藤田昌久：知识多样性和经济增长的动态过程

　　我到北大做过一些短期的教学的活动，所以我荣幸再次能够来到北京大学，我对北京大学非常有感情，我相信通过今天我们的活动，目前来讲北京正处在一个历史的时期。那么我们党的十七大正在进行当中。此外，明年的时候北京还会主办我们的奥运会，那么我想届时我就把鸟巢给大家展示了出来，我也很荣幸能够作为特别的来宾今天和大家见面。

　　刚才杨教授给大家非常详细介绍了一下，我们一些很重要的政策和远景，那么我今天的探讨是有关我们东亚地区的一个未来，包括中国、日本，主要是东亚地区。其次我想说，我相信特别是东北亚，包括中日韩这些国家已经成为世界的工厂。当然，为世界的经济提供了很多的物品，收藏了很多的商品，同时我也相信中国的，包括东北亚整体的一个发展将会进一步的发展下去。此外，随着发展我们逐渐进入到了下一发展阶段，也就是说我们东亚觉醒的一个时代，从我们一个制造中心逐渐变化为一个世界的文化的一个中心。从我们从生产中心，从工厂，从生产基地逐渐变化为一个经济的发动机，一个文化的中心，就像刚才杨教授讲的那个样子。特别是我们科学的发展观，也是中国在这个时期提出的，那么非常非常的重要，符合了我们的时代的发展的潮流，这样的话可以使我们建设一个更加繁荣，更加美好的一个家园。

　　我们知道中国在最近的一些年里的发展是非常的快，那么确定了2020年的目标，届时中国将会建立更新一种创造力的经济，在2050年的时候，中国将会成为一个非常富有创造力的一个国家。那么我相信届时中国将会成为我们世界上强国的一个中心，强国之中的强国。

　　那么我今天的讨论想和大家谈一谈，我们是如何来发展我们的空间经济，我们如何来制定发展空间经济的一个全面的理论，我们知道我们有各种各样的联系，主要有两种联系，目前来讲的话，我们有一种经济上的联系，也就是说通过我们的生产和物品、商品服务的交换，我们形成了一种联系。这个观念是我们特别是在一个新的经济地理图上得到了一个充分的显示也就是知识方面的一个联系，这是我们通过知识的转移形成的一种联系，就是我们这些观念、信息流动的一种联系，这些理论也是很新的理论，我们对于知识方面的经济还需要做更多的努力，进一步促进它，使它那么的紧密，那么的强大，这是我们要做的在知识方面的工作，我们知道知识对于社会经济的发展产生了无比重要的作用，所以我们看到头脑知识来讲，就是其中一个重要的环节，我们知道，我们发展只是我们发展交流的一个方面，就像我刚才说的一个知识的交流才会更加促进我们的经济和社会可持续的发展。所以我也觉得特别是在现在我们正在转型过程当中，我们东亚对中国来讲是由此重要，我也是基于这样的认识。此外，我们中国每年来讲的话，我们每年都有几百万的学生，大学毕业生进入到社会，进入到工作岗位当中，所以这是一个非常大的一个人才知识库的一个储备。

　　所以如果我们能够最大限度发挥他们的创造力，就会起到一个无可限量的一个结果，此外我知道人的知识才能是多样性的，是有多样性，并不是统一，所以我们可以看到人的多样性，知识创作合作是一个过程主要的因素，我们知道对中国来讲，所谓通过这些不断有创造力的人，劳动力的出现，那么就会有更多新的知识，特别是人的多样性交流知识的更新方面产生更重要的作用。所以我在这里提出一些重要的观点，重要的因素，比如说C这个地方是我们共有的知识，这些是相同的，共有的，大家都知道的东西，那么有一些人没有创造力，但是如果我们还有看到蓝色、绿色的地方，是人们各有的区别其他人的知识的储备，这样的话通过我们共有的知识，我们可能可以更好的进行交流，那么如果说我们还能够把我们各自原有不同的知识再引入进来的话，那么我们的储备知识丰富程度就会更加的提高。

