外国大学生就业状况扫描 日本1/4毕业生就业难

　　本报记者 木子

　　法国大学生：爱去小企业

　　重视社会实践的法国非常注重培养学生面向社会的能力。学生的学习过程实际上就是寻找和选择职业的过程。

　　在大学期间，毕业生的实习课程非常多。大多数人的实习期一般为4至6个月，多的甚至有9个月。通过实习，大学生们与各企业进行多层双向交流、双向认识，最后作出大家都比较满意的双向选择。其中许多毕业生不到4个月就获得第一份应聘合同，并享受中高级职员的待遇。

　　吸纳毕业生最多的是法国中小企业，许多人不为高薪所动，并不是哪儿钱多就往哪儿去，这部分人约占大学毕业生求职总人数的57%。根据对大学生职业选择的调查，金钱因素被排到了第十位之后。他们择业往往更注重个人爱好、社会效益以及职业发展前途。譬如，不少人想当一名教师，收入不一定高，但工作稳定，受人尊重。

　　眼下，法国较为热门的就业领域是电脑行业和商业营销部门，它们招收大学毕业生的比例分别为26%和14%。大学毕业生获得第一份工作的年平均工资达16.8万法郎；计算机专业毕业生的年薪高达18.8万法郎；城市规划与整治专业和语言学专业的毕业生则相对低些，他们年平均工资为13.1万法郎。

　　英国大学生：就业难度增大

　　英国2003届大学生中的许多人正面临着毕业即失业的危险。

　　20世纪90年代，英国高等教育事业进行了改革，从精英教育向大众教育转变。这种扩招带来的一个直接后果，就是就业竞争加剧。仅仅一个本科学历已经不能使用人单位产生很大兴趣。

　　尽管许多用人单位表示自己对名校和普通学校的毕业生并无偏颇、主要还是看个人能力，但实际上，名校毕业生的确更有优势。一项调查表明，有近一半的毕业生感觉自己因为仅仅不是名校毕业而受到了区别对待，25%的毕业生宣称如果有机会重来一次，他们会选择不同的大学。

　　很多人发现自己学无所用，找不到与自己的学历和专业相称的工作。一位计算机通信专业的毕业生在电话中心做接线员；一名历史专业毕业生在做私人秘书。即使是这样的职位，也可能需要经过半年以上的争取。一些毕业生在寻求超市上货员、餐馆侍者和秘书之类的职位，而这些工作在以往都是没有学位的人才做的。英国教育与技能部认为，随着时间的推移，毕业生积累一定工作经验或接受更多教育培训后，失业率将会下降。

　　美国大学生：学校助其就业

　　在美国，一个学校的学生就业率，关系到学校的声誉和今后的招生，也会影响学校的综合排名。因此，在学生找工作的过程中，学校不是旁观者。相反，每个学校都会想出各种办法帮助学生就业。

　　美国各大学一般设有毕业生就业指导办公室，为学生和招聘单位牵线搭桥。一个成功的就业指导办往往与各大企业、公司或政府机构的人力资源部门保持着良好的关系，也善于向一些潜在的用人单位推荐本校学生。

　　出色的学校还善于把握产业发展趋势，根据毕业生就业情况不断调整专业设置和课程结构。例如，弗吉尼亚联邦大学几年前发现，发展中的弗吉尼亚生物技术产业需要一大批动手能力强的生物工程专业学生，便在成立生物工程学院的时候将化学、生物、计算机3个学科的师资力量整合，注重培养学生的跨专业背景，注重实验能力，让学生“两手脏脏走出校门”。

　　日本大学生：求职充满艰辛

　　对面临毕业的日本大学生来说，每年的1月至4月底，是决定其一生发展有无好的起点的关键。在此期间，他们要忙于寻找就业单位，应对各种用人单位的招聘考试。

　　据有关调查资料显示，平均每名求职大学生要经过16家公司的笔试、面试等各种各样的考试，最后内定的公司平均每人有两家。落实到具体人身上，则是几家欢乐几家愁，有的人自身条件好，可能会被多家公司抢着要，有的人条件差，跑断腿也无人问津。日本大学毕业生每年有1／4找不到工作，即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作，因感觉不理想在工作3年内辞职者就达30%。

　　在日本，很多学生从一年级开始就接受就业指导，分析自己的长处和缺点、适合自己干的工作。此外，在填写求职申请时注意推销，用简洁的语言写出自己的闪光点，用人单位面试时一般会根据申请者的愿望提问题，怎样回答都要预先准备。

　　日本企业的用人观念也在变化。一味服从的人越来越不能适应新的形势，有理想、独立性强、有创造力、有干劲的人越来越受欢迎。特别是一些风险企业，大多是经营高新技术，无成功经验可循。由于风险企业刚开始一般摊子不大，新进人员很可能要独当一面，创造力更是关系到公司的生死存亡，这又从另一方面对大学生如何塑造自我提出了更高的要求。