| 专业介绍 |
| 512心灵守望计划 WHO心理健康疏导员培训项目简介 学生心理辅导的项目指导手册 专业支持机构简介 |
| 专家在前线 |
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空墙 不让心灵的保护墙如此轻易倒塌
From：2008年6月15日 绵竹市城北中学原校舍 |
多么艰苦的环境，都不能浇灭孩子们对知识的渴望
From：2008年6月15日 城北中学帐篷中学习的孩子 |
阳光下最美丽的职业 老师们就在露天的凉棚里讨论、备课
From：2008年6月15日 东汽中学板房教学点 |
“老师，我要说！”互动式心理辅导，充分调动学生们的积极性
From：2008年6月11日 天河小学学生示教课课堂 |
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伙伴 孩子的力量是不容忽视的，小伙伴们在一起，充满力量
From：2008年6月11日 天河小学学生示教课课堂 |
开怀 这就是在余震不断中迎接高考的同学和老师
From：2008年6月13日 南轩中学高三某文科班学生示教课，后排中间为校长 |
寻常午后 即使没有突入其来的地震，繁重的学习也已经给学生们带来了够多的压力
From：2008年6月13日 南轩中学高三午休 |
向往 碎石瓦砾埋葬不了我们心底浓浓的祝福和对未来美好生活的向往。
From：2008年6月13日 南轩中学高三学生示教课，同学为老师系起象征祝福的吉祥鼠 |
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灿烂瞬间 让更多这样瞬间连接起来，成灾区最美丽表情。
From：2008年6月13日 南轩中学百名学生心理辅导 |
专注 学生认真地对待问卷，他们愿意科学客观地认识自己。
From：2008年6月13日 南轩中学百名学生心理辅导问卷中 |
“哎哟，我这老腰。”这对心灵紧绷缺乏运动的高三学生来说，是个不错的放松手段。
From：2008年6月13日 南轩中学百名学生心理辅导放松训练中 |
FAMILY 东汽中学初三某班，孩子们给他们的集体取名FAMILY，他们的率真让我们总想贪心地给他们更多。
From：2008年6月16日 东汽中学初三某班心理辅导后合影 |
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投入 老师们同样需要参与性互动式课程。
From：2008年6月11日 天河小学教师示教课 |
心伤 灾区老师承受着多重压力，是最需要帮助的人群。
From：2008年6月11日 天河小学教师示教课后团体活动 |
好兄弟，我会是你坚定的支撑 户外互动活动是学生们强烈要求的。
From：2008年6月16日 东汽中学初三某班心理辅导游戏中 |
手 我的手中满是力量，因为我手中我握着的，是你的手。
From：2008年6月14日 城北中学教师示教课 |