　　那么我想这个观点并不是很新的观点，特别是在中国来讲的话，三个臭皮匠顶个诸葛亮一个说法，本身有这样不同的知识集中在一起，这样会提出一个很好的解决办法，在日语当中也有一个类似的说法，也就是说个人结合到一起可能就会想出非常好的点子来，这样的话我想提出，对于这些问题，我想我们应该有很多的思考，比如说我们知道，我们过去经常认识到的是，可能人们有共同的知识，那么这些共同的知识可能在某种程度上会提出一些很好的意见，但是这些共同的知识太多了，那么如果都是大家共有的东西，从这个技术上来的东西并没有新意，比如说三个不同的人，他们在一起见了三年之后，可能就没有更新的知识会产生出来，因为他们可能都会达成共识了，他们的想法都一样了，他们的创造力就会降低，所以我们的问题是如何解决这个问题呢？就是如何不断使他们的创造力不断的来进行提升，所以我也是花了很多时间，用我的论文来探讨这个问题，如果有机会大家看我们论文的话，应该看到我其中的一些想法。大家看到这些是不同的人，工作人员是不同的，形成了一种动态的一种结合的互动的过程，所以这就引出了我们刚才这个问题的答案，在短的时间内我们通过紧密的交流可以达成一个协同增效的这样一个过程。

　　可是在长期来讲，人的交流越多，他们共同的知识越来越多，这样人的差异就会越来越小，所以他们协同增效的这个效果可能是越来越差的，所以这是一个很矛盾的过程。那么如何解决这种问题应该是我们现在值得思考的，也是我们值得探讨的东西，那么我也是为了这个问题自己提出了一些模型，希望更好的将这个矛盾降到最低，这是知识多样性一个动态的循环，也就是说我们通过这个模型可以不断的提高创造力，不断的提高知识的多样性，而不是让所有人在一块随时随地的发展，而他们的共识越来越多，这可能就没有创造力了，比如说在左侧我们看到不同的人在一开始都有创造力，都有多样性，除此之外他们在社会上的知识也是不断的增长。比如说每一个公司都生产不同的产品，那么这些不同的产品我们每个产品里包含的知识和内容都不太一样，每个部门都是这样的。

　　所以我们讲每个公司它可能生产不同的产品，那么一个行业它可能生产的产品是类似的，所以在我们社会里边如果这个产品它是非常多样的话，这样的话也可以促进一个社会的创造力，就是不同的行业之间它也会影响，所以我们讲产品的差别化，其实也是非常重要的。因为可能从不同的产品里面都会反映出人们不同的思维模式和不同的知识。而且不同的产品它随着时间也会不断的改善和发展，所以这也是显示出了人们从别人里边来借鉴经验这样一种重要性。还有一点，就是说人们的知识积累其实也是非常重要的，那么知识积累到一定程度以后，也会带来创新。那么还有一点，就是在生产产品的过程当中，一个企业的这种架构，它整个的组织架构也是非常重要的，如果它的这个组织架构非常好，也非常好的有可能促进知识在内部之间的一种交流和交换，那么通过这样的一种组织结构可以促进一种创新社会，那么新的观点和新的观念就会层出不穷。那么通过这一系列的工作可以促进工作知识的积累，所以在知识经济里边这是非常重要的。

　　那么我再详细具体的来谈一谈这整个的过程，在我的论文里面写的非常的详细，我们讲的知识的积累，而且这里面还有技能的提升，对于工人来说，对于每一个工作人员都是非常重要的。还有人们之间的这种信息交流也是非常重要的，人们这种沟通能力也是非常重要的。这种观点其实在西方也是非常盛行的，在美国也是非常盛行的，你如果看一看西方的电影，在西方的电影它经常宣传这种观点，也就是说，人们之间它进行交谈，来跟不同行业的人进行交谈，他们可能会获得一些非常清晰的一种观点，如果我们可以两个人在进行交谈，我们可以邀请一个第三者，观察他们这种交谈，作为旁观者他可能就会旁观者清，所以作为旁观者来说也会有非常好的创意出来。所以我们看一看整个的过程，我们讲是一种交流的过程，还是一种合作的体系，通过这种交流和合作就会产生出一些新的观点。

