低头看脚下路 大学生该有什么样的“架子”? | ||
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http://finance.sina.com.cn 2003年06月25日 11:04 中国经济时报 | ||
不能因为多数从事者不是大学生而从事这行,就认为它是个“掉架子的行当” -龚明俊 这是个大专生就业的故事:23岁的袁丽颖从吉林市党校工商学院办公自动化专业毕业,在应同学之邀去大连游玩时,发现一家生意兴隆的“现代化”店。毕业后她不顾家人反对 家长反对这个女大专生开擦鞋店,记者认为此举是“放下架子”,说得直白一点,就因为她是个大专生。在父母眼中,他们辛苦供出来的女儿怎么也得有个“体面工作”,怎么能去做丢人现眼的只有下岗人员或民工才做的擦鞋工?作为公众代言人的记者也认为这有些“反常”,所以用了这样的标题。由此我们可以得出一个结论:工作是有等级的,有高低贵贱之分的,什么工作得由什么人来做,大家心里都有个谱儿。你不按照这谱子来,大家就觉得奇怪,或以为你高明,“有架子”;或以为你差劲,“掉架子”。大学生去搞什么擦鞋店,那一定是后者,肯定是没办法的办法,找不到工作的工作。不知道这是不是“架子论”的具体内涵。 那么,大专生的架子有多大才合适,做什么工作才最得体?想必是坐进国家单位办公室当个文职人员,或者去企业做个月工资有成千上万的职员,这就有架子了。由此看来,这架子至少得有两个要素:一是社会地位高于常人,一是收入在一般人之上。事实上如何呢?在激烈竞争的今天,满足每个大专生、大学生这样的要求,还真有点困难。大学生的就业形势严峻,除了社会需求吃紧、教育专业设置不合理等问题外,还与这些不良的就业思想有着极大的关系,陈旧的就业观点在作怪,总想找个体面的“正规单位”、“高薪工作”,唯如此才能“实现自我价值”,否则就是“没面子”“掉架子”。而这种心态使得许多大学生成了高不成、低不就的状态,刚刚成为大学“毕业生”,马上就变成了“待业人员”。 中国有句俗话,三百六十行,行行出状元。而这句老话一旦到了大学生那里就不灵了,人们或大学生自己就不承认这个普通的道理,认为只有固定的某几行才是自己呆的地方,否则就是屈才,就是知识贬值,就是读书无用。我始终不明白这“大学生”是个什么头衔,尽管大学生被认为是“天之骄子”,毕竟还是学生;学生者,通过学习为将来生活打基础之人是也。针对个体而言,这基础不能视为某些行业的“基础”,而应当是一个人将来可能从事的任何行业的基础。比如,同是收破烂,绝大多数只想去弄点生活费,大不了弄个小店一个月挣个一两万,而一个研究生去收破烂则不同,因为他要科学分类,并研究深加工问题,将所学习的知识与收破烂联系起来,做最大价值的“破烂王”,以求实现最大的社会利益与经济利润。我们可以发现,“知识就是力量”对任何人、任何行业都是适用的,不能因为多数从事者不是大学生而从事这行就认为它是个“掉架子的行当”。 可见,大学生的“架子”不能以所从事的行业来定,而应当以是否将所学的知识得到很好地运用作为标准。一个大学生在“很好”的职位上平庸度日,无所成就,而另一个大学生在“不好”的岗位上用尽心智,做出了成绩,前者是真正的“掉架子”,后都才是“有面子”。校正人们固有的不良的思想观念确实非常困难,但我们大学生却可以通过自己的知识觉悟出这个道理,即要最大限度地利用自己的智慧以求实现自我价值,而不是要抢个“好岗位”来表明自己的价值,即所谓的“架子”。不要以为自己是“大专生”“大学生”“研究生”“留学生”什么的,就把头抬得老高,最终还是要低头看脚下的路,想自己门路,过分受社会多数人的言论左右常常是要吃亏的,对社会其实也是不容忽视的损失。
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