中国人民大学商学院副院长宋远方精彩观点

　　1、商学院应该是给企业提供智囊和培养未来指挥官的一个场所。

　　2、EDP是一个非常好的，能够把教学、理论研究和实践相结合的这样一个的项目。EDP的定位是培养高层次的人才，它的起点很高，同时要给这些人带来一定解决问题和研究问题的思路和方法。

　　3、EDP对老师的要求更高，EDP的学员都是来自企业的高层人员，都有实践经验，而且是带着问题来的。在EDP的教育中，需要在很短的时间内就要把问题解决了，对教师来说，他对某一个行业或者某一个领域都要先做研究，需要从解决问题和切入实践和开拓思路的角度去学习EDP，它的实践性、理论性、先进性要求也更高，它的教法也更灵活，更注重跟学生进行沟通。

　　4、我们人大EDP强调的一个是国际化，另一个是高层次。

　　5、任何一个课程都是三个部分组成，一个就是思想观念，第二个是方法论，第三部分就是知识结构。

　　6、教育永远是先于实践的，也是落后于实践的。先于实践，比如说前段时间大家非常赞扬的蓝海战略，蓝海战略怎么出来的？不是凭空想出来，它是根据无数个企业实践中总结出来的，蓝海战略是客观存在的，实践先于它，但它又先于实践，其实它的完整理念我们可以借鉴。

　　7、创新对商学院来说，永远是必须要做的一个事情。创新就是要结合企业的实践，才能真正做好，所以要先于实践，同时后面还要跟上总结。EDP的创新变化是我们必须做到的，

　　8、创新指的是从课程的体系上，从整个模式上，跟企业整个的接触上，在总结前人的理论上各方面有创新。而师资的培养，如何解决理论与实践度的问题，都是我们要加强研究的。

　　9、一个商学院，需要表现出跟其他商学院不同的地方，理念，文化，团队是什么，从整体来设计一套思想体系，这是非常漫长的过程。如果每个机构都是非常短视的拿出现成的体系往上一套，这个市场就做坏了，在这个市场不会有自己的地位。

　　10、师资的培养，如何解决理论与实践结合的问题，而且我觉得EDP的教师，国内在相当长一段时间内会比较缺少。

　　11、商学院应该根据自己长期的发展目标，根据商学院的文化和商学院的远景来定位，EDP发展同质化的问题就解决了。

　　12、商学院本身服务体系是必须的，在允许的范围内做到最好，但其目的是提高这些管理者的素质，让他们在未来能够更好的投入实践当中。

　　13、国外的商学院让我体会深的是他们的教学团队，尤其是比较好的商学院，教学团队理论的研究和实践的结合，到目前为止，国内鲜有商学院能够达到他们那种水平。

　　14、过去是信息的占有不对称，现在是信息的处理不对称，满世界全是信息，要让人找到人大商学院，我就必须有自己的品牌。品牌和创新模式，永远是我们在EDP上所要坚持的和做到的。

　　15、在中国未来的发展中，EDP要随着中国市场的发展、市场需求、市场机制的进步而发展，这个市场只能越来越好。它的发展会越来越顺利，市场容量会很大。

　　16、真正的本土化，是商学院的整个方法、包括教学体系、教学思想、教学内容必须和实践相结合。我们的本土化，首先要跟真正的企业实践相结合，老师只能做一部分。能不能应用这种方法，能不能应用这种谋略，那全是动态的。这就是管理的科学性和艺术性的所在。

　　17、企业需要一个管理团队。如果管理团队层次差别比较远的话，大家话语权是不一样的，我说的话你不懂，你说的话我不懂，这是个问题。

　　18、商学院是需要长期发展的，培训只是它的一部分。在这种情况下，我们的做法是既要让师资在这些方面得到锻炼和提高，和这些企业家进行交流的过程中能够学到东西。同时，还要灌输我们自己的文化理念，未来发展的远景，这才是商学院立院的根本。从这个角度来考虑问题的话，有的问题过于急功近利，或者完全以钱为标准来看待，教育体系是应该排斥的。