王君莹／文
解决就业问题，众所周知有一个非常重要的手段——通过培训提高劳动者的素质和技能。这是许多发达国家的成功经验，我国在这方面起步较晚。最近几年，为解决就业问题，政府投入大量人力物力进行教育改革、职业培训，希望通过这些努力缓解政府在就业问题上的压力。
分析现在的就业状况，结构性失业问题犹为突出。所谓结构性失业，就是用人单位招不到合适的人才，而有些人，甚至一些受过高等教育的人却不能顺利就业。这就好比一个人，学到了屠龙的技巧，可现实已无龙可屠，人们需要有人杀猪以满足吃肉的需求。以往的教育和培训没有表现出世界通行的强有力作用。这说明我们的教育、培训存在偏差。依上面的比喻，就是我们过多地传授了屠龙技，而对现实的需求注意不够。培训内容和方式与提高人的就业能力、提高人的就业竞争力不匹配。
实际上，一方面职业是不断变化、不断发展的；另一方面人的适应能力也有高有低，有些人在职场中有很强的适应能力，就是“能力的可迁移性”。虽然有些特殊的专业需要经过大学阶段的严格训练，但是对大多数人而言，在学校学什么专业不是就业的决定性因素，重要的是他运用知识的能力，能力强的人可以在很多领域表现出色，根据人力资源权威的分析，这部分人有一个共同的特点，就是具有良好的通用管理能力。这是一切就业者必须具备的最重要、最基本的能力和才干。根据最近的人才需求调查显示，这种被称为通用管理能力的东西，正是许多大企业对应聘者最大的兴趣所在，也可以说它是目前人才市场最紧缺的“杀猪之术”。
因此，要使教育培训真正发挥其在解决就业问题上的作用，无论是学校还是培训机构，都应该考虑变脸了——教育改革已经倡导实践了多年，职业培训也在不断地摸索中有了进步，但必须看到：只有适应市场对人才素质和能力的要求，才能教育培养出真正满足社会需求的人才。
