因材施教成就口碑

　　华东理工大学商学院MBA教育概览[2006-03-16]

　　4P办学理念

　　在营销领域中有著名的4P理论，在华东理工大学商学院也在创造和完善它的“4P”办学理念，即远见(Perspective)、执着(Persistence)、精确(Precision)和务实(Practice )。

　　勤奋、求实一直是华东理工大学的校训。商学院院长石良平教授在回顾了中国商学院成长史后，对记者说，未来的企业精英，没有远见卓识的胸怀，是无法率兵打仗的。而在培养管理精英的大学校园中却应该避免社会上的浮躁之气；要注重学员在缜密思维、做事执着求精和注重细节等方面的训练以及帮助年轻人在远见和务实中寻找平衡点。

　　华东理工大学MBA教育中心的管理者们清醒地认识到，MBA作为未来企业中高层管理者，人际沟通能力(Human Skills)固然重要，更要拥有综合思维的能力(Conceptual Skills)。学校的务实精神体现在：从训练学员的商务运作基本功开始，小到起草公函，大到撰写商业计划书。作为MBA，若不能利用计算机将财务数据分析、行业分析等融入商务报告之中，在真正上岗动手时一定会捉襟见肘，洋相百出，落下“光说不练”的名声。面对近年来MBA学员年龄趋于年轻化，很多学员对自己的定位不准，从众心理又较强，如何正确引导，让每一个MBA学员明确适合自己的职业发展方向，成了商学院培养计划中的新课题。所以，对商学院理工学习背景、工作经验不长的MBA学员来说，当务之急是培养自己务实、精确的精神。

　　在体现“远见、执着”方面，华东理工大学商学院更是下足了功夫。“说到底，学员既是我们的顾客，也是我们的产品。”因为只有顾客才会挑剔，有了质疑才会有改进、有进步。学生又是我们的产品，因为经过返校回炉锤炼，学员毕业时才能在社会上“真金不怕火炼”。

　　所谓远见，即是在综合思维技能上融入国际化视野。外语的应用能力强弱起了非常大的作用。不然，你所读、所听都是第二三手资料，无法亲自获得海外的第一手资料和信息。思路和视野即会受到影响。提到执着(Persistence)，黄庐进副院长语气坚定地说，“一个人要有明确目标，才知道自己应该干什么和怎样去努力达到目标。”华理在“执着”的培养上首先是从德上着眼，做人做事心态要好，不计较个人得失；其次是应该借助外力，发挥周围人的优势和自己的特长，不断总结经验教训，面对目标修正自己。最后，也是最重要的一点即是受挫时的抗压能力，要在感到沮丧时，会主动去与人交谈。

　　突出有技术专长的MBA（Tech－MBA）

　　华东理工大学MBA教育中心市场总监袁竹君老师告诉记者，华东理工近年来一直再探索MBA的办学目标和市场定位，强化品牌意识，让选择华理MBA的学员能在提供的课程沙拉拼盘中根据自身的特点，选择适合自己的学习方式。

　　其一，由于华东理工大学在化工、医药、食品、生物等流程工业方面有着特殊的领先优势，商学院通过引进美国优质的项目管理核心课程体系，依托学校独有的学科背景，开辟了独树一帜的现代流程工业项目管理研究方向。经过几年的探讨，现已积累了一些宝贵的经验，并把它们引入工程硕士（项目管理专业）的课程体系中去。

　　其二，近5年来，商学院商务英语教研中心的教师们在英语教学上下了不少功夫。他们先是对刚入学的学员引用剑桥商务英语考试模式进行测试，按成绩分成三个层次六个班级，在学员掌握了商务英语基本语言知识后；再实施因人而异、因材施教从硬技能模块（注重语言素质提高）和软技能模块（注重语言技能提高）两个方面对学生进行英语能力的培训。为了强化英语学习和应用，学校还邀请外籍学生参与MBA英语俱乐部活动；与海外MBA学生代表团共同交流。经过多年的教与学的磨合和尝试，现在华理的商务英语教学特色明显，效果突出。它为华东理工打造国际化本土MBA品牌奠定了基础。目前，MBA所有课程中已有一半以上的课程用英文授课，担任这些课程的教师有海外著名高校的MBA教师、企业咨询师和海归学者。同时，在选拔海外教师团队时，华理MBA项目主任黄老师也很注意他们的背景文化，经验和价值观。因为培养学员的全球视野，一线教师的言传身教作用十分重要。近年来华理MBA海外师资团队集聚了来自全球欧、美、亚、澳四大洲的优质教育资源。“英语教学又不能急功近利，赶鸭子上架，填鸭式教学，所以，尽管英语分层教学，给学校带来了额外成本，但是为了学员的未来，学校应该承担这样的责任！”

　　其三，华理在实施4P办学理念中，不断尝试创新第二课堂活动。项目发展部主任周伟博士说：“我们认为MBA学员是具有学习能力的，关键是我们对他们如何引导，提升其分析能力何鉴赏能力。”

　　对此，在第二课堂的讲座安排上，MBA教育中心利用校友资源，积极开辟新途径，将社会上一些管理咨询公司办得火热的公众演讲项目移植进大学的象牙塔。3月12日台湾激励大师杜云生先生的“沟通与说服力”的演讲，历时4个小时，在学校大礼堂进行。各校MBA均有代表受邀参加这场别开生面的讲座。

　　事后，项目主任黄老师对大家说，华理正试图在MBA的第二课堂上尝试在阳春白雪中融入更多的通俗易懂又生动活泼的讲座。她希望华理MBA课程中的沙拉拼盘再丰富多样些，可供学员挑选和鉴赏的东西再多些。激励学员不断进取，成功的手段再多些。反之，杜云生先生可以使全场一千多名学员座无虚席，4个小时一直保持旺盛的听课状态，也是我们大学教师缺少和应该学习借鉴的。

　　中澳合作继续创造神话

　　而让华东理工大学商学院更为骄傲的，还有该校与

澳大利亚堪培拉大学的教育合作MBA项目，这一项目自开办以来已经招收共计390余名学员，其中已经有251名学员毕业。

　　这一项目自开办以来，一直成为该校中外合作王牌项目，得到了国家教育部专家的好评，并在澳洲教育部组织的全澳海外教育项目评审中被认为是堪培拉大学海外办学的“旗舰”项目。2005年该项目又荣获“世界经理人杂志”对“最具影响力的中外合作MBA合作项目”排行榜第四名的殊荣。著名的欧元之父、诺贝尔经济学家蒙代尔教授亲自来上海颁奖。凭借雄厚的师资力量，良好的教学质量，学生和社会良好的口碑，这一合作项目的

性价比优势，品牌效应正在日益扩大。

　　■在营销领域中有著名的4P理论，在华东理工大学商学院也在创造和完善它的“4P”办学理念，即远见(Perspective)、执着(Persistence)、精确(Precision)和务实(Practice)；

　　■由于华东理工大学在化工、医药、食品、生物等流程工业方面有着特殊的领先优势，商学院通过引进美国优质的项目管理核心课程体系，依托学校独有的学科背景，开辟了独树一帜的现代流程工业项目管理研究方向；

　　■让华东理工大学商学院更为骄傲的，还有该校与澳大利亚堪培拉大学的教育合作MBA项目，这一项目自开办以来，一直成为该校中外合作王牌项目