沙泰国：中国EMBA应突出自身的优势和特色

　　沙泰国：中山管院EMBA，雅芳大中华区信息技术服务部副总裁

　　2007年10月，中国EMBA五周年系列访谈活动走进中山大学管理学院。围绕EMBA项目的学习收获和感受、EMBA对企业管理的帮助等问题对话雅芳大中华区信息技术服务部副总裁沙泰国，以下为沙泰国精彩观点：

　　国内的EMBA课程经过了5年的发展，已经得到了可观的成长，中国的教育部在课程中设立了一定比例的外籍教授，以引入西方先进的管理学理念，这样想法固然好，但在现实中有部分外教的水平参差不齐，而学校与外国院校的合作还没建立起长期良好的运作模式，所以在引进西方教学技术时，没有与学校整体的学习计划有机的结合在一起，造成了一定程度的学习落差。

　　目前国内有很多提供EMBA课程的学校，市场上有一定品牌的学校也得到了比较多的认同。这如同是美国的

哈佛大学与斯坦福大学，好的学校，学生一定趋之若鹜。中国要建立EMBA产业，学校应该考虑自身的优势及市场的需要，建立品牌效应，学校可以参考外国大学的成功案例：如哈佛大学以案例分析出名；而斯坦福大学因为靠近硅谷，以创业导向而出名；还有宾州的州立学院以财务金融教学而出名。

　　我觉得中国EMBA教育经过几年的探索，对未来的发展学校应考虑到自身的优势及特色，在课程设置上除了一般的管理课程以外，应该增加其专长的课程及对教学有所侧重，针对不同地区的生源特点，兴趣及其所处的不同行业，向学生提供差异化课程组别，如分为金融业组，服务业组，制造业组等。而课程的讲述内容要更多的引进西方的案例，增强学员的全球化视野，让国际化与本土化的管理理念顺利地衔接。

　　另一个EMBA的发展趋势是学校与产业之间的互动更频繁。目前的EMBA还是侧重于课堂讲述，未来学校必须加强对产业的观摩，将EMBA课堂延伸至企业，拓展经营视野。中大管院与香港的一些院校有一些合作计划，长期来说，双方更需加强合作，引进更多的教学项目，并致力于华南地区乃至泛珠三角地区经济的研究。

　　EMBA的发展还体现在对学员的选择上。现在开设EMBA的学校都广开大门招生，学校必须加以挑选以保证学员的质量。学校在对学员的考量上不仅要看重学员的工作经验及资历，而且要看重学员的文化素养。加强学员的筛选及分班，让同一班的学员有共同的话语系统和平台进行交流，才能让EMBA教学达到理想的效果。