|
|
师范教育重开免费大门http://www.sina.com.cn 2007年03月19日 16:45 新世纪周刊
此举被认为旨在恢复师范教育尊严,重新为农村贫苦学生敞开大门 -特约记者/汤涌 当温家宝总理在今年的《政府工作报告》中提到“将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育”的时候,东北师范大学的学生没有感到太大的意外。 早在今年2月4日,温总理就已经来到他们的校园调研,探讨师范生免费教育和毕业下基层工作的可能性。所有同学当时就表示了对这一政策的支持。也有同学问签约时间的长短,以及万一期间被地方教育局调走算不算违约。 两会期间,这一政策的若干细节已经浮出水面,师范生免学费的政策将在部属师范大学中执行,这六所大学是:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、南京师范大学。除了免除学费,学生还可以享受到一些补贴,学生毕业后去西部或贫困地区的基层学校工作,期限三年。新政策将在2007年9月的新学期开始执行。此时距离师范类大学1997年逐步收取学费已整整10年。 该举措被认为旨在恢复师范教育尊严,重新打开曾经为许多家境贫寒的农村孩子敞开的大门。 中央意在示范 中国的免费师范教育制度历史悠久,早在1902年张謇创办中国第一所师范学校通州师范,中国师范学校一直有着免学费、补贴伙食和享受奖助学金的传统,一直持续到1990年代。1997年在大学扩招的背景下,一些师范大学开始收取学费。 此前,财政部部长金人庆在记者招待会上阐述了政府制定这一政策的目的:“教育需要投入,但是更需要师资。假如有了钱,没有好的老师,我看教育还是办不好的。所以我们想恢复师范生免费上学的制度……希望有更多的学生能够到国家最需要的中西部、基层、农村去工作。” 这一政策得到了全社会的广泛喝彩,但是也有媒体担心:该政策在就业本身相对好、毕业生预期工资相对高的部属六所师范大学推行,这些学生是否愿意到基层工作?据统计,北京师范大学的师范生,出国深造和考取研究生的人数将近三分之二,工作的人当中,愿意下基层的也是少数。 更容易下基层工作、筹集学费也更困难的地方师范大学学生,此次却无缘这一政策。 毕业于河北师范大学中文系、现在在一家新闻网站做编辑的高叶子说,如果自己能赶上这个政策,一定是要到基层去的。 她的家在农村,她的同班同学里超过70%来自农村。四年近两万的学费对他们来说是一笔不小的开销。高叶子毕业前跟邢台一中签了约,签约后收到了中国传媒大学的录取通知书。尽管是自费研究生,她还是决定去北京读书。因为研究生毕业后在北京工作能够有更高的收入。 高叶子的一位中学政治老师是天津知青,一直留在当地教书。“同学们都很喜欢他,他的视野比本地的老师宽阔,他操着天津口音给我们讲他上山下乡的故事,教我们读一些课外书,我至今还记得他上课的样子。我想成为那样的人,可惜我没能赶上这个政策,在当时我只能考虑自己的未来。” 这次能够享受该政策的六所部属师范大学中,师范专业学生总数有一万多名,中央免掉的学费每年五千多万元。全国人大代表常传德说:“我感觉这只是投了一个小钱,更多的大量的资金要投入到偏远地区和农村地区。” 中央政府的希望是,通过此举带动地方政府,让他们为全国90多所地方师范院校的学生学费免单。 金人庆部长在接受央视记者柴静采访时说出了这个意思:“先中央做个示范以后,我们再来希望地方政府也有这个积极性。”各省之中,广东省教育厅已经明确表示,暂时不会考虑在本省的师范大学实行免费。 现实很坚硬 “大家都喜欢大城市,最好是留北京。”北京师范大学中文专业大四学生卢欣说起班里同学的就业倾向,“大家有理想,但在人生选择上也很现实。” “我听说了这个政策,当时我就在想,是自愿选择,还是让全体师范生全都下基层?