宋明霞 景戎华

　　高考刚刚结束两周，在其指挥棒下超负荷运转的学生和家长们又进入了新一轮竞跑。“上什么样的学？读什么样的书？”这样的问题紧紧逼来，关于大学的话题再度热遍中华。

　　这是一次选择，一次人生的重大选择；这是一次考验，一次对社会和家庭整体素质的考验。在选择和考验面前，多少人困惑、焦灼———

　　新世纪、新经济需要什么样的人才？这样的人才需要怎样的大学做土壤？传统的教育体制还要延续多少年？人们心中呼唤怎样的大学？

　　全社会探讨、争论这个问题已旷日持久。

　　有这样一个企业家，他不仅低头思考，而且昂首行动，从建房到树人，作为一个实践型学者，先天下之忧而忧，勇敢地面对挑战，为新经济时代的大学宣言———

　　“中华民族的振兴需要大批创新人才！”

　　“世界步入新经济时代，中国该对计划经济的教育模式说不了”！

　　杨卓舒，卓达集团总裁，2000年2月17日，他在《人民日报》海外版发表两篇署名文章———《大学宣言》、《论知识经济》，在教育界乃至全社会引起强烈反响，这是该集团“追求卓越，德达天下”理念的再现。

　　早在1997年，杨卓舒就发表过一篇题为《九买九卖》的文章，轰动了房地产界。他以一个建房者、卖房者和住房者的身份提出真诚的建议，赢得了社会认可，使企业得到蓬勃发展。

　　盖房子只能营造广厦千万间，而办大学办教育却能造就一代以振兴中华为己任，造福社会、造福人类的脊梁。杨卓舒为实现这一梦想而执著。

　　2000年1月1日，经北京市教委批准，一所全日制民办大学———北京卓达大学基建工程正式开工。9月1日将正式开学。

　　一所使学生充分就业的大学

　　上什么样的学？读什么样的书？办什么样的大学？杨卓舒数年来上下求索。正如他所讲：“我们招的学生，如果把培养目标定位在纯粹的就业上，那是绝对不行的。现在50%的孩子选择了自己不喜欢的专业，就是为了好就业，容易找到饭吃。这是人力资源的巨大浪费，也是人生的巨大不幸。学生考大学仅仅是为了活着而不是为了生活，是十分可悲的。我们现在就是要改变这一切。卓达办大学，不是为了赚钱，要是为了赚钱卓达不会选择办大学。我们办大学就是培养学生关心天下大事，关心民族命运。不培养出这样的人，卓达就不办大学”。

　　孩子是父母的希望、是祖国的未来。于是，当今社会里出现了“望子成龙、望女成凤”的期望竞争。父母含辛茹苦、节衣缩食就是为了孩子上学读书。孩子早出晚归，从小学到中学到大学，父母跟着陪读、陪考，付出了太多太多。孩子为了应试摒弃了多少爱好！好不容易熬到大学毕业，却还是找不到理想的工作，原因何在？动手能力差、适应能力差、所学非所用，无奈，只能改行以求生存。细想起来，寒窗苦读十几年，究竟学到了什么？人们终于发现死读书、读死书、为应试而学习的弊端。

　　就业，靠什么？靠文凭吗？现在很多大学生，有着名牌大学的文凭却在为就业疲于奔命，有人甚至抛弃了苦学多年的专业，做着自己不喜欢做的事。这是严重的人力资源的浪费！热门专业怎样？不过是为就业而择业(或专业)而已。人类社会发展到今天已经进入知识经济时代，仅仅为了生存而活着，难道不是一种悲哀吗？

　　北京卓达大学应运而生。“一切为了人，一切为了社会”是卓达大学全部的办学思想、办学宗旨、办学方针。办这所大学，不是为了赚钱，是为了中国社会所需；办这所大学，不是为了树碑立传，而是为了人类发展所需。卓达大学就是在人本主义和人文主义的最高境界下，培养具备大度的、完整的、高尚的人格，能对社会有所建树、有所贡献的人；培养一口不谋而谋天下的人，而谋天下的人就永远不会失业。为了提高每个学生的层次和内涵，卓达大学开设了哲学院，讲人文社科理论，让哲学的思想指导学生去认识社会、服务社会。哲学无处不在，是卓达大学的根本。正如杨卓舒先生讲的：“宁可其它学院不办，哲学院必办，哲学人文社科也必须办，绝不动摇。没有哲学思想的领导者是不完美的；我们培养的就是高级管理者，不学哲学，没有深厚的哲学修养，就不能成为领袖式的人才。”由此，卓达的学生就拥有了“永远”的文凭，永远不用去为生存而奔波，不用去为就业而让父母操心。因为，社会需要这种高素质的人才。人们提到下岗、失业就怨声载道。要想不下岗，不失业，去关心别人！你爱自己吗？先去爱别人、爱社会吧！就如杨卓舒先生所讲的“好人关怀社会，好人才有好企业、好企业才有好未来”。

