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随着最后3家企业7月19日召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，先进性教育活动己在北京市国资委系统130家企业内全面展开。7月20日，北京市国资委主任熊大新向中央先进性教育巡回检查组汇报了北京国有企（事）业单位开展先进性教育活动的情况。
熊大新介绍，北京国有企（事）业单位开展先进性教育活动有四个特点。
一是党员数量多。
党员总数为319940名，占北京市参加第二批教育活动105万名党员的30.47％。
二是行业分布广。
参加教育活动的单位总计130家，其中国资委一级企业90家，中央在京双管单位26家，金融企业14家(不含试点单位北京银行)。涉及17348个基层党组织，其中党委1419个，党总支1064个，党支部14865个，占全市第二批开展先进性教育活动的4.8万个基层党组织的36％。
三是业务连续性强。
处在生产服务的第一线，工作任务繁重，业务连续性强。同时，由于处在基层，与群众的联系更为直接、密切和广泛。
四是企业发展阶段差异较大。
既有规模大、管理强、市场占有率高的企业，也有调整、重组及破产企业。在党员队伍中，在职党员和离退休党员并存。第二批先进性教育活动中，离退休党员84441名，流动党员607名，学生党员118名，其他党员（含内退、下岗待业、失去联系等党员）13014名。因存在的这些特点，要求开展先进性教育必须从企业的实际出发，注重调查研究，加强分类指导，探索符合企业实际的方式方法，以保证高标准、高质量地开展好先进性教育活动。
熊大新说，为确保教育活动真正取得实效，市国资委主要做了四个方面的工作。
第一，扎实准备，试点先行。
一是摸清底数。在进行大量摸底调研的基础上，国资委党委确定了“统一部署、统一动员、统一培训、分期开展、压茬进行、分类指导”的总体思路。同时指导、督促企业党组织整顿软弱涣散党组织40个，新建党组织40个，以保证基层组织有能力领导先进性教育活动。二是培训骨干。市国资委于6月14日至16日培训了300名基层企业骨干。截至目前，一级企业共培训骨干8700余人。三是开展试点。从3月份起，国资委党委在北京一轻控股公司机关、北京银行、二建公司以及长安商场进行先进性教育活动试点，为高标准、高质量地全面铺开教育活动打下了基础。
第二，坚持标准，抓好开局。
一是扎实做好前期准备。市国资委党委要求各单位党委和先进性教育活动领导小组，没有学好中央和市委关于先进性教育文件的不要全面铺开，没有做好本单位党组织和党员队伍分析的不要全面铺开，没有制定好教育活动方案的不要全面铺开，没有培训好党支部书记和工作骨干的不要全面铺开，没有准备好有份量动员报告的也不要全面铺开。国资委还要求各单位，有缺项、漏项的抓紧完善。各督导组也从五个环节加强了指导和把关。二是突出抓好第一阶段。国资委党委提出的要求是：企业主要负责人、领导班子和机关总部必须先学起来，学深一步，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。为了抓好开局起步，市国资委党委决定，原则上采取“压茬”方式分两期进行，每期集中教育活动时间不少于三个月。第一期从2005年7月初开始到2005年9月底基本结束，主要包括部分控股（集团）公司总部机关和所属二级单位总部机关、部分党员人数较少的一级企业和中央在京双管单位、部分金融企业，共计71个单位。第二期从2005年9月初开始到2005年11月底基本结束，包括一期未进行的所有单位，涉及党员16万多名。从总体看，在各企业精心准备下，教育活动开局良好。
第三，把握特点，分类指导。
一是教育内容少而精。党员领导干部不仅要把规定书目认真读完，而且要更深刻地领会“三个代表”重要思想和科学发展观，领会党章及先进性的基本要求，学深学透党的十六大、十六届三中全会、四中全会以及十五届六中全会的决定，特别是要深刻地理解经济体制改革、执政能力建设和作风建设的决定。掌握业务处置权的党员，要认真学习十五届六中全会关于加强和改进党的作风的决定等篇目。普通党员要重点掌握党章、胡锦涛同志强调的六项基本要求等内容，在提高党性修养、增强党员意识特别是增强先进性意识上要有新的收获。二是教育方式实而活。从实际出发，创造丰富、有效的教育形式。三是步骤环节简而明。各级党组织把分类指导落实到每个环节、每个层面、每项工作内容，以实现教育活动的目标要求，进一步为党增光，为企增效，为民增惠。
第四，联系实际，务求实效。
企业在先进性教育活动中，要着重解决四个问题，一是坚持以发展为根本目的，按照科学发展观的要求，正确处理做强主业与剥离辅业的关系，在明确发展思路、确定发展重点、转变增长方式上下功夫，努力提高企业核心竞争能力。二是坚持以产权制度改革为核心，正确把握体制改革与管理创新的关系，建立健全现代企业制度，规范法人治理结构，建立与市场经济体制相适应的新机制。三是坚持以协调整合利益为重点，正确把握资产经营与文化建设的关系，坚持以人为本，着力建设和谐企业。四是坚持以党的建设为保证，正确把握集中教育与长期教育的关系，把集中教育中行之有效的创新举措加以制度化、规范化、长期化，建立起保持党组织先进性的长效机制。
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