　　那么这种新的观点和新的产品，在现实社会里边可以通过比如说专利这种方式来体现，我想到这方面可以有两个过程，比如说在北京，我们大学老师搞科研的，他也其实可以有两种方式，一种方式就是你关起门自己写论文，这是一种方式，闭门思索的一种方式，另外就是一种开门的方式，就是说你可以和其他的人一起合作搞科研研究，或者说爬山的话也有两种方式，就是你自己单独的去爬山，也可以组织一个团队来进行爬山。所以我们讲不管是做学问，不管是爬山，都可以有不同的这种，你可能有新的人加入进来，就可能会给你带来新的知识，你可以从不同的角度来看待这个问题，所以知识的传递和传承的交流都是非常重要的。就是说两个人他在进行探索，他们一起可以写论文，写论文之前间需要加强沟通和交流。

　　其实写论文和爬山的过程也是类似的，爬山的过程当中两个人也可以互相的扶持，两个人的力量加起来就可以更好的来面对一些自然情形之下出现的一些比如说危险等等，所以刚才给大家讲的一个图，两个人可能有一些共同分享的知识，绿色的可能是甲来独享，蓝色的是乙的独享，两个人加起来是一个更大的集合，如果是三个人，可能是更加的复杂，三个人之间，这三个人也会有他们一个共同的知识库，所以我们讲现在是知识经济的时代，在知识经济时代，比如说某一个工作团队的人，他们可能在某一方面都达成了共识，而不同的人他可能都有不同的背景，有不同的观点，我们在团队建设方面能够提供一些非常好的建议，对团队建设也是非常好的。两个人在一起就会有新的观点出来，而且他们可以把这些新的观点他们可以以专利的形式来申请下来，这样就可以给他带来一种经济上的收益。

　　那么我们就讲下面的一张幻灯片，知识的创造也是有一种模式，我们刚才看到有一些公式，可以看到这是有不同的模式，我们看到这是有这样的一种方程式。我们刚才讲到知识交流的方程式有一种同质的方程式，还有一种合作的方程式，所以我们讲这是一种长方形的一种思维的模式，我们可以看到这里面的A代表是一种新的观点，新的这种产品，还有我们在生产的观点和产品的时候所消耗的时间，K所代表是整个知识的一种能量。那么我们看一下，这是整个的可以进行专利的申请，每一个专利申请它可以是代表了不同的一种信息，那么我们可以看看，第一，他可能是代表了某一个孤立的个人，第二可能代表了一种团队，也就是说两个人他们聚在了一起，中间红色是他们共同的知识，绿色和蓝色是他们的一种知识，所以我们看市场经济的条件之下，通过人们之间的这种交流，他们就可以红色和蓝色的东西就有可能会转化成红色的，也就是说他们是一些共同的知识。

　　所以我们刚才看到不同的颜色，它们之间这种容量的一种变化，所以我们叫做一种AIJ的一种模式，那么最后我们以专利的形式把这种新的观点固定下来了以后，就可以非常好的来促进经济，所以我们讲人们的一个创意，一个观点其实是可以创造非常多的一种经济价值的，所以我们讲到新的观点就是以AIJ的形式来代表的。那么这种新的观点它是在两个人的之间来进行分享的，因为这两个人他们是一种合作的关系，所以这两个人之间，他们在整个沟通的过程当中其实也是需要进行很多的一种磨合。

　　而我们来看一看，我们整个的一个模型里面的指数，也就是说在开会的过程中，我们所分享的信息是如何在人与人之间进行传承，如何创造一些新的观点的，你比如说我们可以关注整个会场有多少人数，其中有多少个发言人等等，这要在一个会场的模式之下，人们分享信息会带来一种什么样的一种现象，你比如说在一个固定的一种时间，可能在一个会场里边有多少人数，他们就每一个议题来分享他们现在的观点，可能他们在茶歇的时候遇到志同道合的人也会进行一些信息的分享。

　　那么我们来看一看，这样的一种知识传承的模式，那么我们看一看它的功能是什么呢？功能就是说可能随着知识的积累也会可以创造出越来越多的专利。我们可以看一看，这里边就是包括1、2、3、4，一直到N这样一种自然数的一种方式，我可以把它们分成三个因素，但是我是把整个的过程简单化，只是以这种两个人的方式来计算。然后这里边具体的这种细节，其实我不就特别讲了。所以在不同的人之间他们一方面有共同的知识，可能某一些人是某一个行业的专家，那么某一些人他可能是作为外行，所以在整个知识生产的过程中，他的知识也进行了一个分享，这里边也涉及到他不同的一种层面，我们可以看看，还是刚才讲的AIJ这样一种模式，就是人们开会的时候，人们还是会分享一些更新的一种信息。