　　一所使学生适应社会需要的大学

　　学理工科的不能动手、不会创造，不能将理论与实践相结合；学文科的不能演讲、不能激情浪漫，也就不能适应社会的需要。学习，为了什么？读书，又为了什么？是为社会、为人类所用，不能学以致用，学它何用！这是误人子弟，暴殄天物。怨学生不聪明，不对！怨学生不勤奋，也不对！陈旧的传统教育体制造就了这样的畸形。卓达就要改变这一切，给学生创造这样的机会。

　　卓达大学实行“2-6-2”的教学方式，给学生讲述的是方法，而不仅仅是简单的知识堆积，给学生更广阔的时间和空间，让他们按照自己的意愿，不断完善自己、发展自己。卓达大学有可以容纳3万人的广场，为学生提供演讲、展示自己的机会；实行个性化培养方式，依据每个学生的特点，帮助学生选择适合个人发展的专业方向和知识模块，从而帮助学生选择适合自己的人生之路，让他们的人生更灿烂、更光彩。

　　卓达大学实行开放式办学，与社会实行最广泛的结合。理论和实践相结合，突出实践环节在教学中的重要性，是卓达大学的基本教学原则。卓达大学50%是职业教授，50%是三百六十行的高手，讲述的是与实际相结合的最新的知识和技巧。卓达大学从社会中提出问题、研究问题、解决问题，将知识转化成生产力，从而转化成利润、资本。

　　生活即是教育，社会即是学校，学校的各种实验基地将随时向学生开放，学中做、做中学，在实践中创新，是真正的学以致用。卓达大学让学生在学校就与社会实践融合。

　　一所使学生养成优秀品质的大学

　　“养儿防老”是中国的一句老话。然而，现实中又有多少含辛茹苦的父母将儿女养大，却不能安度晚年。他们为了孩子上学而操心，考试、毕业、分配、就业，孩子成长的每一步父母都操碎了心。然而，许多孩子却难以如愿。“娇、骄”二字，误了他们的一生。卓达，看到了这一切，为了孩子、为了民族的未来，卓达集团要办教育、要办大学，目的就是要让天下的父母放心、让社会放心。卓达大学培养出的学生具有对社会、对人类高度的责任感和使命感、崇高的理想和献身精神、钢铁般的意志和品格、诚实守信，善于开拓和创新的能力和充满爱心、善心、关爱他人、关爱社会的优秀品质。卓达大学从公寓内每个设施的设置，到整个校园的文化氛围的形成，从学生的衣食住行到学生的人生设计，都作了周到细致、深思熟虑的安排。让学生时时处处感到关爱，从而树立自己对他人的关爱之心。卓达大学实行铁的纪律和充分的个性发展相结合。正如杨卓舒先生所讲：“要像‘特种兵’一样进行严格的管理和意志磨练。因此，除了班、专业、系的编排外，还有排、连、营、团的编制，班班有军事教官和武术教官。在这所大学里绝不允许任何一个大学生用父母的血汗钱来吸烟、喝酒、下馆子、泡舞厅。如果不能在暴风雨中几分钟便将队伍集合完毕，一声令下便齐刷刷地坐在泥水中，这个学校就不算成功。”

　　一所给学生真才实学的大学

　　就业，不是靠文凭，而是靠真才实学，这是不争的事实。学企业管理的，不懂得成本核算，如何管理好企业？学广告艺术的，不懂得企业管理，如何设计出适合企业发展的企划案？律师不懂经济，不是一个好律师；管理者不懂哲学，不是好的管理者。那么，怎样才能成为真正的人才呢？卓达大学提供了答案。

　　在这所大学里，哲学人文学院、房地产学院、现代企业家学院、信息网络学院、律师学院、音乐学院、播音与主持艺术学院、高等职业技术学院等，所有文科都开一些理工课，而所有的理工科也都开一些文科课程，学科设置尽最大可能“杂交”。学生将在坚实、宽广、博杂的公共知识平台基础上矗立起专业知识主轴，从而形成金字塔式的知识结构，这就为学生提供广阔的发展空间。

