转型期中国重大教育政策的案例研究结题

　　本报北京6月26日电 (记者 谢湘 原春琳) 尽管中国各级政府都在为缩小教育差距进行不懈的努力，但是一个不容否认的事实是中国的教育差距在不断拉大，在某些方面教育差距拉大的速度甚至大于经济差距，而导致这一后果的主因就是政策原因。6月25日，在“转型期中国重大教育政策的案例研究”课题组的正式结题会上，课题组负责人、华东师范大学袁振国教授宣布了这一结论。

　　作为全国教育科学“十五”规划国家重点课题，该课题组历时3年，把研究成果汇集在《缩小差距———中国教育政策的重大命题》这本书中。 课题组在这本书中详细分析教育差距的形势，探讨教育差距的原因，明确缩小教育差距的目标，提出缩小教育差距的政策建议。课题组明确表示，造成教育差距的原因有很多，需要全社会的共同努力，但是缩小教育差距的首要责任在政府，建立限制和缩小教育差距的制度是关键，制定完善的公共教育政策是保障。

　　由陶西平、郝克明、顾明远、柳斌和朱小蔓等全国一流的教育学家组成的课题鉴定组表示，该课题抓住了缩小差距这样一个具有全局性、战略性的时代课题，在实证研究的基础上得出一系列重要的创新成果，在方法论上也有诸多创新之处，是近年来不多见的精品之一。