　　所以我们还是来看一看这样的一种图，所以还是讲这个知识传承的一种方式，有一种在工作当中的传承方式，还有在开会当中传承的一种方式，这也是以两个人的交流的一种模式，我们看到有一种曲线图，可能在最初的时候他们有很多不同的信息要进行分享，我们可以看到这个曲线是一种上升的曲线，但是可能他们在一起呆的时间到了一定程度以后，他们这种知识的分享就会下降。这一点其实也是非常重要的。就是说，如果有一个人他是单独的不喜欢跟别人交流，那么他就是这个屏幕上的一种蓝线，所以我们还是看这种两人的模式和一人的模式来进行的一种对比，所以我们可以看看两人的模式比这种关门的闭门的这种模式是要好的。我们还是来关注这两个人的这种案例，两个人的案例其实是非常简单的一个案例。

　　比如说两个人他们有的是在一起共事，我们可以把这两个人放在两种格局的一种环境之下来看看他们的工作效果，刚才我看看两个人，现在我们来看四个人的这种模式，四个人这种模式当然比两个人要非常的复杂，我们看一看蓝色代表他们是合作非常好的一种模式，比如说这四个人我们可以把他分成两组，这两组之间他们也是有差异性的，然后我们过一段时间以后就会把他们这种合作的搭档来换一下，比如说第三个人和第四个人在一起共事以后，他们共同的知识就会增加，过一段时间以后我们就会把他们搭档来换一下，刚才我们主要是讲的两个人的案例，现在我们讲四个人的案例，四个人的案例就比较复杂，因为把他们的搭档换一下。好，我们可以把两个人的案例和四个人的案例跟大家来进行一下对比，它是不一样的，四个人的这种案例里边一个人可以和另外的三个人来进行交流。

　　那么可能其中一些人进入到一个，在一起工作，另外一批人在一起工作，比如说1、3，2、4，也可能是2、3，1、4这样的组合，此外我们组合也非常的重要，比如说每一个月甲和乙可能半个月，这样轮流的速度周期也是很重要的，也能够产生比如说一个人和另外一个人半个月一轮换，还是两个人一轮换，都会不同的，比如说甲和乙、丁的工作时间，这样混乱，这样会和我们之前的结果比较更多的不同，这样是更广泛基础上的一个合作机制，我们可以看到对于研发部分来讲，甲和乙可能一起工作，丙和丁在另外一起工作，在同一处所当中，他们的共同知识在不断的增加，那么每一个人，同一个屋里的人共同知识在增加，那么两个不同的处所，比如说让他们出来之后，在这两组之间他们不同的知识在不断的增加，但是每一个房间当中人共同的知识在增加，这样的话再把这两组人之间进行比较，可以看到他们的共同之处和不同之处又会有不同，所以如果他们共同的知识变得越来越多，他们就可以来交换伙伴了，这就是说使他们的交换伙伴成为一种可能性。换的越快的可能会越高，我们如何是很快的循环，加快这个循环速度的话，我们就会看到在这个情况下，比如说甲和乙，他们的轮换速度，甲和乙二分之一的时间在一起，比如说一个月，比如说丙和丁可能是十天，那么甲和乙，比如说他们这种情况就会出现，他们会变得时间肯定会比丙和丁在一起的时间要长得多，这样我们就可以比较一下他们的共同知识和不同知识这两组之间数据的不同。

　　所以大家看到人员交流和人员交换，不会对其他人产生很大的影响。所以我们也是希望会看到加快这个轮流的速度，也会对创新的提升产生一定的影响。那么我们再看这张胶片，他们通过这种轮换式的，交换式的这种组织的形式，这样形成一种知识生产的一种合作的机制，这样的话在这个机制之上，就会不断的有新的观点，新的主意，新的点子被想出来。所以我们就会看到，从这张图里面展现的模型和模式，我们可以知道在不断交换合作伙伴的过程当中，共同知识不断的增加，这样可能会在共同知识和新知识，产生一种平衡，所以我们就可以从一个更快的一个角度，更快的速度上和更新的角度上来达到这种平衡。这是动态模型的一个公式，反映出他们随着时间的发展，不同知识如何的出现，如何的来消长，这是一个公式，是比较复杂的，如果任何一个人，比如说刚才咱们讲的是两个人，四个人这样一个情况，如果说这个模型扩展到一万个人，甚至更多的人，我想最后产生的生产力和新的点子是不可限量的。