　　一所使学生具有独立人格富有创新意识的大学

　　“学会数、理、化，走遍天下都不怕”，这句过去曾流行多年的俗语，不知耽误了多少莘莘学子。每人都有其优秀的、独特的个性和潜能，这是为社会服务最根本的东西，是需要保护和支持的。人云亦云，是没有独立人格的具体体现。一个口才好、语言逻辑强的孩子，可能因为专业选择不当，而没能成为优秀的演说家和社会活动家；一个颇有想象力和艺术创造力的学生，也可能由于同样原因断送了可能成为艺术大师的前途。卓达办大学，不只是为学生提供知识，更是帮助学生塑造人生、创造人生。卓达大学将对每个学生的气质、心理素质、性格等进行分析鉴定，并据此提出建议，将来应向哪个方向发展，将来在哪些方面可能有较大成就，毕业后，还需要再学习哪些内容，补充哪些能力。学校根据个人志愿为其制定个人学习、训练和发展计划，选定专业方向及课程模块，并由导师指导和督促学生分阶段完成，充分体现因材施教的教学特点。

　　卓达大学鼓励并创造条件使学生在扎实掌握理论精髓的基础上，广泛地学习科学发展最前沿的知识和技术；鼓励并创造条件使学生通过多种途径在实践中学习、在实践中创造。学校设有学术成果奖、发明创造奖，鼓励学生在二年级、三年级就开始出成果，毕业前就能获得学术成果奖或发明创造奖。

　　一本永远读不完的书

　　书，是学子求知的工具。有形的书是历史的沉积，无形的书，是久久的回味。卓达大学奉献的是一本无形的书，在她的怀抱中能品味文化的气息，吸吮艺术的乳汁，领略科学的奥秘，感受浓浓人文主义精神的熏陶。校园里一楼一台，一庭一阁，一座花园，一段隔带，无不是历史与艺术的融合。翻开大学的扉页，可以看到容纳3万人左右的花园式广场，这里驻留着文化的底蕴、音乐艺术的回音、自由的空间想象。步入五星级宾馆式的综合楼，变形金刚的艺术设计，更使人流连忘返、细细品味。它丰富的内涵，高雅的音乐艺术与世界文明的精典结合，将使学生在增长知识的同时，感悟书中的真谛。

　　一本与现实结合的书

　　卓达大学实行开放式办学，与社会进行最广泛的结合。在各行各业建立自己的“社会课堂”，并随时以社会发展中的新思想、新课题充实教学研究的内容。大学的教学设施、科研设施全部向社会开放。卓达这本书，吸纳着社会的营养，更丰富了它的内涵。理论与实践的结合，不仅体现在实践中，重要的是在教学里。卓达大学，将聘请三百六十行的行业高手，可以是农业专家、运输专家、经营专家、股票专家，他们虽未接受系统的训练，但凭着职业的敏感和敬业的精神以及坚韧不拔的毅力，在行业中取得成功。让他们讲授创业史、成长史和发展史，甚至是失败史，让未来的管理者，读出创业的艰辛、成功的苦恼、失败的背后。通过这种现身说法，让学子们学到书以外的知识，掌握书中难以学到的技巧。

　　一本不需要死记硬背的书

　　大学之道在明明德。师者，传道、授业、解惑也。卓达大学深悟这一点。因此，在卓达大学的这本书里，没有死记硬背的概念，教师讲的是方法；不是喋喋不休地读教材、划重点，而是研讨、辩论。从而增长书以外的、哲学层面的、美学层面的知识。凡是书上可以查到的，可以去图书馆。卓达大学将拥有最大容量的图书馆，让学生在书的海洋中尽情地遨游。考试将更多地变成开放式的：提交论文、现场答辩等等。多数考题将不设标准答案，只要言之有物、自圆其说就可认为合格。充分挖掘大脑的潜力，使它更多地容纳世界前沿的先锋知识，去发明和创造社会需求的东西，是卓达大学的办学根本特色之一。

　　一本真诚可靠的书

　　卓达人真诚，卓达集团办大学，就是要培养社会需要的人。他们不急功近利，不追求热门。

　　卓达人可靠，是因为他们用心来做，用实力来做，他们对学生、家长、社会勇敢地承诺———

　　卓达大学培养的人才如不能达到社会需要的标准，他们将本着对用人单位负责、对学生家长负责、对社会负责的原则，实行“包退包换”，即不合格学生回到学校免费就读，弥补不足；卓达还将与家长签订协议：因学校原因未能按期完成学生培养计划的，家长可提出索赔。他们将斥巨资支持贫困地区的学生上大学深造，让那些品学兼优的贫困学生在卓达享受最大的关爱。

　　卓达大学的学生走到世界任何一个地方，站在任何民族面前都会昂首挺胸。让世界任何一所名牌大学的教授、校长都以能在卓达大学任职而感到自豪。

　　来吧！勇敢地读一读卓达大学这本真诚可靠的书。