新浪财经讯 近日，上海财经大学商学院院长孙铮做客新浪EMBA频道《商学院院长系列访谈》，就商学院的本质在于分清商业与事业、义与利之间的取舍、中国企业国际竞争力的根基、中国资本走向国际市场、商学院经营的是精神产品等话题发表看法。

　　本期嘉宾孙铮简介：

　　孙铮，毕业于上海财经大学，经济学(会计学)博士。现任上海财经大学副校长、教授、博士生导师。兼任中国会计学会副会长，财政部会计准则委员会委员，国务院学位委员会学科评议组成员，全国会计硕士专业学位(MPAcc)教育指导委员会副主任。

　　以下为访谈实录：

　　主持人：大家都知道，商学院教授都很忙，学院通过什么方式或者措施来促使大家跟上你刚才说的这个思路呢？

　　孙铮：这个问题非常好。哈佛大学可能让大家感觉很奇怪，哈佛大学的商学院，不是其他学院，不是肯尼迪学院，也不是医学院，哈佛大学商学院的教授如果要拿到tenure，他不一定在国际的顶尖杂志上发表文章，但是他必须给商学院上课，而且还必须要有好的案例，这就是为什么哈佛能够编出来那么多好案例，哈佛的课程为什么我们一听就觉得好，包括它的公共课，如此吸引人，这个评估制度是它的指挥棒。

　　据我所知，除了哈佛以外，美国的其他商学院都是以学术为导向，不是以教学案例为导向的。我们学校也是遇到这种冲突。青年教师不用上MBA的课，或者他们没有那么多的时间、精力去全心全意备好MBA的课，因为他们是以晋级、升等为导向的，他们必须在更多的国际杂志上，特别是国际一流杂志上发表论文，现在对青年教师的考核要求确实很高。

　　但是我也想了，商学院还有一批45岁甚至50岁以上的教师，他们在学术上很难有更多的建树，包括我在内，不能创造更多的学术价值了，那我们能不能花好精力上好课？而学校对我们这些教师的考核，就不应该再看在顶级杂志上发表多少论文了。我在教学中，更多的是凭经验，凭我原有的知识，当然我也必须要更新知识。我更新的知识不是纯学术上的，还有实务上的，更多的是务实的内容和知识，我能够通过不断地更新，解决教学中的一些问题，提供一些新的教学资源。

　　我觉得对教师的考核标准进行分类，是我们商学院要做的。既然都在向哈佛学习，商学院的考核标准就应该要有一个变化，不按传统的纯学术的标准去考核，看看是否能开一个先锋。

　　所以我觉得学校教育其实还是要分类考核，一方面我们强调有教无类，大家在平等条件下能够接受一些好的教学资源，但是在教学过程中一定要分门别类，按照不同的对象、不同的需求提供物有所值的教学服务，我觉得这应该是商学院努力的方向。

　　主持人：除了EMBA课程设置这方面的科学性和合理性，且很注重全球化视野以外，您刚才也提到了对EMBA学员来说，学生之间的互相沟通和交流还是很重要的。但您之前也说了，咱们这里是不搞富人俱乐部的，这两者之间的关系您是如何理解的？

　　孙铮：现在有一个说法，说商学院的收费很高，都是有钱人来读书。我们也确实感觉，对于来读EMBA的学员来说，他出的学费很多，但这和那种富人俱乐部的概念不一样。俱乐部的概念包含交际、娱乐、生意等等其他各种功能都在里面，但是不管怎么说，商学院还是以学习为主的，一些交际、出访、考察等都是作为一种方式在我们的教学环节里面体现出来而已，但它的主题思想很明确，所有的方式都是为教学目的而服务的。如果一旦发现和教学目的相冲突，我们不会单纯的去采用那种方式，这和外面讲的富人俱乐部是有差异的。

　　我的判断是，大家只是用“富人俱乐部“来描述一帮有钱人在一起学习，但是和真正的富人俱乐部的概念还是不一样的。我们有一些学员确实在富人俱乐部，我参加过他们的晚会，那种形式、沟通、交流，还有人与人之间的关系，和教学环境下的形式差别很大，学员也知道这些差别。我们也有考试的方式，而且几乎每一门课都有它不同的考试方式，这个和富人俱乐部的概念也是不一样的。

　　主持人：您怎么看待商学院的校友工作？您觉得它是什么样的定位？

　　孙铮：校友工作特别重要，我觉得商学院就是要为校友提供服务。关起门来说，我认为一个学校对它的校友的好体现在方方面面。比如我刚才讲的创业园、科技园区，我认为它首先应该服务我们的校友。为了保证公平，这些园区要面向社会，这没有错，但同等情况下，我们还是会首先向校友提供这个资源。

　　此外，学校和社会有方方面面的合作机会，我要有物业，有供应商，也有我们的服务对象等等，哪怕我有一些公开课程，也是有可以为社会提供带有经济利益的课程，所有这些，只要是校友提出需要，希望学校给他提供这方面的服务，我可以优惠，可以免费，甚至为他创造条件去办。我一直是这个理念，我在选择供应商的时候，如果我的校友们能够提供同等品质的服务，我一定会优先考虑。

　　关心校友、爱护校友，我认为就是应该这样做，当然这个想法仅仅代表我个人，同等情况下，就应该为我的校友服务。我常说，今天你以财大为荣，明天财大为你而骄傲，财大怎么样为你而骄傲？你毕业了以后，我作为你的母校，只要有机会，我一定坚持不懈地为你创造条件，为你提供服务，我认为这是学校必须做的工作。所以，我们商学院在校友工作中花了很大力气。其实商学院经营的是一种精神产品，而不是具体的物或人，如哈佛的商学院，它之所以能够渊源流长，或者说大家都爱校、荣校，是因为商学院在精神层面上做得更好，而不是培养了多少的人。我想这方面是我们商学院要好好把握的。