　　其中我们看到这是我们对于我们估计的一个探讨，假设简化了这样一个公式，这一点就看到，这些不同的函数，这些知识结构和时间的一个函数，所以我们从中可以找到，那么我们达到最大知识生产的最高效率，是通过哪些动态的公式呢？提出了这样一个公式，同时我们通过这样一个动态的公式，将有效知识的生产和产生达到最大化是完全有可能的。比如说刚才咱们看到直线α的部分是独立工作的，这个曲线是大家在一起共同工作合作的一个结果，最后看这个曲线随着轮换速度的加快会产生这样的一个曲线的变化，那么我们的问题是刚才问的，我们如何能够达到最高的一个点？最高的效率呢？那么是否有这样一个点的存在的可能性呢？所以我们再次看到这样，首先我们对这个动态的等式应该提出一些条件，使得有一些东西，有一些因素尽量使我们更有说明性和代表性，不是把所有的东西都加到这个过程当中，这样会使我们的过程非常复杂。

　　所以大家看这张图片，我们随着轮换速度不断的加快，也会产生这样一种效果，所以在这个基础考虑之上，我们提出了最有效的知识生产的体系，同时在右边的图上这个公式我们可以算出来一个比较优化的一个比较理想的小组合作的人数，这个组的大小，比如说第一组，是这样一个效果，二组、三组、四组大家可以比较一下，那么这是如何计算出我们最合适的一个小组的人数，规划是这样算出来的，大家可以看到，在这张图上可以看到是一个(英文)的增加和减少，我们不同知识的一个重要性是在增加的，可以用这种公式算出来，条件是说C是这样一种学习的能力，这样的一个情况。如果把这个公式反推到我们经济发展当中，我们可以算出来，我们专利的增长利用这样一个公式，然后每一个工作人员实际的收入的增长率也可以在这个基础上能够给展示出来，这样的话我们还可以比较这两种动态公式的不同和相同点在这里。

　　比如说我们举ICT这样一个发展情况，那么随着β和C的一个增长，那么整个知识增长率也在不断的提高，经济增长率都会不断的提高。那么像刚才我们举的几个人分组的例子是一样的，随着他们之间的交流以及轮换速度的加快，这就是我们这个理论一个基础的思想的来源吧。那么还是这张图，我们看到生产率的横坐标和纵坐标，是我们知识的一个比例，可以看到不同的象限上，随着不同知识比例的增长，知识的生产率和提高，达到了一个最高点之后，我们看到这个点就是我们所要达到的一个最佳的平衡点，如果说我们现在公众的信息，比如说变得非常的快。也就是说，我们越来越多的人需要越来越多的经验，越来越多的信息，那么这样的一个合作的小组的话，它的规模可能会越来越大，人越来越多。这样的话，因为随着知识信息变化的速度不断变化，那么轮换速度也应该不断的加快，这样会保证不同知识更新的速度，所以大家可以看到，这是当条件二，在各自发展的一个情况下，这是第二个情况，第二个例子了。比如说大家可以看到这个公式的计算，那么最后我们得出了第一是我们专利的增长率，增长的状况，还有实际收入的增长状况。那么这其中(英文)发展的效果跟我们第一个例子当中是一样的。

　　所谓的整个公式的一个展示，在一定时间的范围之内，那么每个人不同的知识会逐渐的增加。所以基本上我想可能我已经讲的时间不短了，那么进入到我讲话最后的部分，刚才举了我们第一个例子。第二个例子也就是说我们以日本为例，也就是说在为什么从90年代开始经济陷入了一个困境当中呢？我们看这张图，这是一个不断滚雪球，好像从山上往下滚的一个过程，比如说我们在战后的时期是这样一个情况，经历了一个高增长的时期，经历了转型的时期，现在的话有了高科技的产业大概这样一个时期，最后出现IT的革命，在全球化当中，却是美国占到了一个统治的地位，中国的增长非常大，所以经济全球标准化当中，我们这些最基本的情况也出现了渐渐的转换，所以大家可以基本上通过我的一个展示，简单给大家介绍一下，我们简单逻辑后面的思想，如果大家感兴趣可以进一步阅读我的论文，也可以得到更多的方面的信息，我想这些东西我们的创新，对于新的经济的增长创新是非常重要的，就为了促进经济的增长大家需要不断新的点子出来，如果你的点子枯竭了没有创新的东西会出来。

