可持续发展的中国本土资源

　　中欧可持续发展交流基金会主席任亚顿：

　　本报记者 刘波

　　北京报道

　　“不要总是使用混凝土，不要让中国变得丑陋。”在回答本报记者提问时，中欧可持续发展交流基金会主席任亚顿(Atem S. Ramsundersingh)的一句话着实令人振聋发聩。

　　今年是联合国提出的“可持续发展十年教育计划”的第一年，该计划要求全球每个人都有机会接受高质量的教育，学习创造一个可持续的未来及实现积极的社会文化转型所必备的新型价值观、行为模式和生活方式。

　　在这一背景下，荷兰世界精神文明基金会和中国国际文化交流中心近日主办了2005可持续发展国际论坛。参加会议期间，任亚顿接受了本报记者的专访。他强调，应用中国传统智慧与哲学，而不是照搬西方，才是实现中国可持续发展目标的最优方式。

　　“中国(CHINA)守则”

　　《21世纪》：作为可持续发展和资源保护专家，在你的理解中，什么是可持续发展？

　　任亚顿：可持续发展有不同的定义：一种定义是，以一种方式创造一个我们生活的世界，在其中同时可以保证未来几代将在这个世界中生活的人们能够从中得益并感到满意。所以这意味着我们不能过于自私，不能只为自己而消耗所有的资源，而是为后代保留资源。

　　但在中国和东方的哲学中，例如信奉道教、印度教等的人们，他们也这么说，可持续发展是人类与自然之间的一种平衡，人们从自然所获得的和所给予自然之间的一种平衡，尊重自然与消耗、污染和损害自然之间的一种平衡。可持续发展意味着保护生命的延续性，任何生命，包括动植物、人类、水，这些都是生命，而我们不能杀戮生命。

　　在对可持续发展的不同观点中，我个人喜欢亚洲的观点，即对生命的尊重。在中国、印度、越南等国的文化和哲学中，都有这些历史非常悠久并有益的传统，但这些观念还有待于变成实践。

　　《21世纪》：可持续发展意味着政府或企业的领导者应当对他们的领导方式和风格作出何种转变？

　　任亚顿：在所有地方，一个组织的领导人和管理者不应使他们的工作环境成为对人们灵魂的压抑，这是非常重要的。许多地方的人们在工作中非常不愉快，他们并不是发自内心地工作，工作的唯一目的是赚钱而不顾及其它。这是因为管理者不懂得如何和人们相处，他们有时做事非常贪婪，在决策中不诚实，心口不一、言行不一。

　　所以非常重要的是机构的领导者们开始意识到要成为真正的领导者。本次会议的参会者为适应可持续发展的良好机构和组织领导者们制订了标准，我们称为“中国(CHINA)守则”。

　　这些守则包括：CHINA的C代表“同情”(compassion)，热爱自然，热爱他人，对目标充满信心，和人们友好相处。H代表是“和谐”(harmony)，意味着和自然的和谐相处，和自己和谐相处，发自内心地说话，平衡自身的能力，成为一个可以创造和谐的良好管理者。I代表“正直”(integrity)，必须诚实，可以值得人们的信赖，对他人透明，因为领导者肩负巨大的权力。N代表“自然”(nature)，意思是从自然学到东西，从自然中获得灵感，得到新的理念来改变世界。A代表“行动”(action)，即领导者要努力向前，为目标而斗争，维持可持续发展的不断继续。

　　让中国变得更美

　　《21世纪》：你如何看待中国政府促进可持续发展的努力？

　　任亚顿：我认为中国政府正在采取很大的努力。本次参会的机构所能做的是帮助中国政府今后以更多、更快的方式这样做。中国政府应当允许和鼓励像在这里展示的昆山的项目，减少官僚主义的束缚来促进这些项目的发展，以便所有年龄段的人都能参观这些项目，并学习他们如何在一个更加适应可持续发展要求的社区、城市、建筑或园林中生存。这就是中欧可持续发展交流基金会要鼓励这些新理念的原因之一。

　　这些项目的建设是利用中国、亚洲的哲学，而不是欧洲哲学，利用中国古老的文化，利用他们思考人类和自然和谐相处时的智慧。我们的目标是，让数百万的人们来看到这些项目，然后学习到他们的做法，然后传达回自己的社区，这就是我们在昆山、西安、厦门和黄河石林所做的示范项目所要实现的效果。

　　《21世纪》：你认为今天的中国应该如何将可持续发展的理念与现实相结合？

　　任亚顿：我对高速发展的中国的建议是，如果你要解决一个问题，不要把它想成一个单个的问题，例如，解决交通堵塞并不是修建更多的公路能解决的。必须从不同的角度看待问题，以系统、综合的方式解决的问题。

　　中国和任何其它发展中国家类似，正在错误地按照欧洲方式解决问题。不要追求纯粹科技的、工程的解决方法，因为这将破坏自然，而是和工程师、经济学家、社会科学家、环境保护者、生物学家、文化界人士、人道主义者一起合作，共同努力来解决问题。

　　不要总是使用混凝土，不要让中国变得丑陋。现在中国所有层次的领导者都应作出决策，保证在财富和经济发展的同时，提高生活的质量，这要求作出明智的决策。我认为中国有足够有能力的人们，能够从和欧洲的合作中学到经验，从欧洲人的错误中汲取教训。重要的是，不是复制欧洲的方法，而是从中国自己的文化中找到解决问题的方式。

　　《21世纪》：为适应可持续发展的需要，你建议中国的教育系统进行何种的改革？

　　任亚顿：我个人相信，中国是富有的，有着来自5000-10000年之前非常悠久的传统文化和智慧。中国有潜力来改变并革新自己的教育体系，包括儿童教育和大学教育，方式是使人们学习在现代生活中如何实践中国智慧。教育体系可以向人们宣示他们如何从生活中获得乐趣，享受生活，为何不可以消耗和污染。中国的教育体系经过改革，可以使它成为外部世界的一个榜样，其它大陆、包括欧洲都可从中学习到中国式的与自然和谐相处的方式。

　　改革方向可以是鼓励更多发挥人们的创造性，而不是复制。在历史上是中国创造并发明了许多西方闻所未闻的新东西，而今天的中国却在复制。现在这一趋势已经有所改变，但应让这种改变更迅速一些，社会影响更大一些，这就是中国的力量所在。在将来的10年中，在教育和可持续发展方面将是美国主导的，但中国现在有机会来真正实现这方面的革新和进步。这是我谦恭地想要传达的信息——我信任中国可以在这方面成为世界的领导者之一。