我们都去了基层,那北京、上海、各个省会城市的老师谁来当呢?”卢欣说,“这政策是想给一些家境不好难以交起学费的同学一个机会吧。大规模地下乡,我觉得不现实。” “其实在我们学校里,支援边远地区的计划还很多,这个政策跟那些计划相比不是很吸引人。”卢欣说,“我们学校有支教一年保送读研究生的政策,还有一个计划是毕业后去昌平基层工作三年,虽然时间长了点,但是三年期满可以解决北京落户问题。有的同学就心动了,昌平毕竟还是北京呀。” 卢欣每年交4800元学费。她说,“比上几级贵多了,不过如果留在大城市工作,这笔钱能够很快地挣回来。能贷到款的同学毕业之后如果能留在北京,还款不成问题。” 有人计算过,三年之内,一个在大都市工作的毕业生至少比下基层工作的毕业生多挣4万元左右,远远高于本科四年的学费2万元左右,而在城市工作还可能会获得该城市的居住权。在基层农村生活的毕业生除了承受比较艰苦的条件之外,还要考虑三年之后的再就业问题。如果三年后转行,成本比刚毕业转行高得多。 1998年从中等师范学校保送湖南师范大学的邹岳玲说:“(毕业时)大家都尽力去重点中学,教师的工资条上,各个学校相差不多,但是在一个省重点执教,哪怕教个初中,一年的外快能够达到十万左右。” 基层教师生存现状 从事农村基层教育的教师自古就是贫穷的群体之一,在传统意识当中,有“本事”的读书人都应该有功名。在古代笑话集《笑林广记》中,他们往往成为笑话的主角,还有民谚说:“家有二斗粮,不当孩子王”。 建国后,农村教师队伍中一直存在着“民办”和“公办”的划分。1985年,国家为了提高基础教育教师队伍质量,不允许再出现民办教师。 由于公办教师工资长期由县级财政负担,在许多比较贫困的省份,尤其是西部的一些省份里,师范毕业生即使想下基层,也进不了学校——因为没有编制,县里会说预算困难,根本没有钱。基层中小学出现了大量没有签任何劳动合同、又事实上在实施教学的“代课教师”。据统计,这些教师每个月挣不足百元的工资,青年代课教师连婚都结不起。许多农村的中小学就是这些代课教师在苦苦支撑的。 他们的学历似乎没有什么竞争力:函授学院居多,夜大、电大、高中……教育部的统计显示,到2 006年,全国中小学代课教师约有44.8万人,在农村公办中小学的大约有30万人,占农村公办中小学教师总数的5.9%。 这个群体被《南方周末》评为2005年最感动读者的群体。2006年3月,教育部发言人王旭明表示,教育部决定将这些代课教师全部清退。 清退计划也为代课教师留出了后路:“对于学历合格、素质较高、取得教师资格的代课人员,可以根据需要,参加当地统一组织的新聘教师公开招聘。就是对于其中表现比较好的代课教师,可以通过适当的形式参加招聘,取得正式教师的资格。” 杨老师是一位在甘肃工作多年的教师(非代课),他说在他们那里,代课教师多数是转正无望的。“有的老师在村里干了20年,甚至更长时间,人都五六十岁了,这很常见。他们是农村基础教育的骨干力量,岁数大了,学历也没有,现在说要清退他们,他们是转不了公办的,只好回家去种地,学生们怎么办?” “国家表现出尊师的态度来,应该把有限的资源更向西部倾斜,这样更有效率,也更公平。应该让农村的老师得到更多进修的机会,我看到有媒体报道说,一个代课老师为了能转正,贷款3000元读了一个大专,几年都还不清,也没能转成公办。我们对西部农村里干了二三十年的教师,对这些长者都缺乏尊重,怎么可能把大城市里优秀的大学生吸引下来?” “大学生在这里教三年走了,又换一批,带来的是许多新思想和眼界,而一个教师的成熟期应该在五到七年,基层的教师在许多方面,还是值得大学生们学习的,我们应该更厚待一切在农村教书的老师,无论他是公办教师还是代课教师。”杨老师说。
【发表评论 】
|
不支持Flash
|