从心理学上讲，人是有惯性的，对习惯的东西，信手拈来，轻松熟知；对陌生的东西，略带拒绝，或有恐惧。其实，从一定意义上讲，从习惯走向陌生，是一种生活的改变，在改变中，更是一种生活的提升。随着这种改变与提升，生活与生命质量得到了跨越与扩展。

　　从必修课到选修课，我们这几个月的EMBA生活，就伴随着这样的改变与提升。

　　我们的中文EMBA同学，来自天南地北、五湖四海、两岸三地，还有一些更来自境外。大家分到一个班后，很快融合在一起，成为相知相携、无话不谈的兄弟姐妹，成为一家人，以至于有些更大型的超越班级的活动，也是更多地看到相熟的本班同学聚在一起，可见人与人之间的感觉和认同是一种很奇妙的心理。

　　初上选修课时，同学们从原来的本班同学所上的必修课，一下子来到跨班同学其实主要是年级同学共上选修课，很多人不习惯，前几次有小组讨论，相对陌生的同学坐到一起，竟会无人发言，陷入沉默状态；大家也非常怀恋原来的自己已经熟悉的上课光景，尽管原来的熟悉也是从不熟悉来的。当时有同学提出，太不习惯了，能不能回到过去的上课方式？能不能不分必修课和选修课？能不能有其他方式改变这种陌生……

　　其实，这样的选修课安排，正是为了大家跨越班级的视野，走向更大范围的融合，从习惯走向陌生，再从陌生走向一个更高层次和更大范围的习惯与融合。

　　果然，几个月下来，效果开始明显显现，我们不仅没有失去原来本班同学的情谊，而且更在改变与提升中，赢得了跨越班级的更深厚的同学友情；同时，也使得同学们在更大范围的融合中，获得知识与知识交流，激发思想与思想碰撞，在学习中收获得更多。几个月的选修课后，我们已经学会并适应这种人的心理对外在环境的认知。

　　学习的第一项收获来自老师，郭瑞祥老师《服务与运营管理》、胡鸿高和张宪初老师的《商法学》、李若山老师《内部控制》，胡守钧老师《管理哲学》、芮明杰老师《企业发展管理》以及孙谦老师《兼并与收购》等课程。这些老师教授的课程，更多地代表了选修课的特点：通过学术、知识与实践的融合，将管理学理念更宏观、更深层次、更高境界地表达与传授。

　　学习的第二项收获来自同学情谊，选修课期间，我们不仅有本班第四小组韩冬、胡岩、黄耀德、金卫强、李前智、翁庆忠、吴芳、吴伟中、章英芬等同学和本班郁瑞芬、贾宗达同学安排的班级聚会，更有一班牵头、二班和三班协助的年级活动。每次同学活动，同样别有情致；跨班级同学活动，更是丰富多彩。

　　最后，我以郁瑞芬同学公司同事邹晓君的诗作《同学情》为暂结，该诗作在郁同学组织的班级聚会中，由几位班长共同朗诵：

　　忘却了工作的繁重，忘却了事业的艰辛，

　　我们相聚复旦，我们同窗共勉。

　　沉浸在浩瀚的知识海洋，释放在有限的闲暇时光。

　　我们同怀友善的心，走过了五百多个日夜，

　　相识、相知，相随、相伴！

　　曾记否，我们围坐桌前，齐心完成案例分析；

　　曾记否，我们真诚相对，共同探讨管理哲学；

　　曾记否，我们三两成群，携手共赴高球赛场；

　　曾记否，我们结伴同行，一起游览天山美景；

　　我们凭栏夜眺浦江美景；

　　我们引吭高歌华丽乐章。

　　我们把酒言欢共度良宵！

　　相聚如诗，轻轻地轻轻地在夜空中浅吟低唱；

　　相聚如画，美美地美美地在脑海中时隐时现；

　　相聚如歌，久久地久久地在心屏间不断萦绕；

　　相聚如酒，悄悄地悄悄地在唇齿间流连回味；

　　无论来自五湖四海；

　　不管身处异国他乡；

　　舒心的酒千杯不醉；

　　知心的话万言不赘。

　　我们彼此关心，我们互道珍重，我们坚信：

　　同学之情常在！朋友之谊永存！