商学院以学术见解回馈社会

朱晓明:扮演为政府出谋划策的角色

开掘本土化深度,开拓国际化广度,中欧在追求中不断成长,在学习中持续创新。从学术角度扮演为政府出谋划策的角色,为社会输送优秀企业高管和政务人员,以商学院人才优势不断回馈社会,给学员终生受用的财富,奠定社会发展的中坚力量。

中欧国际工商学院院长 朱晓明

朱晓明,男,教授级高级工程师,博士,享受国务院特殊津贴的专家。中欧国际工商学院院长及管理学教授;上海交通大学经济与管理学院兼职教授、博士生导师;上海财经大学兼职教授、博士生导师。2008年至2011年任上海市政协副主席、党组副书记。[更多]

中国深度 全球广度
中国深度 全球广度

中欧定位的是中国深度、全球广度。这个定位完整地描述了中欧所追求的目标,要在本土文化中要开掘深度,在国际化中开拓广度,这种深度、广度永无止境。

结合案例的理论讨论在实际中更有效
结合案例的理论讨论在实际中更有效

教授把经典理论教给学生,与学生互动讨论,分析案例方案,提出解决方法。这样把理论和实践结合,不少同学回去就能直接让人事、财务管理有所改观。

驱动创新促进不断发展
驱动创新促进不断发展

发达国家创新驱动做得比较好,上海这个城市也需要创新驱动,我们商学院应教会学生如何实现创新,其中包括理论创新、制度创新、技术创新、管理创新等。

商学院扮演为政府出谋划策的角色
商学院扮演为政府出谋划策的角色

商学院培养的EMBA相当一部分就是企业高管或政府人员。中国经济快速发展阶段,商学院在教学任务的同时,扮演一个为政府出谋划策、献计献策的角色。

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用中国自己的商学院案例

关于商学院的案例,中国过去差不多都是用哈佛商学院的案例的。中欧商学院自从2001年成立了案例室以后,我们编写了不少中国的案例,累计到260多个案例,所以我们现在一部分的案例来自中欧。

2

中欧第一课:企业社会责任

一流的企业家应当有比商业成功更高的追求。首先,他必须先立足于本职岗位,在这个行业中是一个佼佼者、一个领军人物,然后,我们希望他能尽社会责任。所以中欧入学第一课就是企业社会责任。

3

不断挑战自我才能创新进取

鼓励学生创新,挑战自我。中欧校友黄怒波是一个成功的企业家。他的人生目标是要到达全世界七大洲、两极和最高地,他已经成功登顶珠穆朗玛峰,在最艰难险恶的环境中挑战自我,不断进取。

4

EMBA学员终身受用的财富

EMBA项目给学员们留下最大的财富是:他们学会如何严谨地学习,学会担负起企业社会责任,每位学员的综合能力大幅提高,并且懂得珍惜一个团队的作用。这四种财富是他们终身受用的。

5

以学术见解回馈社会

中欧成立了国家级研究中心,为国家编写官方白皮书,还将为市委市政府在发展服务经济方面提出见解,提供一些辅助决策的意见,希望能够回馈社会,回报政府对我们中欧国际工商学院的支持。

6

IT不再重要 公共服务很重要

《IT不再重要》虽然是本讲云计算的技术书,但是它的概念就是公共服务,百年前农场工厂关掉自己的柴油发电机,转而使用发电厂输送来的电,这其实是一种公共服务,要让学生了解公共服务是很重要的。

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下期对话对外经贸国际商学院院长汤谷良
下期对话对外经贸国际商学院院长汤谷良

汤谷良博士,男,对外经贸大学国际商学院院长、教授,博士生导师。《会计研究》特约编审。1995年美国昆尼匹亚克大学商学院、2005年英国卡迪夫大学商学院和2009年美国密执根州立大学商学院高级访问学者。汤教授长期从事公司财务管理、管理控制系统的教学与研究,在集团财务管控、预算管理、财务战略等方面有所建树,是公司“经营者财务”学说的倡导者。