徐飞：MBA教育的逻辑与背反

　　中国MBA发展论坛是一个由中国MBA学生自己牵头组织的、用中国MBA自己共同的品牌命名的全国性MBA学子交流平台。2007年5月19日，第八届中国MBA发展论坛在北京正式开幕。新浪财经独家图文直播本次会议。以下为上海交通大学安泰经管学院执行院长徐飞在《第八届中国MBA发展论坛——MBA教育(院长)论坛》上演讲。

　　徐飞：尊敬的各位院长，各位嘉宾，大家上午好！非常高兴，非常荣幸把自己非常浅薄的想法跟大家做一点分享，我今天发言的题目是《MBA教育的逻辑与背反》。这个逻辑不是谈形式逻辑也不是数理逻辑。我本身是学数学出身的，所以比较喜欢逻辑这套系统，仅此而已。

　　MBA教育的第一个逻辑应该是MBA教育的内容应该是具有层次性的，这个看起来是一个显而易见的问题，但是里面有很多误区。比如说MBA的内容里面有知识、方法和理念，这三个层次。或者分成知识、能力、素质或者叫做数、法、道。或者叫做科学、艺术、哲学等等。它是有层次的，你比如说一个数、法、道而言。数是指学术、技术。对于数来讲，它的精、专、深，尤其对专才和人才来讲这是非常重要的问题。所谓法是方法和章法。对于法来讲应该是更加广博和宽泛。对于英才来讲，这个法是非常重要的一方面。

　　所谓道是说不明白的问题，这里的道是对管理内在的根本的规律性，它的一种把握。对于将才和帅才来讲，对于道的要求可能会更多一点。科学的，艺术的，管理是科学也是艺术，更是哲学，没准还是宗教。对于艺术来讲，更多的是探讨或然、似然或者是实然的问题。对于哲学来讲是探讨一些不知其然而然的问题。科学是具有普适性的真理，而我是需要张扬个性，而哲学的话，应该是本我或者是超我，是一些本源的终极的问题。话题展开一点，我们把视线放得更大，对于我们商学院来讲，既有本科，也有硕士，还有博士。在我看来，本科生可能更多强调知性和理论。对业内同仁来讲，可能更强调艺术的层面，这种艺术就包括对全部变通，包括对人性、悟性的张扬。这里很重要的研究消费者偏好，文化特色以及企业、国家发展的阶段。而对业内来讲，作为MBA更高层次来讲，他们更看重的是哲学层面的东西。宗教方面的东西，这里更加强调的是天性的把握和深刻的认识。价值观、信仰这些是属于非理性范畴的东西。

　　这里顺便说说，我们科学更多的是强调概念和模型，MBA讲的是经验与方法，EMBA强调的是超验和理念。对于业内来讲，更多的强调的是EQ。从我们教育的提供方来说，从上述角度来讲，我们提供什么。商学院对科学界来讲，应该提供的是一种力，而对业内来讲提供的是一种场。知识是普适的普遍的学问。从学习方法角度来讲，强调的是课堂教授，严格的训练和潜心的研析。从学习方法来讲是案例讨论，情节的模拟与现场的深度访谈，对业界来讲提供的是一种场，那就是一种素养，无处不在的弥漫的渗透的一种东西，从学习方法来讲，可能更多的是专注的研讨，同学间业界经验的分享等等，甚至包括自我修炼。

　　从论文要求角度来讲，我们的科学论文强调科学性、学术性和原创性。在我看来，论文要求更多的是指向实践性、操作性和间接性。而对业内来讲，我们更多的关注的是战略性和前瞻性。这是一个重要的问题。

　　关于MBA教育的第二个逻辑应该遵循理论、理念指导方法，而方法决定工具，更强调的是正确的去做正确的事情。我们说有两个方面，一个是正确的方法，一个是正确的去做。实际情况不是那么回事，我们很多时候是由工具决定了方法，工具没去张扬我们的方法，有的时候我们是方法反倒干扰了我们的理念。所以说，我们这个地方的理念是最变化的，我们的工具走到了极端。尽管说工具本身来讲非常豪华，非常精干，非常无懈可击，非常不恰当，但是由于过分的关注对工具的把握，而忽视了对创新，对一些新兴技术的把握。

　　第二点，就是我们过分的关注正确的去做事情，而忽略了去做正确的事情。

　　第三就是我们的管理达尔文主义。把自然界称之为达尔文主义或者是达尔文学说移到管理学来讲，是非常危险的。还有管理渐变化和时尚化，不断的翻新，像走马灯，像流行般的稍纵即逝。我提一个最朴素的问题，连我的理论都不能具有相当长时间的生命力，那么怎么可以做到基业常青，可持续发展，怎么可以做到他做百年老店的实力。

　　第三个实例是问题导向，实践导向。现实情况是，我们现在是学术导向，我们是课程导向。更多的是强调一门一门的课，而且强化学术壁垒边际越来越清晰。再有一点由于忽视了问题导向，我们现在也有案例教训，案例教训是形式化，模式化，甚至有点僵化和异化的问题。现在很多老师讲案例，不是讲案例，而是讲故事，忽视了对案例本身故事的开发，忽视了对案例本身应该提的作用。我们现在有的老师提案例主要是要出书，大的不会太离谱。

　　第四个逻辑，MBA强调国际化，全球化，因为当今的时代就是国际化，全球化的时代，我们八国际化简单的等同于国际化，说哈佛怎么样。MBA的教育是丰富的，是生动的，多元化的，应该是特色化的生存，而实际情况是，我们现在更多的是模式化的，僵化的模式。忽视了不同学校综合性大学，行业性的学校，计算机学校各自应该具有的特色，丢掉了特色，也就丢掉了生命力，丢掉了我们的比较优势。大家一律搞成研究型大学，这是一个模式。他们生机勃发的情况，为什么能够具有生机勃发？彼此共生，彼此互为因果，成为一个自然的良性的一个生物链。所以多样性，品牌化生存，这是现在我们MBA教育非常重要的一个命题。

　　第六个方面，MBA教育应该是融古通今，应该是秉东承西，兼容并包。我们现在要么一味的强调西方怎么样，我们的民族文化非常博大精深，我们一套东西非常受用的东西，结果我们自己丢在一边，让它成为别人的宝贝。另外我们自己故步自封，做井底之蛙，不是用世界的眼光来看中国，而是用中国的眼光看世界。还有一种是生动活泼，简单的拿出来，不加调节的加以应用，理论没有最好的，只有最适合的，我非常喜欢达尔文的说法，就说适者生存，这是非常睿智的。西方文化固然好，可是撇开了一个国家的价值体系，它的传统和文化离开了这个国家，模式化的谈理论是非常荒谬，也是极其危险的。

　　最后一点，什么叫MBA？基于管理的能力，这是对MBA的一种解读。基于管理的能力，或者还有另外一种解读，基于德性，基于道德的能力。今天的商学院，今天的学生更多的强调要担负一个社会责任，而我觉得，很多商学院对MBA的解读为什么是下面这个问题，有本事赚钱，赚钱是硬道理，我觉得这个过于狭隘。

　　这是我非常浅薄的一点认识，谢谢大家！