情不重要吗？不比我们求极值，就最大化的事情更重要吗？