　　大家可以看，因为时间不足了，我不再讲这些后边细节的东西了。最后我想给大家介绍一下，我们的论文对于亚洲经济发展非常的重要，我们知道我们日本的经济国土面积比较小，那么中国最近几年的增长也非常的大，那么几十年前，在64年的时候，日本就已经主办了奥运会，当时日本增长速度是10%，可是到了90年代的时候，随着中国的经济体制的改革，那么日本的增长速度不断的放慢，那么可是在中国却出现了一个大的经济增长，这样一个新的情况，所以我相信随着经济的发展很多的东西，很多的一个情况都会发生了变化，那么随着现在来讲的话，那么现在中国经历是一个大的生产的过程，那么日本经济可能已经从制造中心，首先转到了一种知识的中心和创意的一种中心，那么这是我们两个国家经济不同的一个特点。所以对于日本来讲我们现在知识不断的更新，不断的发展就非常的重要，那么我想这一点对于中国将来的发展肯定也是有借鉴作用的，我想中国也会向不断知识经济阶段在过渡，所以我们应该及早的动手起来，使我们的知识不断的更新，创新不断的加强。此外，我们也看到在日本来讲也是专门有一些专家，有一些团体在做这样的工作，推动这种知识不断的更新，日本也处在了世界经济的一个前沿。

　　所以日本要想发展它的经济，就得需要日本非常好的和世界的融合，比如说美国就是这样的一种例子，那么知识的这种差别化和多样化其实是对于一个国家的创作性来讲是非常重要的。那么还是我们刚才讲的这种模式，那么红色的，也就是说共同的知识如果太多了以后，其实会限制一个国家的发展，也就是说要保持知识的这种多样性和差异性。所以日本还是要创造它的这种创新的体系，能够使新的这种创新，新的知识能够层出不穷，这样能够进一步的推动日本的经济。所以这一点对于我们日本经济的发展是非常重要的，当然说起来容易，做起来难。那么在知识经济的整个全球背景之下，我们还是要向其他的国家来学习一些经验，这样能够促进日本经济的发展，比如说向美国学习，向中国学习，那么还有一点从政策的层面来讲，也是非常重要的，各国政府应该推出一些措施，能够促进企业大学之间的一种合作，不同层面的合作对于，比如说区域合作也是非常重要的，因为区域合作就是说不同的国家，能够在一起来探讨区域的增长。

　　所以我们应该促进区域之间的不同国家知识的分享和交流，这一点是至关重要的。那么在日本比方说在东京，我们都讲中国现在发展非常快，在过去的十到十五年，比如说有世界各国的人们他们都来到了北京，来到了中国的北京、上海和香港，他们都汇集了全世界的一种人才，所以为什么中国会发展如此之快，所以在亚洲之间各个国家还是要加强国家之间的一种交流，因为地理性还是非常近的，这张图片我们不讲了。

　　所以我们还是继续来讲两个国家的一种模式，比如说中国和日本这样的两个国家，这两个国家之间的这种沟通和交流，我们这两个国家还是有一些共同的特点，因为历史的交流我们有一些共同的知识，所以随着中日之间的交流会促进中日两国之间的经济，我们还是讲红色的这种知识也就是中日之间共同的知识，也就是说他们有共同的一种文化。那么中国现在有非常多的一种新的知识，那么中国有非常源远流长的一种文化，所以一个中国人和一个日本人到了一起，他们是有一些共同点，然后有一些不同点的。所以中国和日本在一起的这种跨文化的交流，会给中国和日本都会带来经济的发展，带来知识层面的更新和知识的增长，所以这种同质和异质的一种交流都是非常重要的。那么除了中国和日本我们也非常强调美国的参与，所以我们非常强调我们需要两国之间的一种合作，所以我们讲在亚洲国家之间的这种区域的合作和交流是非常重要的，那么在这样一种全球化的背景之下，我们要加强这种学术的一种交流，还有和政府之间的交流和民间社会的交流。所以这样能够促进亚洲和全世界的共同发展。

　　(同传翻译资料）